優(yōu)秀作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀作文 篇1

　　我家微波爐上有一把香蕉，我呢，本來想給你講一講呢，可是如今老師大人讓我寫一下，我就聽命令寫一下吧！

　　那香蕉看起來黃黃的，可它小時候卻是綠綠的，這個秘密其實大部分人都知道。說起這個玩意吧，我想起了兩個謎語。第一個是“黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹”。第二個是“兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡綠衣服，老來都穿黃金衣”。當然這謎語的謎底都是香蕉。哇，說的都有些忘我了，忘了說別的了。剛才只說一個：香蕉綠色，代表未熟，黃色，代表成熟，黑色，代表壞了！剛才說的謎語里有一些別的東西，香蕉的樣子，彎彎的，像一個縮小版的“月亮”它由皮、肉、柄、籽組成。皮，里面白，外面黃；皮和肉全是淡黃色的；柄是黃色的；當然，籽就是小小的，棕色的一排一排的。作用，有二大項：吃、用。吃：炸著吃、烤著吃、生吃、涼拌沙拉吃，不管怎么吃都好吃！用處就不多了，只有減肥和美容了。吃香蕉有哪種聲音呢？香蕉被我掉到了地上，發(fā)出了“咚咚”的聲音。你聽見剝皮的時候那種“嘶”的那種聲音嗎？你聽見切的時候那種“沙沙沙”的那種聲息嗎？當然，這些聲都不容易聽見，你來一下，我告訴你一個秘密，我這有一個香蕉，你聞一聞是不是整個的`時候，有一種淡淡的香味呢？是不是切開的時候，有一種比剛才濃一些的氣味呢？并且這個氣味是容易聞到的。

　　好了，下面是最享受的時候了，大餐來了！開吃，對了，首先，爛的香蕉是不能吃的，它有毒，吃了會拉肚子的。開始！評論：3號：我吃的這個有點酸但還略微有點甜。2號：我這個有點苦，再加點麻椒和辣椒，太難吃了！我感到香蕉是絕對不可以加別的東西的！現(xiàn)在摸一摸，皮干干的，肉，濕濕的。放到冰箱里以后，冷冷的，太陽照著它，它是熱的，尖尖的柄，皮是光滑的！

　　這就是香蕉，我已經(jīng)把香蕉介紹完了，好玩吧！留一個作業(yè)一搜集有關(guān)香蕉的故事，謝謝大家！拜！

優(yōu)秀作文 篇2

　　母親總是在我們傷心難過的時候陪伴在我們身邊；母親總是在我們受傷時第一時間送我們?nèi)メt(yī)院；母親總是在我們生病時細心的照顧我們。母愛是五十多，她不求回報，只求我們過得幸福，平安。每年每個人最高興的時候，大概就是自己生日那天到來的時候，我們沉浸在快樂的時候，何曾想過那時母親的受難日，在百般痛苦之時生下了我們，我們也應該在那天對母親說聲辛苦了，感謝母親把我們生下來，感謝母親把我們養(yǎng)育成人，感謝母親的付出等等。

　　那天我在新聞上看到這樣一個感動的'故事：那時，突然放生了大地震，一個母親帶著一個一歲多的小孩，想要逃出去，可惜，地震震得太猛烈了，根本就沒有辦法逃出去，當房屋倒塌下來時，母親奮不顧身的吧小孩護在自己的身下，她雙腿跪在地上，雙手支撐著身體，孩子就在她的身下，所有重物都壓在她的身上，一個小時過去了，兩個小時過去了，孩子似乎餓了，母親艱難的給他喂奶，哄孩子睡覺。母親的膝蓋和和手都已經(jīng)被重物壓出血了，身體很有可能支持不下去，但她的意識讓她支撐了下去。救援人員也在爭分奪秒的救人，不敢浪費一點時間。

　　幾個小時過去了，求援人員終于發(fā)現(xiàn)了他們母子，但是，母親已經(jīng)去世了，在她的身下，有個孩子，母親仍然保持著她原來的姿勢，救援人員把孩子抱了出來，孩子身上有部手機，里面有條短信，內(nèi)容是：孩子，對不起，媽媽不能陪你了，不能看著你長大了，你以后要乖乖的，好好活著，媽媽在天堂保護著你，寶貝，我愛你……在場的人看到后都哭了，這位母親真的太偉大了，真的，母愛是無私的。我在電視機上看到時也感動的哭了出來，這讓我更能體會到母親對我的愛了，雖然平時母親對我比較嚴格，但是這都是為了我好，她是愛我的，希望我將來能成為一個有用之人。

　　每個母親都哎自己的孩子的，只要平時細心一點，你會發(fā)現(xiàn)母親對你的哎，最后我想對我的母親說：母親，辛苦了，您對我的養(yǎng)育之恩，我終身難忘，謝謝你付出的一切，謝謝您教給我許多做人的道理，謝謝您教會了我成長……我愛您！

優(yōu)秀作文 篇3

　　太陽為人們奉獻著光和熱，花兒為春天奉獻著美麗和芬芳，老師為學生奉獻著關(guān)愛和辛勞，對我奉獻最多的當然是老師。

　　我記得一年級的時候，我們抄寫作業(yè)，不會寫的字打圓、勾勾、XX、框框，老師一看，感嘆到：這真是神仙才會寫的字�。『髞�，老師決定，讓我們走進小學知識的海洋。先從教我們abcd和字母歌開始，再到教我們學拼音讀漢字，最后學寫橫、豎、撇、捺，跟著寫漢字組詞語，閱讀理解課文內(nèi)容。到今天我們可以自己讀完整本書，這都是耿老師無數(shù)個日日夜夜無私奉獻的結(jié)果。我愛我的老師！

　　老師要求我們要做一個德、智、體、美、勞的好學生，要懂禮貌，熱愛大自然，了解國家大事，身體棒棒噠，不讓我們當“東亞病夫”所以從小老師叫我們錄新聞和發(fā)運動照片。不管是學習還是生活老師都為我們操碎了心，她的奉獻帶給我們積極健康的心理和強健的體魄。我為有這樣無私奉獻的老師感到無比幸福。

　　不管風吹雨打，還是烈日當空，老師都準時準點到學校，開門開燈，打掃教室。一走進教室，有種溫暖的感覺，再安排小老師早讀，又不聲不響地走到公區(qū)，一邊拿起掃把掃地，一邊安排同學檢查每一個角落，把公區(qū)打掃地干干凈凈。最后，到教室給我們上課，哪怕想喝一口水，吃一次藥都沒時間，連自己的孩子都顧不上。

　　下午放學后，老師先送我們到班牌處，再默默地回到教室，給我們辦板報，整理教室，弄完后，又匆匆地跑到辦公室，仔細地批改我們的作業(yè)和自己孩子的`作業(yè)，還要準備第二天上課的內(nèi)容，寫厚厚的資料，去當評委老師，一點放松地時間都沒有。

　　“采了百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”老師對我們的奉獻是無私。我一定要用更好的表現(xiàn)和成績回報我的老師，“隨風潛入夜，潤物細無聲”老師您辛苦了！

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