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小學優(yōu)秀作文600字4篇(必備)
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學優(yōu)秀作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學優(yōu)秀作文600字 篇1
假期，我從上花了大價錢買了一套遙控飛機設備。包括一套六通道接收發(fā)射器、一套 65MM 涵道風扇動力組、一塊1 400MAh11.4V的鋰電池、5個9g重的微型舵機以及一套精致的F-35JSF戰(zhàn)斗機套件。
在焦急的等待中過了五天，好像過了五年一樣漫長……
五天后，郵包終于到了，我打開巨大的郵包，一大堆好東西出現(xiàn)在了我的眼前。我看了一下時間，9：20，太好了！一上午完成組裝，下午去試飛！
說干就干，立即開工。我打開設備艙的'蓋子，里面標好了重心的位置，并空出了許多安裝設備的空間，這是專門為我這樣的【菜鳥】設計的，省去了許多麻煩，這使組裝過程變得簡單、方便。
持續(xù)奮斗了幾個小時，終于完成了裝配工作。
現(xiàn)在時間是下午2：25，是一天中最熱的時候，外面風和日麗，上升氣流肯定很好！是飛行的絕佳時機！
試飛地點選在了體育場，由于起飛重量過大與地面環(huán)境復雜，我放棄了滑跑起飛的方案，改為手投起飛！
我左手拿遙控器，右手拿飛機，油門開到最大，聽到了風扇那強勁有力的旋轉聲。右手向前一投，飛機平穩(wěn)起飛了！速度非常的快，有點難以應付！輕拉右舵桿，飛機迅速爬升，不愧是固定翼飛機，竟然垂直爬升到了旁邊七層樓那么高的高度！右舵桿向左輕推，做了一個完美的連續(xù)翻滾動作，調整姿態(tài)，下降高度，低空飛行。飛機從我眼前飛速掠過，一陣風撲面而來，有一種像真機的感覺。
飛了幾個來回后，感覺開始動力不足，估計是電池快用完了，繼續(xù)飛行有失速的危險。準備降落，關閉發(fā)動機，對準草坪，開始滑落。
由于F-35有寬大的機翼，飛機能充分利用上升氣流，低速時浮力非常好，一直平穩(wěn)下降高度，最終接觸地面，結束了飛行。
這是我第一次飛固定翼飛機，竟然是那么順利——不少人第一次都會摔飛機。
擁有了自己的固定翼飛機，這是我整個暑假最快樂的事。
小學優(yōu)秀作文600字 篇2
在你的生活中有沒有經(jīng)歷過驚心動魄的那一刻，它讓你恐懼，讓你狂吼，甚至又讓你慶幸。
接下來我要講的這件事情在日常生活中很常見，卻往往是被人們所忽視的。那件事發(fā)生在一個午后，叔叔家的冷庫壓縮機壞掉了，找了兩個維修工來維修，維修壓縮機是一件很麻煩的事，為了盡早完工所有的人都各忙各的，忙的不亦樂乎，其中一個維修工沒有關電閘，就擅自去拆除壓縮機上的三項電線，由于他手上有水，電線瞬間就著火了，帶著一陣接一陣巨大的爆炸聲和一簇擁而出的火光，爆炸聲越來越大火勢也越來越大，最高處的火苗可以攀爬到二樓。所有人都傻眼了，放下手中的東西呆萌在哪里，任憑火勢蔓延，我也嚇傻了我知道二樓還有人居住，在院子外邊狂喊，我的腦海里突然閃現(xiàn)出關電閘的念頭，于是我趕緊讓比我大的哥哥和叔叔關電閘，可電壓表箱的鑰匙放在離壓縮機最近處的`箱子里，大哥幾次想要接近都無從下手，然后我又喊到把鎖砸開，大哥找來了鐵錘，叔叔奪過鐵錘迅速砸開了電壓箱，關閉了電閘，火勢才一步步慢下來直到顯示，放壓縮機處的白色的墻已經(jīng)被燒成了黑色。
拆電線的小伙子雖然在第一時間逃離了現(xiàn)場，但他的左手有三個指頭已經(jīng)被燒的血肉模糊，左手手腕也被燒成了黑色，他也被嚇傻了，整個人都在顫抖，我扶著他的那一刻感覺他好像失去了靈魂，只剩下軀殼一樣，經(jīng)過醫(yī)生的處理和安撫，他的情緒平靜了很多。
這件事情發(fā)生以后，我很慶幸我的反應很快速，可以在恐懼有那么一點思想，和那些在電線起火后被嚇呆嚇蒙的人比起來，我更慶幸的是我接受過消防安全教育，在日常生活中大家要注意安全用電，時刻銘記在維修電器前要先關閉電源。
小學優(yōu)秀作文600字 篇3
記得小學時一次作文課上，老師布置了題為“愉快的六一”的作文。“嘿，太容易了！”我心中竊喜，幾乎不假思索，拿起筆“唰唰”地寫開了。半個小時后作文就速決了，嘿，全班第一快。心里這份美呀。
幾天后，作文本發(fā)下來，出乎意料，陸老師讓我到辦公室去一趟，說話的時候，臉色很嚴肅，全沒有了平時看我文章時的笑瞇瞇的表情�！澳憧纯茨銓懙�.，認真思考了嗎？題目是‘愉快的六一’，可你寫的事我看了一點沒有愉快的感覺。你自己好好看看吧。”我剛進辦公室，陸老師就把我的作文本扔在辦公桌上，看著那不滿的眼神，我心里真不是滋味。拿過作文仔細看一遍，我的臉紅了，我寫了六一游公園的情景，但文章全是景物描寫，成了一篇游記，六一的氣氛和心情只有一兩筆。
“重寫。明天交給我�！标懤蠋煹脑捄芷届o，但平靜中流露出一種威嚴，我流淚了。
晚上，做完家庭作業(yè)，我靜下心思索很久，準備寫去年“六一”看校園劇的事。記得那次演出，臺下掌聲和笑聲不斷�？墒牵鎰庸P寫的時候，卻又覺得不滿意，寫出來后怎么看也像一篇木偶劇觀后感。
我把草稿撕了，再想。
后來，我選取了“六一”放學后和一個同學下棋的事。平常我就愛下棋，那次下棋，我們又特高興。原來，那天我們都受到了表揚，我們一邊下棋，一邊聊，非常開心。我把這件事“移”到作文上。寫完后，已經(jīng)深夜１２點了。
第二天，我把作文交給老師。剛開始看的時候，她臉上依然很嚴肅，但不一會兒，臉上就綻起笑容，而且笑得很甜。“好！這篇文章寫得不錯。下回記住，寫每篇文章都要認真、仔細�！�
老師的話使我愉快、感動。幾年過去了，我都牢記著這次難忘的經(jīng)歷，無論是寫作還是做人，我都記著老師的話，認真,仔細！
小學優(yōu)秀作文600字 篇4
今天我又上作文課了，不知老師又會給我們帶來什么有趣的游戲？正猜著，只見老師神秘兮兮地從包里拿出一袋豆子。咦？這是要干什么？上作文課還需要豆子嗎？老師好像看出了我們的心思，說 ：“今天呀，老師要考察你們的筷子功如何。我們來開展一次夾豆子比賽，好不好？”我們一聽都說好。于是，我們自由組合成了兩個組，一個是A組，一個是B組，而我是B組。
老師看我們都躍躍欲試了，便又從包里拿出了幾個她親手疊的小紙盒，親切地說：“每組兩個盒子，每個組一次派出一個人參加比賽，在兩分鐘之內，誰夾的豆子多，誰就勝利了�！蔽乙宦�，心 想，夾豆子還不容易嗎？張飛吃豆芽——小菜一碟。
正想著，只聽“開始！”，裁判員一聲令下，兩個組的`隊員便爭先恐后地往盒子里夾豆子，每個人的面部表情都非常嚴肅。有的人夾不上來，居然都用挑的了；有的人好不容易才夾起來，但又掉到 了地上；還有的人……
時間一分一秒地過去了，比賽異常激烈，終于輪到我了。我屏住呼吸，眼睛緊緊盯著盒子中的各色豆子，握住筷子的手有些發(fā)抖，感到手心有些出汗了，我似乎聽到了自己心跳的聲音。開始的時 候，小豆子很淘氣，在小盒子里亂跑。我連夾了好幾次都沒夾著，明明看得準準的，可是筷子下去之后就是夾不著，好像故意和我作對。我心急如焚，恨不得抓一把全放到另一個盒子里。可是后來，聽 到同學們的加油聲，想到老師可能也正在用鼓勵的眼神望著我，我的心漸漸平靜下來。瞄準了再夾，竟然百發(fā)百中，最后以71個的好成績一舉奪冠。
“耶！我勝利了！”我高興得跳了起來。高興之余，我也悟出了一個道理：欲速則不達！這堂課，我可真開心�。�
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