優(yōu)秀的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
六月的雨，來也匆匆，去也匆匆，前一刻還晴空萬里，這一刻就電閃雷鳴，下一刻又平靜如初，毫無預兆的讓人措手不及。
六月的雨，宛若近日的那個自己，前一刻還笑靨如花，這一刻就淚雨滂沱，下一刻會心如止水，變幻莫測的情緒難以駕馭。
題記
窗外又是一陣風馳電掣，心情沉重的自己躲回房間的角落，試圖逃離這令人窒息的空氣。奈何此時此刻，怎的也掙脫不了這壞天氣的牽制，擺脫不掉對往事不由自主的回憶，我不得不承認如今的我，懦弱的只能蜷縮在這狹小的空間里，默默地祈禱這場突如其來的風雨盡早的煙消云散，祈禱這些壞情緒能夠隨時間的流逝而銷聲匿跡，祈禱那些長年累月的猜忌隔閡終能夠渙然冰釋。
曾幾何時，我是那么的喜歡這樣的下雨天，喜歡這樣靜靜的守在窗邊觀望這場風雨，看那些風雨里疾馳而過的車輛，那些打著小花傘來去匆匆的路人；喜歡側耳傾聽這繪聲繪色的雨之奏鳴曲，聽風的呼吸純凈透明，聽雨的聲音宛若天籟。那時候的自己，可以任性到悶了就跑出去淋一場大雨，洗去連日里的一切壞情緒，也可以肆無忌憚的捧一堆紙飛機一只只的拋向風雨里，丟掉那些塵封已久的煩惱絲。
只是如今，如今的這個我，久久望著這場風雨，怎的也無法找回曾經(jīng)的那份肆無忌憚，竟被這場風雨完全控制了心情，是好是壞，分不清楚。
凝望一場風雨，懷念一些故人。
六月，又是一季梔子花開的時節(jié)，又逢一個畢業(yè)離別之際，回想起曾經(jīng)彼此牽絆走過的那些青蔥歲月，想起曾經(jīng)那些共同擁有過五彩斑斕的夢想，會情不自禁的開始懷念那些擦肩而過的朋友。緣起緣滅轉瞬而過，就好像這六月的風雨，毫無預兆卻又轟轟烈烈而來，干凈利落絕不拖泥帶水而去。想想這世界每個人都會為了各自遙想的以后而努力，漫漫人生路途，相聚是緣，離別也在所難免。只是多愁善感的孩子大多會在每個這樣的季節(jié)，留那么一點時間用來懷念祭奠，感恩那些曾經(jīng)攜手并肩砥礪風雨的朋友，感恩曾經(jīng)為共同編織的夢想而艱苦奮斗的日子，也會對如今這些風雨里孤軍奮戰(zhàn)的日子黯然神傷。
經(jīng)歷一場風雨，回想一段箴言。
又是一場驟然而降的風雨，波及了太多本不相干的人，牽扯了太多的陳年舊事，也讓自己那個無所謂世事變革的初衷改弦易轍。如今的這個自己過了那個唯命是從逆來順受的年紀，也許是個性使然，對生活，少了份顧及，多了份叛逆，也或許是物極必反，壓抑的久了，總會站出來反抗那些無理取鬧的要求命令。有時候，我多想自己是那翱翔于空的海燕，面對風雨，依然無堅不摧，以處亂不驚的心態(tài)吶喊：讓暴風雨來的更猛烈些吧！更多的時候，我還是習慣用自己的方式告知自己：天沒有下不完的雨，卻有沒盡頭的空虛；人沒有填不滿的'恨，只有管不住的憂郁；眼淚不過是悲傷的依據(jù)，唯有寬容才能抹去仇恨。
六月的雨，肆虐的摧毀著脆弱的靈魂，掌控了風雨里人們的情緒，淋濕了傷痕累累的心，但是人民卻依然感激它，感激它給我們的洗禮，感激風雨過后留下驚鴻一瞥的那抹絢麗的彩虹�；蛟S人生亦然，本就無常，歷經(jīng)幾場風雨又有何妨。很多時候，我們該感謝那些傷害你的人，感謝那些給你的人生制造風雨的人，是他讓你一步步的成長，讓你變得無堅不摧。
風停雨歇，霧盡云散，笑著活下去！
優(yōu)秀的作文 篇2
這次寒假簡直糟糕透了。本以為這次寒假是熱鬧非凡，鞭炮聲貫耳。結果卻正好相反，路上只有風的身影，似乎空氣凝結住了，時間停止了�？砂盐以诩掖魤牧�，這都是病毒惹的禍。
當家人接到不可出去的消息時，可急壞了，馬上穿衣拿錢去囤貨，來到超市，選都不能選，只能亂拿，而且超市里的`東西價錢爆漲，要不是為了囤貨，誰會去買那些天價的東西。媽媽買回了六堆東西，花了一千元，這讓我有些驚訝，一千元只買了六堆東西，一點都不值得。
這次病毒，最累的就是白衣天使了，他們連夜為病人治病，而且不求回報，沒抱怨之意。每一位白衣天使全部精力投入到了這場站疫中，他們不顧自己的生命安全和身體健康，奔赴武漢。因此，我們也要做到勤洗手，不出門，多飲水，在家中和白衣天使們共同度過這次難關。我們正買面對嚴峻的考驗，正你是刻不容緩��！只有白衣天們給我們帶來希望，這份感激之情無法用語言來形容。
不僅白衣天使在跟病毒做斗爭，我們小區(qū)的工作人員，每時每刻不忘消毒，為我們的健康做了保障，讓我們安安穩(wěn)穩(wěn)地待在家中，可以說這是一場我們必須打贏的團結站。
終止謠言的傳播，是我們沒個人的責任。
優(yōu)秀的作文 篇3
生活中每天都在發(fā)生著故事，這么多的故事，讓我們生活變得豐富多彩，而在我們每個人都離不開的餐桌上，也會有有趣的故事發(fā)生。
我平時在家是餐桌上的“開心果“，只要有我在就有笑聲。上個周末，我正在自已房間里寫這篇有關餐上的作文�！伴_飯了”媽媽在餐廳喊道，要是換了平時，聽到媽媽這熟悉的.聲音，我會幾個健步，跑到餐廳品嘗媽媽做的美味佳肴。過了一會，媽媽見我半天沒有聲音和圖像，她便走進房間看見我，正在埋頭構思寫作文，媽媽一邊把我從椅子上拉起來，一邊對我說：吃完后再寫吧，別把腦子給餓‘瘦”了。
當我來到餐廳時，爺爺奶奶和爸爸已在餐桌上等著我，看見一桌平時愛吃的菜，我一點胃口也沒有，半天不想動筷子，腦子里想著作文，媽媽見我這樣無精打采，著急的問：“怎么了，兒子，為啥不吃，身體不舒服嗎？”
“作文沒想好，沒心情吃。”我回答道。
“噢，原來這樣。沒事，吃飯要緊，作文寫不好沒關系�！币恢睕]動筷子奶奶連忙說道，她還特意從盤子夾了一只雞腿塞進我的嘴里。
奶奶這番話，讓我在家里的地位最高的爺爺不高興了，他帶著嚴厲的口吻對奶奶說：“吃飯重要，寫作文也重要，現(xiàn)在孩子的主要任務就是把學習搞好，你不能這樣對孫子說話。
奶奶聽后不依不撓地回敬爺爺說：“我這樣有什么錯，現(xiàn)在孩子學習負擔太重了。
“學習負擔重怎么了，誰家的孩子愿意輸在起飛線上”爺爺不服氣地回答道。
媽媽一看爺爺和奶奶互助爭執(zhí)起來，趕忙打圓場：“現(xiàn)在小學生作文寫好不容易呀。”媽媽說完這話，為了緩解氣氛，她把話題一轉，微笑的對我說：小開心果，今天有什么笑話，講給我們樂一樂。聽完媽媽這話，我埋怨起來：老媽也真是的，現(xiàn)在作文都把人憋壞了，哪有心情講笑話。
一直吃著飯的爸爸，見我不坑聲，他把嘴里的飯菜吞下肚后，用手抹了抹嘴說：我給你們講一個笑話，從前有一個人，爸爸是工程師，每天在工地上指手畫腳。媽媽是位售貨員，每天在商店里招搖撞騙，來者不拒。他本人是學生，每天在教室里目瞪口呆，上課隨便講話。他成績不好時，已經(jīng)習慣指手畫腳爸爸，便對兒子使出拳打腳踢，全當是武松痛打鎮(zhèn)關西，面對兒子的求饒，他媽媽在一旁袖手旁觀不加拒絕。聽到這里時，我剛吃進一口飯，就笑得噴了出來。”
家里的這頓飯被爸爸的笑聲延續(xù)著，吃完飯，我又回到房間繼續(xù)寫我的作文。
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