優(yōu)秀的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文 篇1
路過，駐足。頭上，一樹臘梅開得正好。我愣了，不禁心中一陣感動(dòng)。
那年冬天，我九歲，母親帶我來到一家補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。這時(shí)，一陣花香徐徐吹來。路邊，一樹樹臘梅開得很是動(dòng)人。那黃色的花骨朵如同一米米漏出來的陽光，輕而柔地踮在樹梢上。盈盈的，滿樹的笑意，煞是好看，花瓣輕柔如紗，似水袖瓣曼舞在風(fēng)中。我被它深深地吸引了，從此喜歡上了這幾樹臘梅。那個(gè)尋常的下午，因了這幾樹臘梅，竟美麗得無與倫比。
那天，臘梅開得正盛。我跑到樹下四處張望，趁人不備，趕緊攀得一枝，塞衣袖里。突然瞥見我的老師在一旁看我。不禁紅了臉，微低著頭，喚聲：“老師好。”老師“撲哧”一聲笑了，說：“回去吧，把它夾在書里，能香一個(gè)冬天呢。”那一刻，我心中格外溫暖。老師的臉圓圓的，身上有淡淡的青草香，眉眼柔和，鼻梁高挺。她笑起來的樣子好像一縷陽光，風(fēng)會(huì)停下來，花會(huì)悄悄開放。我想她一定有一雙世界上最溫暖的眼睛。
那年冬天，寒風(fēng)格外凜冽。我破天荒地考出了一個(gè)很糟糕的成績(jī)。走出校門，地上，臘梅花落了一地。突然發(fā)現(xiàn)這臘梅也有殘枝敗葉的時(shí)候。真是的，好好的花不開在春天，偏偏要在這樣一個(gè)寒冷的季節(jié)里強(qiáng)顏歡笑。這時(shí)，老師走了過來。她折下一枝臘梅，遞給我：“你看，花都開好了，不是嗎?”老師笑著，“你要記住，并不是所有的花都開在春天。”那時(shí)，我忽然覺得，這臘梅是極美的。自古從今，哪一朵花不想做開花的夢(mèng)?春天，正是陽光明媚之季。各種各樣的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，唯獨(dú)它，不張不揚(yáng)。在季節(jié)最為蒼白寒冷時(shí)，它卻含笑綻放出一樹的燦爛美麗。路過的人都忍不住駐足欣賞。何不是這樣的呢?
那年冬天，我們畢業(yè)了。仰頭望向那樹梅，風(fēng)中吹來縷縷清香，金黃色的臘梅仍是那樣燦爛無比。那一刻，心莫名被一種說不出的情緒填得滿滿的了，仿佛什么都想了，什么都沒想。我的眼睛泛潮了。習(xí)慣性地折下一枝臘梅，送給了和我朝夕相處了四年的`朋友們。也折下一枝送給了我美麗的老師。還記得，老師抱住我的時(shí)候，我們彼此都抱得很緊很緊……
臘梅繁密地開在我記憶的枝頭，我心中載滿了幸福和溫暖的花香。愿我們都像這臘梅般，在每一個(gè)冬天，在只屬于自己的年華綻放。
作者：張春怡
優(yōu)秀的作文 篇2
有人認(rèn)為讀書是乏味的；有人認(rèn)為讀書是高雅的；有人認(rèn)為讀書是煩人的；有人認(rèn)為讀書時(shí)輕松地……而我確認(rèn)為讀書很快樂。
從小到大，中外名著我讀了不少，小說也略知一二，但令我印象最深的一本書是《伊索寓言》，因?yàn)樗粌H讓我明白了世間哲理，而且讓我在書中找到了快樂。
那是在三年級(jí)的一次期中考試之后，媽媽送了我一本《伊索寓言》，我很開心，回家就開始認(rèn)真閱讀起來，也許是太小的緣故吧，我讀過這本書后只是感到書中的一些人或動(dòng)物的愚蠢、狡猾、奸詐，卻沒有領(lǐng)悟到人生哲理；后來，我進(jìn)入初中后，又重新將這本書仔細(xì)看了一遍，我終于理解其中的.含義，眼光不再停留在表面，而是放到了內(nèi)涵上，我知道:人不貪得無厭、知識(shí)是一種財(cái)富，知識(shí)是最重要的、團(tuán)結(jié)可以成就更多等一系列人生哲理；讀這本書，仿佛就是在體驗(yàn)這個(gè)社會(huì)，不僅感受到人的狡猾、無知；更覺得這自然豐富多彩，同時(shí)也讓人揣摩不透；讀這本書，就好像在學(xué)習(xí)做人的方法，它讓我們知道什么該做，什么不該做。還警示我們：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。他是我的的老師，時(shí)刻提醒著我；他是我的“父母”，時(shí)刻教育著我；他是我的好友時(shí)刻幫助著我；他是我的“財(cái)富”，時(shí)刻為我服務(wù)……讀書不僅僅為了豐富知識(shí)，最重要的還是去理解其中的含義，去尋找書中的快樂，就好像我讀完《伊索寓言》之后，感受到了重要的人生哲理，學(xué)會(huì)可做人的道理，也體會(huì)了讀書的快樂一樣；所以我們應(yīng)該把讀書在提高一個(gè)檔次：讀書是為了找尋快樂！
請(qǐng)讓我在書中遨游，找尋無處不在的快了吧。
優(yōu)秀的作文 篇3
時(shí)光是什么？可能是日出日落；可能是潮起潮退；也可能是春來冬去……但不管是什么，都如微風(fēng)一般地?zé)o法抓住，只能任它從指縫間溜走！
愛我現(xiàn)在的時(shí)光，因?yàn)闀r(shí)光總是飛快地。在20xx年的春晚播放“時(shí)間都去哪了”時(shí)，我的媽媽聽著聽著，就淚濕了滿眶。記得她當(dāng)時(shí)深有感觸地說：“‘時(shí)間都去哪了’這首歌唱出了我們這一輩人的心聲。我也常常在想時(shí)間都去哪了。在我的心里，你們還是那個(gè)永遠(yuǎn)都只知道事事都依賴我們的小孩子�？涩F(xiàn)實(shí)是你們都已長(zhǎng)大，已成了能夠替我們分擔(dān)的小大人了�！彪m說媽媽這樣覺得，但我卻認(rèn)為這首歌是所有人的心聲，因?yàn)闀r(shí)光總是在不知不覺中悄然離去，令人無法看清。 愛你現(xiàn)在的'時(shí)光，因?yàn)闀r(shí)光總是存在遺憾的。
活在今天的人總想回到昨天或去到明天。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為昨天存在遺憾或今天存在悲傷。例如我們這些作為學(xué)生的人，一天的三分之二的時(shí)間都坐在教室里，手捧著書本，眼睛看著黑板，但心卻不知飄向了何方。等到我們坐在考場(chǎng)里，手捧著如大山般沉重的試卷時(shí)，還能泰然自若地身在教室，而心在遠(yuǎn)方嗎？ 愛你現(xiàn)在的時(shí)光，因?yàn)闀r(shí)光總是無價(jià)的。記得有人說過：青春是用來揮霍的。而青春又是什么？青春就是一段無價(jià)的時(shí)光�；蛟S你真的如那人所說，開始揮霍青春。當(dāng)你的青春年華結(jié)束時(shí)，你自認(rèn)為你的青春過的十分有意義，可當(dāng)你回過頭來看看時(shí)，除了因成天碌碌無為而產(chǎn)生的羞愧，青春什么都沒有留下……
時(shí)光是什么？是你手中的綠葉，隨風(fēng)吹而飄落；也是冬天門前的冰雪，隨太陽而熔化；同樣是你內(nèi)心深處的一方凈土……
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