優(yōu)秀的作文400字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　從小到大，我就《水滸傳》這本書，因為這本書里的一百零八個好漢讓我格外的喜歡、受益匪淺。

　　這本書里著力描寫的人物，如林沖林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使人氣憤填胸，又如--------武松、魯智深等，都有自己極生動的風(fēng)格。雖然作者要湊成三十六天罡七十二地煞勉勉強強的`寫滿了一百零八人的數(shù)目，但是我覺得比沒有人物個性的《蕩寇志》強多了。

　　其中林沖-------林教頭讓我最喜歡，他的義氣、狹義、仗義都深深打動了我，特別是林教頭草料場遇難令我記憶猶新。林教頭遭到差撥陸謙和富安想殺林沖，最后被林沖識破，反到殺了他們，林沖草料場遇難讓我看了氣憤不已，他被高太尉死死相逼，最后投奔了梁山做了一名好漢。

　　這本書讓我懂得什么叫忠、義，這兩個字在腦海中來回呈現(xiàn)，又可以理解成正義。一個具有強烈正義感的人，就是一個品德高尚的人，古往今來有多少英雄好漢，舍生取義，難道他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏�義，為了真理去奮斗!強烈的正義感告訴他們什么該做，什么不該做，

　　看著《水滸傳》，我懂得了什么是值得有生命去奮斗的，而這種精神和品格更是值得我學(xué)習(xí)。

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　老師是我們成長路上的導(dǎo)游，在我們摔倒時，她們會將我們扶起，給予我們春風(fēng)般的撫慰;當(dāng)我們失去信心時，她們會帶著我們?nèi)�尋找“希望之光�?/p>

　　在一到五年級，我經(jīng)歷過許多老師，但使我最難忘的還是教了我們一年半的濮老師。 濮老師相貌平平，戴著一副橢圓形的眼鏡；她經(jīng)�；啬囊恍┬路f的小玩具來激勵我們，而且這些玩具非常新年影人的眼球，很是可愛，讓我們覺得濮老師有顆磨不滅的童心……她就向我們的`姐姐那樣，對我們是無微不至的關(guān)心。 記得有一次：由于早上起晚了，走得太匆忙，忘扎辮子了，頭發(fā)纏在脖子里非常難受。；當(dāng)我正在心神不寧的做作業(yè)時，突然，有一個和藹的聲音從我耳邊拂過；“你熱嗎？”我抬頭一看，原來是濮老師，我不好意思地說：“我不熱。”但她好像讀懂了我的心，轉(zhuǎn)身走向了講臺，拿出一個發(fā)夾，用她那纖巧的手給我夾上，溫柔地說：“喜歡嗎？這個發(fā)夾就送給你了！”我當(dāng)時愣住了，仿佛又一股暖流流入了我的心田。我呆呆地望著濮老師，直到旁邊的同學(xué)捅了我一下，我才驚醒，支支吾吾的說了聲：“謝謝老師。”濮老師微微一笑便走向了講臺，看著她遠去的身影，看著同學(xué)們羨慕的眼光，我對老師的感激之情如同火山爆發(fā)，再也停不下來了…… 濮老師，感謝您在生活中關(guān)心我們的點點滴滴，感謝您給我們播下了文學(xué)的種子，感謝您給我們插上了五彩的翅膀……

　　您對我們的教誨之恩，我終生難忘！

優(yōu)秀的作文400字 篇3

王虹同學(xué)：

　　很感謝你能給我寫信，向我述說你的煩惱，我愿意為你擺脫困境。

　　我們先來分析一下朋友疏遠你的原因好嗎？

　　你說你的朋友邀請你去參加生日晚會，你立刻答應(yīng)了，可是家長堅決反對，所以你沒去成。這讓朋友們白等一場，覺得和你在一起沒有安全感。我想，這可能就是朋友們疏遠你的真正原因。

　　你的事情使我想起了自己的經(jīng)歷。上周我告訴我最好的.朋友：“我要去看《神奇動物在哪里》這部電影，你去看嗎？”

　　“好�。　迸笥褮g蹦亂跳地說，“我也要去。”

　　到了約定時間，我來到影院發(fā)現(xiàn)她還沒有來，便一直等著。哪知道，朋友正在睡大覺，讓我白白等一場，我很失望。但后來，她真誠地向我道歉，我原諒了她。我們都知道，誠信，是很重要的，也明白“人而無信不知其可也”的真正涵義。

　　你一定也想和朋友們和好如初，不妨試試我的建議吧，和朋友們真誠地道歉，并說明理由，有必要的話還可以送上一份禮物表示自己的歉意。

　　王虹同學(xué)，以后有煩惱一定要來找我��！

　　祝

　　學(xué)習(xí)進步

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