優(yōu)秀的作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文 篇1
一天，藍(lán)天、白云、太陽(yáng)互問(wèn)：“幸福是什么？你幸福嗎？”可討論了許久，大家都不知道，于是它們決定到人間去尋找答案。
它們搖身一變，立即變成了三個(gè)漂亮的小姑娘。藍(lán)天變成了一個(gè)身穿蔚藍(lán)色的連衣裙的小姑娘；白云變成了一個(gè)身穿銀白色連衣裙的小姑娘；太陽(yáng)變成了一個(gè)身穿火紅色連衣裙的小姑娘。
一到人間，就看見(jiàn)了一群放學(xué)的小學(xué)生，他們正在一邊吃著手里的東西，一邊掛著甜甜的笑臉說(shuō)笑。于是她們就變出了三個(gè)話筒問(wèn)其中的一位小學(xué)生：“小朋友，你能告訴姐姐幸福是什么？”“姐姐，我覺(jué)得幸福像四月的天，說(shuō)變就變�！薄芭�，是么，為什么這樣說(shuō)？那你幸福嗎？”“不幸福，因?yàn)槲覀兊男腋Ｕ莆赵诶蠋煹?手中，老師每天都布置七八樣作業(yè)，如果老師少布置些作業(yè)，我就覺(jué)得幸福�！薄爸x謝你，再見(jiàn)”“不用謝，再見(jiàn)。”
她們又看到了一位外出的務(wù)工人員，就問(wèn)：“您好，你能告訴我幸福是什么嗎？”“幸福，它是顆很甜的糖”“那您覺(jué)得幸福嗎？”“幸福呀，雖然工作又幸苦又累，但是我一想起幸福的家庭----父母、妻兒，我就感到非常幸福！”“哦，再見(jiàn)�！薄霸僖�(jiàn)”
她們又去問(wèn)早出晚歸的白領(lǐng)�！澳X(jué)得幸福是什么？你幸福嗎？”“幸福是一杯半甜半苦的水，因?yàn)槲乙贿呅量嗟馁嶅X，一邊教育自己的孩子，不過(guò)我還是很幸福-----想到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，我就感到特別自豪，因他特別棒�！薄爸x謝你，再見(jiàn)”“再見(jiàn)”
她們又問(wèn)流浪者�！澳X(jué)得幸福是什么，你幸福嗎？”流浪者悲傷的說(shuō)：“我覺(jué)得幸福是苦瓜，我不幸福，因?yàn)槲页杂殖圆伙�，每天還要露宿街頭，所以我十分不幸福，再見(jiàn)�！薄昂冒�，再見(jiàn)”
隨后她們又去了四川汶川大地震，找到了一名地震中的幸存者，經(jīng)過(guò)允許，問(wèn)：“你好，你覺(jué)得幸福是什么？”“幸福是懷有一顆感恩的心；有一個(gè)健康的身體；一幫值得信賴的朋友和一個(gè)充滿希望的明天�！薄澳悄阌X(jué)得你幸福嗎？”“雖然我失去了親人和朋友，但我很幸福，因?yàn)槲椰F(xiàn)在還活著，黨和政府、社會(huì)很多愛(ài)人朋友又給了我們?cè)S多的幫助，所以現(xiàn)在的我在享受生活、享受幸福�！薄澳阏f(shuō)的真好，那就再見(jiàn)吧！”“再見(jiàn)�！弊詈�，藍(lán)天、白云、太陽(yáng)還問(wèn)了……
它們最后明白了幸福是什么——那就是你已經(jīng)失去的，但一想起時(shí)，就會(huì)有一種深深留戀感的過(guò)去，就是你滿懷希望對(duì)待未來(lái)的道具，也是你現(xiàn)在普普通通、平平凡凡的，沒(méi)有一絲波瀾的生活。所有的一切，都是在失去后才懂得珍惜。不過(guò)在失去后才懂得珍惜那就晚了，所以我們一定要好好珍惜和享受現(xiàn)在的時(shí)光和幸福，不然就為時(shí)已晚了。所以，珍惜現(xiàn)在，就是在享受幸福。
指導(dǎo)老師：吳江琴
老師點(diǎn)評(píng)：娓娓找尋幸福，理解幸福，最后得到珍惜現(xiàn)在就是幸福
優(yōu)秀的作文 篇2
金秋的月分外朗潤(rùn)。尤其是中秋的月，被歲月的金沙打磨，被時(shí)間的泉水洗滌，被白云揩擦，被日光潤(rùn)浸，被一村子一輩子的情溫存著，金燦燦、亮晶晶、朗潤(rùn)潤(rùn)、圓展展，含情脈脈的。
秋季是喜獲豐收的季節(jié)，一切都顯得率真、明朗、袒露、雅致和成熟。谷子袒露燦燦，楓葉袒露熟紅，山丘袒露朗潤(rùn)，溪流袒露清澈。如果經(jīng)霜撫摸，那秋月會(huì)更加厚重、雅致、沉甸、朗潤(rùn)、若一輪古樸的金色的玉。月光鋪下來(lái)，鋪到了田野、村莊里、院子里、窗臺(tái)下。我禁不�。㈦p手推開(kāi)窗前月″，閱讀月光、閱讀月、閱讀秋月夜的那片片雅朗。我禁不住從窗前走出來(lái)，小心翼翼地踏著潤(rùn)白的月光，在院子里漫步，我和這大千世界浴在乳一般的月光海底里。我迷迷蒙蒙、魂飛魄散，散在田野里、山崗上、天中山下、湖畔的月光里，我被沐醉了、浸醉了、擁醉了、雅醉了！
我是踩著故鄉(xiāng)的月光長(zhǎng)大的。那個(gè)月色朦朧的'早晨，母親和鄉(xiāng)親們把叮嚀的話語(yǔ)裹在月光里，把我送上鋪滿月光的求學(xué)路，從此，故鄉(xiāng)的月就成了我魂?duì)繅?mèng)繞、牽腸掛肚的所在�。�
我像一只風(fēng)箏，思念是長(zhǎng)長(zhǎng)的線，被故鄉(xiāng)的月?tīng)砍�。不論飛多高、多遠(yuǎn)，思念的源點(diǎn)就是故鄉(xiāng)的秋月。
優(yōu)秀的作文 篇3
伙伴就像指南針，指引我們正確的方向；伙伴就像冬日的那一束陽(yáng)光，溫暖人心。
我很慶幸，我就有一個(gè)這樣的伙伴——小賈。他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛下，兩條濃密的眉毛。他平時(shí)話不多，但他心細(xì)、善良，助人為樂(lè)。
有次，我數(shù)學(xué)考了第一名，上課就開(kāi)始不專心聽(tīng)講了，在抽屜板里一會(huì)兒折紙飛機(jī)，一會(huì)兒畫畫……這時(shí)候，坐在我后面的小賈看見(jiàn)了，忙寫了一張小紙條，塞給了我。我打開(kāi)一看，只見(jiàn)上面寫著“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！笨粗@句話，我一陣羞愧，臉上火辣辣的，在整理好思緒后，我開(kāi)始認(rèn)真仔細(xì)聽(tīng)了起來(lái)。
小賈不但幫我及時(shí)改正錯(cuò)誤，而且還很關(guān)心我。
有次，放學(xué)時(shí)，天公不作美，下起了傾盆大雨�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都陸續(xù)回家了，望著他們的背影，我的心里有些失落和著急。小賈看到我還在座位上坐著，就走到我身邊問(wèn)：“你怎么了？為什么不走呀？”我低著頭說(shuō)：“我的`傘沒(méi)帶，爸爸媽媽上中班，不可能來(lái)接我，我沒(méi)法回去�！薄澳呛棉k，我可以把你送回去。”小賈說(shuō)。話音剛落他撐開(kāi)傘，拉著我一起走進(jìn)了雨中。
雨“叭嗒、叭嗒”不停地打在傘上，只見(jiàn)小賈把傘移到了我這邊�？吹剿囊路急挥晁軡窳艘淮蟀�，調(diào)皮的雨珠甚至還跳到了他的頭發(fā)里。
“呀！你都濕了！你不會(huì)生病吧？快把傘撐到你這邊吧�！蔽殷@呼起來(lái)。
“沒(méi)事，我身體強(qiáng)壯著呢！”他笑著說(shuō)，“你比較瘦弱，小心淋雨了�！币宦飞纤�時(shí)不時(shí)地提醒我小心路滑……
雨滴打在傘上，發(fā)出噼噼啪啪的聲音，仿佛在演奏一曲歡樂(lè)的友情之曲。
雨很大，但我的心里卻照射進(jìn)了一束陽(yáng)光······
有這樣的伙伴真是多么幸福��！
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