優(yōu)秀的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀的作文 篇1

　　小鳥愛天空，小魚愛河流，小馬愛草原，小熊愛森林，我愛我的家，在這個充滿愛的世界里，生活著快樂的一家三口，爸爸、媽媽和我。

　　爸爸在文化局上班，很能干，會修理，會搞小發(fā)明，也很會做菜。媽媽在醫(yī)院上班，很勤勞，每天都把家里打掃得干干凈凈。

　　我家住在金塔小區(qū)，120平方米，三室二廳的房子，客廳是綠色，給人感覺很清新，我的臥室是粉色的，感覺很溫暖，爸爸媽媽的臥室是淡紫色的，感覺很美麗。

　　我家雖然不那么有錢，但是每天過著平淡又快樂的日子，我愛我的`家，更愛我的爸爸媽媽。

優(yōu)秀的作文 篇2

　　什么是現(xiàn)實？現(xiàn)實是指客觀存在的事物。不論你高興與否，承認與否，它都存在，無法改變。

　　上月我讀了老舍先生的《駱駝祥子》深受感觸。主人公祥子來自農(nóng)村，他老實、健壯、堅韌，如同駱駝一般。來到北京后，他選擇了當時城市底層的行業(yè)——拉洋車。他自尊好強、吃苦耐勞，憑自己的力氣掙飯吃，但是洋車老板無情的剝削讓他有時連飯也吃不飽。所以他最大的夢想便是擁有一輛自己的車。第一次，他風(fēng)里來雨里去，從飯里茶里省，贊了三年，終于買了一輛車，但是很快就被大兵搶走了。第二次車還沒買上，車錢就被孫偵探敲詐去了。第三次是他和虎妞結(jié)婚后用虎妞的錢買的，雖然心里不踏實，但畢竟不用到車廠租車了�？墒呛镁安婚L，虎妞難產(chǎn)而死，祥子只好賣車安葬虎妞。經(jīng)歷了這三起三落，祥子失去了生活的信心，最后祥子已經(jīng)變成了麻木、潦倒、狡猾。好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉了。

　　想到祥子，我就會想到自己。今后我也會離開學(xué)校告別父母去社會中生存、歷練。待慣的校園，習(xí)慣的生活，熟悉的校友，美好的憧憬，將會全部轉(zhuǎn)化為陌生的社會，迷茫的生活、生疏的人事、殘酷的現(xiàn)實……不禁問自己：我應(yīng)該這么做呢？我可以不要這些么？“生活不相信弱者，接受現(xiàn)實，做好眼前事，我相信你一定會成功的”此時，熟悉的聲音回蕩在腦海。

　　初一后半學(xué)期因為生病我休學(xué)了，沒有意外的留級了。我的成績不差，又有點小聰明，所以第一次月考取得了很好的成績，于是我有些小得意小驕傲了。這些以前學(xué)過一遍，我都記得，也不難嘛，何止不難，簡直算得上很簡單了。抱著這種心理，漸漸上課也不再那么專心，一點風(fēng)吹草動都能讓我神游天外，有時甚至主動“坐土飛機”遨游太空，作業(yè)更是敷衍了事。從那以后，我的成績直線下降，期末考試時已有四科不及格，班級排名更是從前十落到第四十名。寒假我過得很不好，老師的恨鐵不成鋼，家人的責(zé)罵，同學(xué)的嘲笑讓我時時煎熬。后半學(xué)期開學(xué)我的狀態(tài)更不好，不愿意說話，也不愿意學(xué)習(xí)，總覺得自己已經(jīng)“廢”了，再怎么學(xué)也達不到之前的高度了。愛怎么樣就怎么樣吧！就這樣我渾渾噩噩的走完了初一。

　　我以為我會一直這么“廢”下去，直到他的出現(xiàn)，他像一縷陽光照進了我陰霾的世界。初二加入了新的學(xué)科——物理，他便是我們的物理老師。他年紀只比我們稍長幾歲，講課風(fēng)趣，我漸漸也愿意聽聽他的課。一次測驗后他找到我，首先他肯定了我的`小聰明，接著告訴我學(xué)習(xí)不是靠小聰明就能搞定的�；蛟S是他像朋友般的和我交談，我忍不住向他訴說了這一年來深埋心底的痛苦與煎熬、無措與迷茫。那一天我們談了很多，我受益匪淺。離開時，他說了一句話：“生活不相信弱者，接受現(xiàn)實，做好眼前事，我相信你一定會成功的�！边@句話時時回響我耳邊，為我鼓勁，給我力量。

　　生活并不總是陽光明媚，艷陽高照的，常常還有凜冽的寒風(fēng)，陡峭的山道以及突如其來的暴風(fēng)雨，面對這一切，我只想說：生活不相信弱者，接受現(xiàn)實，做好眼前事，我相信你一定會成功的。

優(yōu)秀的作文 篇3

　　也許，我們過多的贊美梅的清高、太陽的燦爛、牡丹的艷麗、云的爛漫、月的高潔，因此，總忘了花有花的責(zé)任，云有云的責(zé)任，月也有月的`責(zé)任，萬事萬物都有自己的責(zé)任！

　　作為一個小公民，是家庭中的一員、集體中的一分子、社會中的一個小細胞，我們會承擔(dān)越來越多的責(zé)任，

　　責(zé)任感作文。每當明月當空，萬籟俱寂時，我便獨自沉思：實際上，我們每個人也都有我們自己的責(zé)任。遠古時，也許那時的人們就已擔(dān)負起讓人類走向文明的責(zé)任。其實，他們可以和猿猴一樣整天嬉戲。因為有責(zé)任，才有他們的努力，雖然是刀耕火種，但畢竟向人類文明邁出了第一步。古代時，也許只要擔(dān)負起平定戰(zhàn)亂、統(tǒng)一全國、讓百姓重新安寧的責(zé)任，劉備才三顧茅廬，才有諸葛亮的出山，才有“大江東去、浪淘頸的情懷。也許就因為這個責(zé)任，才有流傳千古、膾炙人口的故事和詩篇。近代時，也許只因要擔(dān)負起救國救民、富國強兵的責(zé)任，才會有驚天動地、泣鬼神的戊戌變法。這僅僅存在了一百零三天的“百日維新”，雖然最終失敗了，卻讓我們感慨萬分。也許正因為肩負這個偉大的重任，譚嗣同才在臨終前寫下了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”豪情萬丈的詩篇。這就是責(zé)任��！

　　我們應(yīng)該對自己負責(zé)。完成學(xué)習(xí)任務(wù)，是我們的重要責(zé)任，

　　掌握知識，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)是我們未來走上社會、開創(chuàng)事業(yè)的基礎(chǔ)把學(xué)習(xí)看成是應(yīng)付老師和家長的苦差，敷衍了事，不求上進，就是對自己不負責(zé)任。

　　我們應(yīng)該對他人負責(zé)。對父母、師長、同學(xué)、朋友，一切關(guān)心愛護我們的人，我們都有責(zé)任關(guān)心和愛護他們，盡自己所能幫助他們，不做有損于他們的事情。

　　我們應(yīng)該對集體負責(zé)。集體給我們友情、支持和榮譽，我們應(yīng)該成為集體中一個有用的成員，以自己的行為增添集體的榮譽和力量。

　　我們應(yīng)該對社會負責(zé)。我們是社會的一分子，關(guān)心社會，關(guān)愛他人，創(chuàng)造美好社會的責(zé)任也有我們一份。

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