優(yōu)秀的作文400字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　說(shuō)到熟悉的人，我有許許多多，但印象最深刻的莫過(guò)于我的好友——楊佳佳。她讓我渡過(guò)一段快樂的日子。

　　楊佳佳是一位成績(jī)優(yōu)異，上進(jìn)心強(qiáng)，有話直說(shuō)的人，我們愛稱她為“蝦蝦”，就因?yàn)檫@個(gè)稱呼，給了我一段精彩的同學(xué)之情，蝦蝦長(zhǎng)的雖不是一朵班花，可有一種純樸的美，她助人為樂，天天笑臉迎人，是個(gè)天真活潑的女孩，我和她字最短的時(shí)間里相識(shí)了，彼此也十分珍惜這份友情，互相幫助，我有個(gè)壞毛病就是愛用直尺比著寫，一次次勸說(shuō)，看見一回說(shuō)一回，慢慢的我這個(gè)老毛病有犯了，勸說(shuō)，甚至把直尺給我拿了，像大姐姐一樣批評(píng)了我，終于功夫不負(fù)有心人，改掉了這個(gè)壞毛病，她為我高興，在我一次傷心的時(shí)候，我看見了蝦蝦幽默搞笑的一面，竟把我的難過(guò)趕跑了，她的幽默搞笑給人歡心的感覺。蝦蝦更是一位助人為樂的.人，在別人缺這少那的時(shí)候，她會(huì)伸出援助之手，幫助別人，有情有誼，許多伙伴都很喜歡她，愿意同她交識(shí)。在別人高興時(shí)，她同樣為別人高興；在別人傷心時(shí)，她會(huì)給你帶來(lái)歡樂；當(dāng)別人生病時(shí)，她會(huì)關(guān)心別人；當(dāng)別人氣餒時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)別人。

　　她的笑聲帶來(lái)歡樂，她是一位名符其實(shí)的開心果，蝦蝦這位純樸，可愛的女孩，為我們?nèi)鱿铝丝鞓返姆N子，譜出一曲歡樂的音樂，在別人背后，默默的奏出幸福。蝦蝦，我的好伙伴，我們共同進(jìn)步，把快樂把握在我們的手中。

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　在某年某月某天，我們也將沉睡于昏暗的土中，享受遠(yuǎn)離人世間的寂靜，卻悄然發(fā)現(xiàn)，我們還有許多事沒做，可此時(shí)經(jīng)晚了，想起前一時(shí)，還和你爭(zhēng)鋒相對(duì)的親人，想起前一天還與你踢足球的伙伴，還有前一月看到的人間的錦繡山河，如今他們變成了云霧漂浮在空中，拼命想把它抓回來(lái)，可它們卻越飄越遠(yuǎn)，他們像針一樣刺痛這你的心，你這是才知道他們以前對(duì)你的好，你流淚了，你悔恨了，可他們?cè)僖部床灰娏恕?/p>

　　不要再去埋怨家人了，他們一直愛這你，只是你卻當(dāng)理所應(yīng)當(dāng)，不僅渾然不知，還與他們劍撥弩張，死前他與姐姐說(shuō)的話卻不是關(guān)心的話，而是怨恨的話，可死后哈里才為自己的行為感到傷痛“雅丹是個(gè)不錯(cuò)的女孩�！�—原諒我雅丹，請(qǐng)?jiān)�諒我說(shuō)的話”牽著爸爸的手，一起往回家的路走，或許這是一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情了，想家常便飯一樣，并沒有什么特別，可對(duì)于已經(jīng)死去的哈里來(lái)說(shuō)，卻是那么溫暖，那么充滿父愛——他繼續(xù)走我伸出我幽靈的`手去啦他的手，我們一起在小道上走，手拉著手，我的手拉著爸爸的手!

　　珍惜自己現(xiàn)在擁有的一切，愛那些愛你的人，因?yàn)槟悴恢�道下一秒你是在游戲的�?duì)伍中，還是在天堂排著隊(duì)，開開心心過(guò)，快快樂樂玩，不要像哈利，在前一秒與自己相愛的親人埋怨著，哪怕是死，也得笑著離去……

　　享受這一切吧，至少你還在世上!珍惜一切，真想自己。

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　時(shí)間過(guò)得真快!如白駒過(guò)隙，我從新生升到了初二。今年，我最崇拜的人是班長(zhǎng)。班長(zhǎng)有1米和79的高度,單薄的身軀總是讓人覺得一陣大風(fēng)能把他吹走,班長(zhǎng)人品尤其好,第一個(gè)考試在每一個(gè)不知道他怎么樣,。他喜歡打籃球，而且打得很好。

　　記得那時(shí)候，當(dāng)我們第一次選出班長(zhǎng)時(shí)，班主任讓我們逐一介紹自己。介紹之后，老師讓他當(dāng)我們的班長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我很奇怪。他只是說(shuō)他喜歡讀書和打籃球。老師選擇了他�，F(xiàn)在，我明白了，班主任真是火眼金睛。班長(zhǎng)似乎有一種天生的管理能力。當(dāng)我們第一次來(lái)到這個(gè)班，彼此不熟悉的時(shí)候，他也能夠有秩序地組織我們，參與集體活動(dòng)。記得我們第一次參加籃球比賽的時(shí)候，我們知道第二場(chǎng)比賽的每個(gè)班都要畫黑板報(bào)。結(jié)果，問題出現(xiàn)了，每個(gè)人都不愿意畫畫，所以班長(zhǎng)告訴我們，畫黑板報(bào)有很多機(jī)會(huì)。讓我們以小組為單位，輪流畫黑板。聽了這番話，每個(gè)人的心情都變得平和多了。最后，第一組人畫了黑板報(bào)。

　　“對(duì)人民來(lái)說(shuō)，領(lǐng)袖將是偉大的�！卑嚅L(zhǎng)是個(gè)非常努力的`人。每次他去上課，班上總有一些學(xué)生不寫作業(yè)。此時(shí)，監(jiān)視器將發(fā)揮作用。他會(huì)把這個(gè)調(diào)皮的同學(xué)的名字寫在班主任的本子上，班主任會(huì)把每個(gè)被寫到名字的學(xué)生交一到兩元班費(fèi)。有時(shí)我們?cè)谡n堂上犯錯(cuò)，但他也會(huì)原諒我們。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗�是班長(zhǎng)。這是我們的班長(zhǎng)，一個(gè)負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)。

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