優(yōu)秀作文400字

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文400字3篇，歡迎大家分享。

優(yōu)秀作文400字 篇1

　　上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，在一次暴雨時(shí)，爸爸給我?guī)Я艘恢挥鹈�還沒有豐滿的小麻雀回來(lái)，我愛憐地把它捧在手里，它是多么小呀！雖然它身上的羽毛還未豐滿,但摸起來(lái)是那樣柔軟。它身子的顏色——五顏六色，有棕色，有淡棕色，有深棕色，還有淺白色。它的.眼睛，一眨一眨的，顯得格外乖巧。它的爪子是淡紅色的，它那爪子抓我的手非常緊。它的尾巴，一翹一翹的，尾巴上的羽毛還沒有身上的羽毛多。我非常喜歡它。記得有一次我逗它玩，我現(xiàn)在還不會(huì)忘記：那一次是星期六，爸爸媽媽出去有事，讓我一個(gè)人在家。我在休息時(shí)。把它放在紙箱子邊上，讓它拍拍翅膀，學(xué)會(huì)飛，因?yàn)槲蚁胱屗鼘W(xué)會(huì)飛，然后放生。它往前倒的時(shí)候，馬上使勁拍翅膀又恢復(fù)了平衡，它把頭轉(zhuǎn)向我，好像向我求救，讓我把它放回去。而我鼓勵(lì)它，并伸出大拇指，它一看又往后倒了，它又趕緊扇動(dòng)翅膀，又平衡了，它見我不救它，急得在箱子邊上跳來(lái)跳去，爪子碰到箱子的聲音“嘎，嘎”的響，我怕它栽了下來(lái)，便把它又放回箱里。

　　我的小麻雀不久便死了，我好傷心！我直到現(xiàn)在還想念它至今，我和它嬉戲時(shí)的情景仍然浮現(xiàn)在我腦海里。它雖然死了，但我倆的故事卻回味無(wú)窮。

優(yōu)秀作文400字 篇2

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！闭Ｑ坶g，我們即將在煙花爆竹聲中辭去20××迎來(lái)嶄新的20××。這一天，是一年的盡頭，也是一年的開始。

　　早晨，還未睜開眼，就已經(jīng)能夠聽見奶奶她們忙碌的腳步聲。還在被窩里躺著的我，馬上就被爸爸拉起來(lái)。干嘛呢？當(dāng)然是寫春聯(lián)啦。準(zhǔn)備好筆墨，就與爸爸一同開始寫春聯(lián)——誰(shuí)寫的好就貼誰(shuí)的�？粗�爸爸熟練的握起毛筆，寫得行云流水，我的信心瞬間飛出九霄云外。果不其然，爸爸的字相比而言還是更勝一籌。

　　掛起高高的燈籠，貼起紅紅的對(duì)聯(lián)，再擺上一桌滿滿的飯菜，也算是有些過(guò)年的味道了。既然是過(guò)年，那就必須得吃年夜飯。年夜飯吃的是前年的收獲，和對(duì)后年的美好祝愿。魚肉，象征著年年有余；湯圓，代表著圓圓滿滿；擺著十碗菜，寓意著十全十美……吃年夜飯時(shí)，一家人全數(shù)到齊，端起酒杯，一起慶賀新年。

　　煙花，總是在跨年夜晚當(dāng)空綻放才是最美。等不及到12點(diǎn)，我們“敢死隊(duì)”的“隊(duì)員們”已經(jīng)拿好“武器”——左手打火機(jī)，右手拿煙花準(zhǔn)備“沖鋒陷陣”。每年過(guò)年買的.煙花必不可少的就是“仙女棒”了，點(diǎn)燃，拿在手中揮舞，就像小仙女的魔法棒。

　　12點(diǎn)，絢麗多彩的煙花在空中綻放，那是20××與20××交匯的瞬間。

優(yōu)秀作文400字 篇3

　　一定很奇怪吧，媽媽怎么會(huì)是我的榜樣呢？你聽完下面這幾件事就知道了。

　　我吃飯總有個(gè)不好的習(xí)慣：老是掉飯。媽媽為了改正我這個(gè)壞習(xí)慣，想了一個(gè)辦法。別人都是通過(guò)做家務(wù)來(lái)獲得零花錢的，可是媽媽的觀念不同，她認(rèn)為我本身就是家里的'一員，幫助父母做事是應(yīng)該的。于是，媽媽立了個(gè)表格，如果我哪天吃飯沒掉飯的話，就能得到一元錢，一個(gè)月加上其它的一些費(fèi)用，我就能得到50元。這多好呀，既改掉了壞毛病又有錢領(lǐng)，天下還有這么好的事！現(xiàn)在，我掉飯也掉得少了。媽媽喜滋滋地說(shuō)：“你瞧，我的辦法還是很有用的。”

　　還有一次，朱老師在每小組（四個(gè)人）中都選出了一個(gè)小組長(zhǎng)。以后交一些特別的作業(yè)時(shí)，除小組長(zhǎng)以外的三個(gè)人，得把作業(yè)先交給小組長(zhǎng)檢查，然后再由小組長(zhǎng)轉(zhuǎn)交給收整一個(gè)組的大組長(zhǎng)，之后大組長(zhǎng)就會(huì)把這一個(gè)組的作業(yè)交到語(yǔ)文課代表那里去，最后課代表才將作業(yè)給老師�；丶乙院�，我把這件事告訴媽媽，媽媽十分高興。我卻開心不起來(lái)：“唉，才管三四個(gè)人，真是芝麻官！”媽媽一聽，不悅地說(shuō)：“你怎么這樣呀，你只有小官做好了，才能當(dāng)大官嘛！”

　　這就是我的媽媽，樂(lè)觀、明智，不會(huì)隨隨便便就打罵孩子，從不用暴力解決問(wèn)題。在我困難的時(shí)候幫助我，在我悲傷的時(shí)候安慰我，在我成功時(shí)祝賀我……媽媽，謝謝您，你是我的榜樣！

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