優(yōu)秀的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文 篇1
火車(chē)頭體育場(chǎng)離我家很近，也是我周末最喜歡去的地方，濃密的樹(shù)蔭，寬闊的草地，齊全的健身器械，是我們孩子游樂(lè)的好場(chǎng)所。
一天午后的體育場(chǎng)里沒(méi)有什么人，一個(gè)孤單的身影吸引了我。一個(gè)小女孩蹲在樹(shù)下看著什么，而從她身邊走過(guò)的人們都流露出驚恐的表情。我好奇地走過(guò)去，原來(lái)她在看螞蟻，我蹲下來(lái)問(wèn)：“螞蟻的家在哪？”她猛然扭頭看看我，又迅速地低下頭去。天�。≡趺磿�(huì)是一張扭曲的臉！臉上紅一塊黑一塊的凸凹不平，連鼻子都不完整，我嚇得倒吸一口冷氣。短暫的驚慌過(guò)后，我定下神來(lái)又問(wèn)：“螞蟻的'家在哪？”她用手指了指，沒(méi)再抬起頭。“你看！這只螞蟻搬了這么大一只透明翅膀，這是蜻蜓的翅膀嗎？”我問(wèn)道。終于她不再沉默，和我一起津津有味地談起螞蟻來(lái)。
她叫曉曉，比我大半歲，原先是個(gè)漂亮的女孩，一場(chǎng)火災(zāi)使她變成了現(xiàn)在的模樣。她沒(méi)有朋友，大家都害怕她的長(zhǎng)相，因此曉曉非常自卑，走路總是低著頭，怕嚇著別人，也怕被人嘲笑。
從那以后每次我去體育場(chǎng)都會(huì)先尋找她的蹤影，我教她唱英文歌曲，她教我騎自行車(chē)，我們一起追逐嬉戲，成了好朋友。她告訴我她最大的愿望就是能恢復(fù)成原來(lái)的樣子，可是整容需要非常高昂的費(fèi)用，她家為了給她看燒傷，現(xiàn)在還欠著債，即使能整容，也需要數(shù)次手術(shù)，恢復(fù)成以前的樣子只能成為她的夢(mèng)想。我聽(tīng)了非常難過(guò)，看著她殘缺的臉上布滿(mǎn)了淚水，我下定決心長(zhǎng)大后當(dāng)一名出色的整形醫(yī)生，親自為她做手術(shù)，讓她實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
這是我與曉曉的約定，為了履行這個(gè)約定，我要刻苦學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)我與她的愿望。
優(yōu)秀的作文 篇2
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！泵慨�(dāng)我失敗時(shí)，就會(huì)用這句名言來(lái)提醒自己。
在這一個(gè)艷陽(yáng)高照的大中午，老師拿著一疊全是紅叉叉的試卷。我心想：我肯定考得很差，看那些大紅叉叉就知道了，怎么辦，怎么辦？我嚇得直哆嗦。我坐在位子上胡思亂想。老師對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在正式公布第一單元考試分?jǐn)?shù)。當(dāng)試卷一張張發(fā)到那些同學(xué)手上，我緊張極了。突然，老師報(bào)了丁茈旭的分?jǐn)?shù)，只考了八十八點(diǎn)五分。我緊張地握緊拳頭，心想：怎么連丁茈旭也考了八十八點(diǎn)五分呀，我害怕極了。一直在默念：不要報(bào)到我的名字，不要報(bào)到我的名字……這方法真不靈驗(yàn)，老師居然報(bào)到我的名字了。只考了八十五，比丁茈旭還有差。老師當(dāng)著全班人的面報(bào)了我的考試分?jǐn)?shù)，還這么差，我不禁臉紅了，因?yàn)槲疫@么一好同學(xué)，這次竟考得這么差。我的心仿佛有一把鋒利的匕首在一刀刀刺向我，我沮喪地低下了頭。
下課了，我慢慢悠悠地整理好書(shū)包，磨磨蹭蹭地走出教室，垂頭喪氣地走在回家的路上，腳步怎么那么沉重，我數(shù)著回家的腳步，一步，兩步，腳步重得快邁不開(kāi)了。我一直害怕地想著。旁邊的小花小草被風(fēng)霜打枯了，小鳥(niǎo)的叫聲也不知去哪兒了。我唉聲嘆氣，回家該怎么和媽媽說(shuō)呀。咦！要不然不說(shuō)吧，反正媽媽不知道�！安恍小！绷硪粋�(gè)聲音反駁說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，如果你說(shuō)實(shí)話(huà)了，媽媽還有可能原諒你。于是，我再三考慮，終于鼓起勇氣向媽媽坦白。我低垂著頭，小聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)谝粏卧腵成績(jī)出來(lái)了。”媽媽一聽(tīng)臉上露出期待的笑容，急切地問(wèn)：“佳瓔，考了幾分？”“我吞吞吐吐地低下頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起。我沒(méi)有達(dá)到你的目標(biāo)。只考了八十五分�！蔽业拖骂^，用余光掃視到媽媽開(kāi)心的目光瞬間變得失望了。我心驚膽戰(zhàn)地準(zhǔn)備接受媽媽的一頓”狂風(fēng)暴雨”。誰(shuí)知媽媽不但沒(méi)打我，反而還鼓勵(lì)我：“孩子，失敗一次不可怕，可怕的是你沒(méi)有面對(duì)的勇氣，就此被它**。要知道“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要你去努力了，沒(méi)什么事情是你做不到的�！�
“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)深深地刻在了我的心上。于是，我便開(kāi)始比以往更認(rèn)真地讀書(shū)，寫(xiě)練習(xí)。早晨，公雞還沒(méi)有叫，我就起床了。做好所有的事情，我來(lái)到書(shū)桌旁，桌上那一本本散亂的書(shū)，使我眼花繚亂。當(dāng)我拿起一本書(shū)，開(kāi)始認(rèn)真地看起來(lái)，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，鬧鐘響起來(lái)了，我才能放下書(shū)，拿出語(yǔ)文練習(xí)本，開(kāi)始寫(xiě)其他題目。聽(tīng)寫(xiě)，當(dāng)我寫(xiě)完后，我又拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)讀讀背背，不管會(huì)背還是不會(huì)背，我都要讀上好幾遍，再重新背。就這樣堅(jiān)持了三天，好累呀，我實(shí)在受不了了，一個(gè)聲音告訴我：“這樣實(shí)在不行，太累了�！绷硪粋�(gè)聲音卻說(shuō)：“不行，不能半途而廢，也不能辜負(fù)媽媽的期望。”于是，我咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。第二單元考試時(shí)，當(dāng)我拿到試卷時(shí)，居然一點(diǎn)都不緊張，試卷里的題目看上是那么熟悉、簡(jiǎn)單。第二天中午，老師拿著一疊改好的試卷走進(jìn)了教室，看著那一張陰沉的臉，我害怕地心想：怎么了，又是考得太差了嗎？不會(huì)的，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地想：不會(huì)的，我經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)，是不會(huì)失敗的。我期待地聽(tīng)著老師報(bào)分?jǐn)?shù)。終于，老師報(bào)道我的分?jǐn)?shù)：“97分，全班最高分。”聽(tīng)到這，我開(kāi)心地笑了，真恨不得馬上將這個(gè)好消息告訴媽媽。
自這件事之后，我時(shí)刻謹(jǐn)記這么一個(gè)啟示：世上無(wú)難事，只怕有心人。
優(yōu)秀的作文 篇3
一句話(huà)，改變我的人生
師生情，最珍貴。一一題記
老師一一還記得我們?cè)黄鹱哌^(guò)的路嗎？還記得我們初二生活的歡樂(lè)嗎？還記得我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)的艱辛嗎？我親愛(ài)的老師，一路走來(lái)，感謝有您，你的每一句話(huà)我都會(huì)銘記，一直都會(huì)。
一句留言，讓我重拾自信
還記得去年的今天，那時(shí)的我已是一個(gè)初二的新生。因?yàn)榉职�，我的心情特別差，拒絕和任何一個(gè)同學(xué)交往，甚至想用消極的心理來(lái)抵抗老師的熱情，來(lái)表示我的不滿(mǎn)。過(guò)了幾天正式上課了，我清楚的記得那天的第一節(jié)課時(shí)語(yǔ)文課。我沒(méi)看清您是怎么進(jìn)來(lái)的，只是聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō)：‘’打開(kāi)課本，記三句話(huà)�！蔽乙矏�(ài)理不理似的，櫴散的拿起筆做準(zhǔn)備�！暗谝痪��！蔽倚牟辉谘傻挠浿�，當(dāng)聽(tīng)到第二句的時(shí)候，我突然恍然大悟一一多改變自己，少埋怨環(huán)境。我突然驚醒了，我不知道為什么當(dāng)時(shí)的我一下子明白的很通透：是啊，你不能改變你生活的環(huán)境，但是你可以改變對(duì)待生活的態(tài)度。人生畢竟不是一帆風(fēng)順的，彩虹總是在風(fēng)雨之后，我只有努力才能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，不努力就什么都沒(méi)有，未來(lái)是我自己的，我必須對(duì)我自己負(fù)責(zé)，我必須努力！自從那節(jié)課以后，我是真的很努力去學(xué)，后來(lái)就喜歡上您的課了。徐老師說(shuō)您是一個(gè)好老師，以前也教過(guò)她一些知識(shí)，教學(xué)水平也很高，并囑咐我好好去學(xué)。
慢慢的我發(fā)現(xiàn)徐老師說(shuō)的是真的，您的教學(xué)方法獨(dú)樹(shù)一幟，讓我有時(shí)又驚又喜，教的很好，讓我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)‘重大問(wèn)題’一一您不愛(ài)笑，上課總是很?chē)?yán)肅，讓我有一種想接近而又不敢去接近的感覺(jué)，很害怕。我和別的同學(xué)也討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但終究還是沒(méi)討論出什么結(jié)果，時(shí)間久了，人們也慢慢淡忘了這個(gè)問(wèn)題�？墒窃谖业男睦镞@永遠(yuǎn)是個(gè)疙瘩，直到后來(lái)和徐老師，楊老師的交談中找到了答案。楊老師說(shuō)：“王老師要的是一種嚴(yán)肅的課堂，所以她必須要嚴(yán)肅”。徐老師補(bǔ)充道：“有的老師課堂特別亂，就是因?yàn)槔蠋煵繃?yán)肅，管理不好，學(xué)生不怕他，而你王老師就是要放下架子就放下，要拿起架子就拿起的人，她也有活潑開(kāi)朗的一面�！贝鸢赣懻摮鰜�(lái)了，我心里的疙瘩也就解開(kāi)了�，F(xiàn)在想想，初二的時(shí)候您也常常笑過(guò)，不過(guò)還是喜歡您嚴(yán)肅的樣子。不知道為什么，每次見(jiàn)到您，我的心里總會(huì)暖暖的，會(huì)涌起一種親切感，讓我很踏實(shí)。
一句講解，讓我受益匪淺
那是國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，學(xué)校讓每個(gè)人都寫(xiě)一篇關(guān)于祖國(guó)的習(xí)作。當(dāng)時(shí)我寫(xiě)了從開(kāi)國(guó)典禮到現(xiàn)在發(fā)展的歷史，寫(xiě)了很多，感情很激昂，很奮進(jìn)，我為了得到您的認(rèn)可，拿給您修改。本想得到您的夸獎(jiǎng)，沒(méi)想到您讓我學(xué)會(huì)了踏實(shí)與謙虛。您看完我的作文后告訴我，作文是不錯(cuò)的，但不會(huì)得高分。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)的一臉茫然。您繼續(xù)說(shuō)：“你寫(xiě)的很膚淺，用的這些‘富強(qiáng)，繁榮，偉大’等等，都太空了，讓人讀了也不會(huì)有太深的印象，你會(huì)搬這些歷史寫(xiě)，別人也會(huì)，你這樣寫(xiě)，她也這樣寫(xiě)，還有什么意思呢？你可以以小見(jiàn)大，說(shuō)歷史是從大方面下手，你也可以嘗試從小方面入手。比如，寫(xiě)寫(xiě)你家庭的變化，經(jīng)濟(jì)的變化，生活的變化。從這些小的方面來(lái)體現(xiàn)祖國(guó)的進(jìn)步與發(fā)展，會(huì)給人一種別出心裁的感覺(jué)。”聽(tīng)完您的話(huà)，我的思想忽然茅塞頓開(kāi)，我覺(jué)得很有道理，我回家又寫(xiě)了一篇習(xí)作，用您的方法一一以小見(jiàn)大。后來(lái)，我的這篇文章獲了獎(jiǎng)。
老師，如果不是您，也許就不會(huì)有現(xiàn)在的我。如果不是您的講解，也許現(xiàn)在的還在自以為是。是您，我學(xué)會(huì)了謙虛；是您，我學(xué)會(huì)了踏實(shí)；是您，我學(xué)會(huì)了珍惜。謝謝您一一我親愛(ài)的老師！
一句勉勵(lì)，讓我燃起斗志
現(xiàn)在的我已經(jīng)告別了初二，踏上了初三的征途。我又一次經(jīng)歷了分班，這次的我沒(méi)有感到絲毫的悲傷，相反的卻非常高興，我又一次想到了您的那句一一多改變自己，少埋怨環(huán)境。我再?zèng)]有了以前的小情緒，變得更樂(lè)觀了。
那天我去辦公室交作文本，經(jīng)過(guò)您的班級(jí)時(shí)，您叫停了我，拿過(guò)我的作文本問(wèn)：“在9。4班？”我回答到：“嗯，是的！”然后您繼續(xù)說(shuō)道：“你的作文能力不錯(cuò)，你不在我班，我都不知道該找誰(shuí)寫(xiě)作文了。”當(dāng)時(shí)我心里的感覺(jué)，絕不是一個(gè)感動(dòng)所能表達(dá)的。最后您又囑咐我，說(shuō)：“你無(wú)論什么時(shí)候都不能放棄寫(xiě)作，高中也好，大學(xué)也好，絕不能放棄寫(xiě)作這個(gè)特長(zhǎng)，它對(duì)你未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展會(huì)帶來(lái)重大的影響，也許將來(lái)，你就會(huì)成為一個(gè)導(dǎo)演�！�
真是一一聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)��！原本我還很迷茫，剛上初三的我，沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，不知道該干些什么，不知道前進(jìn)的方向在哪，而您的這些話(huà)給了我信心，您的勉勵(lì)讓我找到了奮斗的目標(biāo)，給了我巨大的自信，我的.方向就是我的夢(mèng)想，這就是我的動(dòng)力啊。您說(shuō)完后，我匆匆奔向辦公室，其實(shí)我還是想和您多聊一會(huì)，可是您很忙，大家都很忙，好像都沒(méi)有時(shí)間。想起初二和您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里一陣酸楚，五味俱全。
那天您還說(shuō)想讓我替您寫(xiě)篇作文，我在當(dāng)時(shí)沒(méi)回復(fù)您，因?yàn)槲覜](méi)有很大的把握來(lái)寫(xiě)好這篇作文一一我記得，初二我寫(xiě)過(guò)一篇《我的中國(guó)夢(mèng)》，現(xiàn)在我又寫(xiě)了一篇，而您又想讓我寫(xiě)一篇，我想精益求精的完成教給您，可是我沒(méi)有那么多的夢(mèng)想，我只有一個(gè)導(dǎo)演夢(mèng)，我不可能把三篇作文都寫(xiě)的一樣，這樣是敷衍您。我寫(xiě)作文一條最重要的原則就是真情實(shí)感，我想您應(yīng)該看出來(lái)了，我寫(xiě)作文一般敘事作文比較多，我寫(xiě)的就是真人真事真感情，無(wú)論別人的句子，文章再怎么優(yōu)美，我都不會(huì)借鑒什么，不是說(shuō)他們不優(yōu)秀，只是我不想這么膚淺，表面的來(lái)降低我內(nèi)心情感的熾熱，可以說(shuō)我寫(xiě)的文章一定是我經(jīng)歷過(guò)的，是真實(shí)的。如果真的讓我重復(fù)性的寫(xiě)作文，恐怕這不鍛煉，是折磨，我怕我會(huì)詞窮的。
我親愛(ài)的老師，今天我“替”您寫(xiě)了篇文章，是給您寫(xiě)的，是真的為您寫(xiě)的。謝謝你的每一句話(huà)，每一個(gè)微笑，每一份鼓勵(lì)。感謝您的一路相伴，讓我的生活如此充實(shí)一一您的親切，讓我覺(jué)得一切都是美好的；您的微笑，讓我學(xué)會(huì)來(lái)之不易的就要珍惜；您的每一句話(huà)，都讓我受益匪淺。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的每句話(huà)。
一一敬贈(zèng)我親愛(ài)的王艷老師
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