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優(yōu)秀的作文400字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
我的班主任姓孫，她教我們語(yǔ)文。她長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，從不愛(ài)打扮，可同學(xué)們都認(rèn)為她很特別。
孫老師第一個(gè)特別之處是，她很幽默。所以，我們都愛(ài)上她的課。有一節(jié)作文課，老師點(diǎn)評(píng)我們的作文：“你們一個(gè)個(gè)都變成小魯迅了，寫(xiě)的都是雜文，東一句，西一句，都讓人讀不懂�！甭�(tīng)了王老師的一番話，同學(xué)們都笑了起來(lái)。我們班的劉星雨同學(xué)笑得大牙都露了出來(lái)，于是，老師說(shuō)：“劉星雨同學(xué)，你笑得大牙都露了出來(lái)，當(dāng)心笑的太厲害了，大牙會(huì)噴出來(lái)。如果噴到前面同學(xué)的`腦袋上，后果可不能想象哦。”同學(xué)們笑得更厲害了。劉星雨呢，他聽(tīng)到老師說(shuō)他，就捂上嘴笑起來(lái)。
孫老師的另一個(gè)特點(diǎn)是，她很民主，經(jīng)常會(huì)替我們著想。家長(zhǎng)會(huì)的前一天，孫老師給我們上了一節(jié)班會(huì)課。課上，孫老師問(wèn)我們：“開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，你們想讓我給家長(zhǎng)說(shuō)些什么呢？”有一個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)：“別讓家長(zhǎng)給我們布置作業(yè)太多�！边�有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“別讓家長(zhǎng)給我們報(bào)太多輔導(dǎo)班�！睂O老師說(shuō)：“一個(gè)是布置作業(yè)太多，一個(gè)是報(bào)班太多。好，我記住啦�！甭�(tīng)到孫老師這樣說(shuō)，同學(xué)們大膽了起來(lái)：“別讓家長(zhǎng)干什么都提學(xué)習(xí)”、“別讓家長(zhǎng)打人”、“別讓家長(zhǎng)老提初中怎么怎么”……“好，我都記住了�！睂O老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。
第二天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后，我和媽媽談了談，內(nèi)容果然是孫老師昨天要幫我們說(shuō)的那些話。因?yàn)閶寢寘⒓恿思议L(zhǎng)會(huì)，所以她同意以后的課外作業(yè)由我自己分配。
我有這樣一個(gè)特別的老師，你羨慕不羨慕？
優(yōu)秀的作文400字 篇2
乘著飛船，自由的在太空穿梭，歡愉的心在太空悠蕩。
生活在太空，那種美妙無(wú)與倫比……
20xx年，人類(lèi)遍布整個(gè)宇宙，每個(gè)星球。
有一天，我那年過(guò)半千的祖父，過(guò)世了，我哭得很傷心，爸爸安慰我：“人死不能復(fù)生，你的祖父已經(jīng)活了六百多年了，這已經(jīng)算是很好的啦！”我用帶著哭腔的聲音問(wèn)道：“太空不是我們?nèi)祟?lèi)的天然氧吧嗎？我們?cè)谶@里不是可以活到上百或上千年嗎？為什么祖父還沒(méi)活到上千年就死了呢?……”說(shuō)到一半我便又“嗚咽”了起來(lái)。爸爸輕輕地拍打著我的背，似乎想用這個(gè)動(dòng)作安撫我幼小的、受傷的'心靈。
的確，太空是我們?nèi)祟?lèi)的天然氧吧，我們?cè)谶@兒生活可以獲得更久，但是，人也有死去的一天……我算是想明白了。
有一天，一個(gè)和我們格格不入的人，來(lái)到這兒，他看見(jiàn)我們正大口大口地吃著雞肉和鴨肉，便急忙跑過(guò)來(lái)阻攔我們：“雞、鴨都有禽流感，會(huì)傳染的，快，別吃了，扔了吧！”我們笑了，看著一頭霧水的那個(gè)人，說(shuō)：“我們這兒的雞和鴨都是沒(méi)有禽流感的，連蔬菜、水果……都是純天然的綠色植物，沒(méi)有半點(diǎn)農(nóng)藥，全部食物都可以放心食用�！蔽覀冋f(shuō)完又繼續(xù)啃起雞腿來(lái)了，那人半信半疑，又走了幾家，問(wèn)一問(wèn)，才相信了。
蔬菜、雞肉、魚(yú)肉在每家每戶的餐桌上，一家人圍著它們，夾起他們，津津有味地吃著。
在各個(gè)星球中自由地行走著……
在太空生活的美妙感覺(jué)令我回味無(wú)窮，快樂(lè)“漫步”在身體的每個(gè)角落。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
難忘的一堂課 劉明麾星期二早上的第二節(jié)課，是我小學(xué)生活中最難忘的一堂課。上早自習(xí)時(shí)，老師拿著一個(gè)精致的長(zhǎng)方形盒子走進(jìn)教室，把它放在講桌上。我好奇地看著那個(gè)盒子，趁老師去辦公室，我輕輕悄悄地打開(kāi)盒子，哇，是小蠶，白白的，軟軟的，我不禁叫起來(lái)：“大家快來(lái)看��！”“是什么？是什么？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地圍上來(lái)看。
“丁鈴鈴……”上課鈴響了，過(guò)了一會(huì)兒，我們做完了老師布置的作業(yè)后，老師拿起講桌上的盒子說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道盒子里是什么嗎？”“蠶！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。老師轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上寫(xiě)了“誰(shuí)來(lái)拯救它……”幾個(gè)大字，同學(xué)們紛紛舉手，李玉龍站起來(lái)大聲地說(shuō)：“我家桑葉多，我會(huì)讓它們吃得飽飽的，讓我養(yǎng)吧！”我也不甘示弱：“它可愛(ài)，養(yǎng)它可以陶冶情操，培養(yǎng)愛(ài)心�！薄八煲I死了�！毙鞏|同情地說(shuō)。
“因?yàn)樗切∩覀円湟暽�，所以我要養(yǎng)小蠶�！鼻貛泧�(yán)肅地說(shuō)。同學(xué)們也紛紛發(fā)言，有的.說(shuō)拯救不了它，因?yàn)檎坏缴Ｈ~，有的說(shuō)自己也養(yǎng)蠶，可以帶回去作伴，有的……最后，老師拿著盒子走到秦帥的面前，把盒子鄭重地交給他，說(shuō)：“這蠶就交給你了，你要盡力把它養(yǎng)活，它吐絲時(shí)，一定要告訴我這個(gè)喜訊，好嗎？”“好，蠶吐絲時(shí)，我一定告訴您�！鼻貛浶判氖愕卣f(shuō)。這堂課多么令我難忘啊！通過(guò)這堂難忘的課，我知道了我們要珍視生命。
優(yōu)秀的作文400字 篇4
我們即將告別20xx年，迎來(lái)嶄新的20xx年。為此我買(mǎi)了一對(duì)漂亮的新年蠟燭。
這對(duì)蠟燭一模一樣，看上去象一對(duì)小巧玲瓏的魚(yú)缸�！棒~(yú)缸”的最底下鋪滿紫色的小石子，石子上有一只紅色的小海星。海星的周?chē)�，還散落著幾個(gè)彩色的貝殼。紫色的石子代表浪漫，貝殼和海星代表活力，我希望20xx年我的生活既浪漫又充滿活力。
20xx年的最后一天晚上，我點(diǎn)燃了這對(duì)蠟燭，透過(guò)那跳動(dòng)的燭光，我想起了我小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得我五歲時(shí)，有一次，媽媽叫我獨(dú)自去超市買(mǎi)一包白砂糖。我買(mǎi)好砂糖回來(lái)的時(shí)候，天已經(jīng)黑了，可是路燈不知道為什么，一盞都沒(méi)有亮。我害怕極了，我不敢再一個(gè)人往家走，只是蜷縮在一個(gè)角落里哭。
就在這個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)到了漸行漸近的腳步聲。一位慈祥的`老奶奶走到我身邊，她關(guān)切地問(wèn)我為什么在這里哭。我告訴她我怕黑。奶奶笑了，她從她提著的塑料袋里取出一根蠟燭并點(diǎn)燃了它，送我回家。蠟燭的光雖然是那么微弱，卻一直照亮了我回家的路。
新年蠟燭即將燃盡，我從回憶中醒來(lái)，我望著眼前跳動(dòng)的燭火，我的心里仍是暖暖的!
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