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優(yōu)秀的作文600字
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
第一次月考來臨。我或許還沒從安逸的暑假生活回過神來，緊張的考試變得散漫，兩天的考試結(jié)束了，我預(yù)計不會考的太差，到底我預(yù)計的準不準，過兩天就知道了。
時間過得很快，考試成績單公布了，老師并沒有像上學(xué)期一樣把全班的成績按排名張貼在黑板的一角，而是把它分成了41份，每個人一份自己的各科成績，總分及校排名，然而班上的排名被班主任無情的剪掉了，我不知道是為什么？
?我拿到自己的成績小條，起初不覺得和上學(xué)期有什么太大的變化，心里暗自慶幸:還好沒有下降。然而，俗話說:沒有比較就沒有傷害，當我打聽到我自認的對手的成績時，一種莫大的打擊從心里深處翻騰而來，我就像井底之蛙一樣，短淺的目光只看到自己頭頂?shù)奶炜�，卻不知千里之外還有一大片的彩虹。
?余音還在，上了兩天渾渾噩噩的課，假期來了，在回家的路上，我不知道要從何說起我退步的成績。到家了，當爺爺問起我時，我忐忑的說:還不知道呢。
?月色悄悄地露出它蒼白色的臉，但我不曾察覺。吃飯了，我的視線在飯碗和菜碗的兩點一線之間來回移動，不知過了多久，手中的大米被我一點點的消滅完了。這時，電話響了，我猜到是姐姐打來的，我沉重的放下碗，接起電話，姐姐問了我同樣的問題:這次考的怎么樣？我沒有說不知道，我用自己都不怎么聽的清的聲音說:這次考的很差！姐姐并沒有罵我，只是問我:“怎么了？”我說了這幾天來反思的.所有問題，姐姐就這些問題給我一一提了建議，我牢牢的記住了姐姐說的話。媽媽拿起電話，聽到媽媽的聲音，我哭了，慚愧的哭了，但是我沒有發(fā)出聲，就讓我的哭聲埋沒在這決心里吧！
?我掛掉了電話，嘟……嘟……，我放下手機，關(guān)掉電燈，躲進了我的被窩，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一夜未眠。
?帶著這一次的失意，我會在以后的日子里更加努力。每一次的挫折都是成長的果實，都是不斷進步的要素，加油吧！少年！
優(yōu)秀的作文600字 篇2
我沿著樓梯，向五樓緩緩地攀登著。
沒有感覺太累，是因為我一直在想：媽媽又在家里準備著什么好吃的？要快一點，再快一點！我不由的加快了腳步。
五樓絕非遙不可及，我一會兒就站在了家門口。我把鑰匙插進鎖眼，擰了一圈，門鎖發(fā)出低沉的一聲——啪。但門并沒有像我預(yù)料的那樣彈開，而是，一動也不動。
媽媽還沒回來？果然，當我又連擰了幾圈鑰匙打開門后，看到家里空無一人，感到一陣失望。
我一下坐在沙發(fā)上，卸下包，倚在靠背上，休息一下就該去寫作業(yè)了。就在這時，我的思緒不由自主的飛回到星期三的晚上。
媽媽任教的那所中學(xué)是有晚自習(xí)的。每到周三，便是媽媽的晚自習(xí)，那一天她老是要到很晚才回來，最早也要九點以后吧，每次我都會早早寫完作業(yè)，然后坐在沙發(fā)上，靜靜地等待，當然也少不了那急切的盼望。我會一直想，今天發(fā)生了些什么事呢，一會該怎么告訴媽媽呢————現(xiàn)在，我豈不是也在這樣等？而每次，在我把語句反復(fù)斟酌都快要爛在肚子里是，媽媽輕輕地腳步聲才會從樓道中傳來————
等等，這時什么聲音？一陣輕輕的，與回憶中一模一樣的腳步聲從樓道中傳來，我蹭的從沙發(fā)上彈起來，已迅雷不及掩耳之勢飛奔到門旁，一下拉開門把，同樣是啪的一聲，不知怎么的，我感到響亮多了，而門外果然站著驚訝又快樂的媽媽。我開心的對剛進門的`媽媽說："這次我可是比你早到七分鐘奧。"媽媽開心的說："你耳朵可真靈，來不及開門，門就自己打開了，哈哈————"
在聽到你腳步聲的那一刻，我的期盼得到了滿足�；蛟S盼望就是這樣，他是一種莫名的情感，需要我用心去體會，而盼望得到滿足，就像"久旱逢甘露"那樣的滋潤，又如"他鄉(xiāng)遇故知"一般的欣喜————
優(yōu)秀的作文600字 篇3
爸爸的手，不像媽媽的那樣白嫩；爸爸的手，不像姥姥的手那樣粗糙；爸爸的手，就像我成長的道路。在爸爸的手上，我們足跡越來越多，這也使爸爸的手鋪滿了褶皺，這雙手不就是我人生的依靠？
小時候的我，只是個不懂事的小嬰兒，躺在床上哭著撒嬌，趴在地上叫著打滾兒，就是不肯睡覺。爸爸總會用手把我輕輕地抱到床上，小心翼翼地用手握著我那雙稚嫩的小腳，一邊揉著我的腳丫，一邊臉上露出幸福的微笑，把我送進夢鄉(xiāng)。那時候，爸爸的手有點黑，從手腕到手指尖順滑舒暢，揉起來我的小腳很長時間，漸漸地爸爸的`手發(fā)生了變化。于是，我在他的手上踩下了第一個腳印。
這時的我，上幼兒園了。他的大手拉著我肉乎乎的小手，不僅是拉，更是緊緊地握住，生怕自己的寶貝被拐走。爸爸的手邊走邊甩了起來，我被拉著的小手也跟著甩了起來，這不就是“大手牽小手，永遠是朋友！”可是，我不小心地一動把爸爸的手上劃了一個小傷口。就這樣，上幼兒園的我，在爸爸的手上踩下了第二個腳印。
不久之后，我變成了小姐姐，有了一個可愛的小弟弟。出去玩的時候，爸爸抱著弟弟，我看到了，急得撒起嬌：“我也要抱，我也要抱！”爸爸只好抱著弟弟又背著我。終于，爸爸累了，我和弟弟下來了，看見了爸爸被累紅了的手。我和弟弟共同在爸爸的手上踩下了第三個腳印。
時光過得飛快，經(jīng)歷了多少事啊，我們漸漸長大，爸爸漸漸地變老了。現(xiàn)在，他的手黑黑的，摸起來有些粗糙，看起來有些褶皺，這些都是我和弟弟踩下的腳印，也是我們成長的足跡！
優(yōu)秀的作文600字 篇4
老師常常教導(dǎo)我們，要以誠待人，以禮待人。但是，在我們身邊，有許多人往往沒做到這點。
例如：有一次，我回到學(xué)校，拿起書準備讀，發(fā)現(xiàn)我的同桌正和我后桌玩，玩了很久。巡邏的班長拿起“警棍”向他桌子猛敲幾下，打得“啪啪”響，并板著一塊‘門板臉’大聲叫道：“你給我站起來！”他不愿起來，裝著沒聽到，于是班長又吼一聲：“起不起？再不起來我告訴林老師（班主任）。”由于害怕老師，同桌只好嘴巴嘟嚨著歪歪扭扭的站起來。引起了同學(xué)們的反感。其實，如果班長的態(tài)度不那么生硬，態(tài)度好一點，心里端正一點，使人覺得管管不認真學(xué)習(xí)的`同學(xué)，是真心真意為同學(xué)和學(xué)習(xí)著想，就不會引起同學(xué)的逆反心理。
還有，我看過一個這樣的小故事：有兩個好朋友，在曼哈頓出差，其中一個看見馬路對面有一賣報的小攤子，他著急想看這天的足球賽新聞，就想過去買份報紙，讓他的朋友在那兒等他。當他接過報紙時，卻發(fā)現(xiàn)自已沒帶零錢。就遞過一張十美元的鈔票，對賣報紙的小販說：“來一份，找錢”。賣報紙的小販看了他一眼：“不設(shè)找贖，自備零鈔�！碑斎�，這人沒能買到報紙，悻悻地回到了馬路對面。這時，他的朋友安慰他說：“不用急，你在那里等我，我過去試試�！彼笥褋淼綀髷偳�，遞過同樣的十元美鈔，對小販說：先生，對不起，我是外地來出差的，想要買一份報紙，但是身上沒帶零錢，你可不能夠幫我把這十元錢換零？“那小販聽了，順手拿起一份報紙，遞給他說：”拿去看吧，我此刻也沒散錢，這次不用付錢，等你以后有了零錢，再還給我就是了”。
所以，同樣的事情，為什么有兩種結(jié)果呢？就是要做到以誠待人，以禮待人。因為你尊重別人，你得到的也是別人的尊重：你在別人有過錯的時候，及時去告誡，不要排出一副高高在上的樣貌去指責(zé)別人，在你有困難、過錯的時候別人同樣也會誠心真意地對待你的。
尊重別人。也是尊重自已。讓我們從這天做起，做到以誠待人，以禮待人吧！
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