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優(yōu)秀作文400字
在學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀作文400字 篇1
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”當我唱起這首歌，就會情不自禁地想起你——我的媽媽。
我知道，媽媽你的工作很辛苦，又要做業(yè)務、又要做單證、又要做財務，工作量很大，所以要經常加班，有時甚至加班加到晚上11點多。每次看見你回家那疲倦的樣子，我就很心疼。
盡管你很忙，但從小到大，你給了我無微不至的愛。記得前幾天我生病了，在醫(yī)院掛點滴，你為我來回奔波。當我犯錯誤時，你會嚴厲地指出，并讓我知錯就改。在我學習不怎么好的時候也會給我指出不足，鼓勵我，給我勇氣。比如，我這幾次考試成績不理想，心里很難過，你跟我說：“這次考不好沒關系，主要是要學會總結，找出原因�！苯又臀乙黄鸱治鲥e的原因，反復地跟我講解，一直到我懂了為止。同時你還指出平時對我的'學習關注不夠。你說：“萱，別灰心，讓我們一起努力吧！”聽了你的話，讓我既感動又慚愧，媽媽，我以后一定會好好努力。
媽媽，我的好媽媽，我要每天給你敲敲背、捏捏肩、解解乏。在學習上，我一定要努力，不讓您失望。在家里，我要學會獨立，孝敬公公婆婆，不讓您擔心。在家做個好寶寶，在學校里做個好學生。
媽媽，我要對您提個建議：平時要注意身體，不要疲勞過度。
世上只有媽媽好，媽媽，我愛您！
優(yōu)秀作文400字 篇2
現(xiàn)在是20xx年，人類科技飛速發(fā)展，上有神十問天，下游蛟龍?zhí)胶�。就連電話也非常先進了。
一天，我閑來無事，用自己的電話給自己的電話撥打。幾秒鐘后，一個說話有青年范的.人接電話。“喂，你是哪位？”“我……我叫鄧文濤。”我結結巴巴的回答，“呀！這么巧啊，我也是鄧文濤！”“什么，我鄧文濤行不更名，坐不改姓，哪兒又冒出來一個鄧文濤？”“不是�！鼻嗄杲忉尩�，“我是20xx年的鄧文濤�！薄班�！”我恍然大悟，“你那兒有什么新奇的？”“有恐龍，金毛獅，電云……”“等等，恐龍不是滅絕了嗎？”“是我們從侏羅紀恐龍上提取基因復制出來的�！薄澳悻F(xiàn)在是什么職業(yè)？”“我是聯(lián)合星太空研究博士，我馬上就要去火星了，再見�！狈畔码娫�，我睡覺去了。
從此，我上課從不聽講，放學后瘋玩電腦，成績下滑急劇，老師，媽媽對我是又罵又開導，我都是視而不聞。我想：既然我以后會這么好，何必費勁學習一番呢？
兩個星期后，我又打電話給20xx年的我，想問他工作怎樣，他說：“你最近怎么了，學習這么不用功，我工作都沒了。你……”沒等他說完，我就掛了電話，馬上用功學習。
原來，現(xiàn)在的成績和將來的成績時密不可分的！
優(yōu)秀作文400字 篇3
今天是陰歷二十四，南方的小年。北方的小年是在昨天，二十三。不知道為何北方的人們要往前趕一天，或者，南方人朝大海處退了一天。關于這個，還有一點爭論。依我們的習俗，到了小年，就開始過年了，小年是孩子們提前過的年。十幾二十年前，我十歲上下，過了夏天，有半年時間都在盼著過年。
因為過年，穿新衣，放鞭炮，我們滿田野的跑，找田鼠洞炸，在池塘里滑冰。那情形，現(xiàn)在也回想不全了，更不是當年的心情。
自八年前來京，我已記不住在家過了幾回年，大約，也就一次，兩次�，F(xiàn)代性這種東西，最早是在知識界和藝術圈中流傳的，現(xiàn)在開始消解普通人的生活。我們活著，活著，以純粹的理性和求生，和哪些不可信的傳統(tǒng)與習俗對照，那些舊物哪里經得起推敲，紛紛敗下陣來，要么忘卻，要么變形。比如春節(jié)，回家過年，城里的太太剛有個幼小的孩子，她便會說：多冷的天，多么容易生病的孩子，為什么非得趕著春節(jié)回老家過年?
于是，這些沒有道理可講的.習俗也就作了古。
弟弟便打來電話，說，不來北京過年了，他手上的水果，還屯著數(shù)千元的貨。水果也是要過年了，過完年，就壞了。弟弟說不來了，讓我將票給退了。
退票的事，我常干。稍稍推理，無非就是用一種更強硬的理由，推翻前面的打算。
他也終于學會了節(jié)省。
收了幾本書。
買了幾本書。
優(yōu)秀作文400字 篇4
《魯濱遜漂流記》這部小說主要講了：主人公魯濱遜遇難流落到一個荒無人煙的小島上，憑借著無比的勇氣、毅力和智慧，百折不撓，辛勤勞作，不僅戰(zhàn)勝了難以想象的種種困難生存下來，而改變了生活環(huán)境，開墾出莊稼地和牧場，蓋起了住所。后來，魯濱遜救下了鄰島的一個土著人，給他起名叫：“星期五”，讓他成為了自己的仆人。最后魯濱遜幫助一位英國船長制服水手叛亂，奪回了船只，自己也因此獲救，搭乘該船返回了英國。
《魯濱遜漂流記》塑造了魯濱遜這一具有堅強、獨立性格和鮮明時間印記的藝術形象，同時有著引人入勝的故事情節(jié)，逼真的環(huán)境和細節(jié)描寫，以及深刻的哲學和社會意義。
讀完了《魯濱遜漂流記》，我的心久久不能平靜，我為魯濱遜遇到了兇險而悲傷，也為魯濱遜最后的.不泄氣而高興，更為魯濱遜面對困難毫不畏懼，自己想辦法，利用周圍可以利用的一切，積極改善生存環(huán)境而感動。我想：我們在學習上遇到的困難雖然很多，但魯濱遜在荒島上遇到的生存困難比我們更多，可魯濱遜在這樣艱苦卓絕的情況下，堅持不懈，沒有一絲怨言，終于戰(zhàn)勝了看似不可戰(zhàn)勝的困難。我們沒有理由克服不了學習中遇到的困難，我該像魯濱遜學習，學習他的人品，學習他的精神，學習他的品格。
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