優(yōu)秀作文通用（4篇）
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀作文 篇1
在我小時候媽媽很疼我很愛我的。
04年的一天，我突然發(fā)高燒，后來查出我耳聾了。媽媽白天帶我去求醫(yī)問藥，晚上媽媽教我寫漢字、做數(shù)學、看唇語……
6歲那一年，到上學的年齡了，媽媽帶我來到秀田小學，面試時，韋副校長問我什么，媽媽就在旁邊做唇語給我看，可我毫無反應(yīng)，我面試失敗，媽媽苦苦哀求，韋副校長婉拒，說:“等孩子治好了，我們一定收她�！�
7歲那年，媽媽借了十幾萬給我做了人工耳蝸，我聽見了陌生又熟悉的`聲音，是媽媽，不舍不棄把我養(yǎng)大，在我聾的三年里教會了我許多。
08年，我來學校面試，老師問什么我就用清脆的聲音來回答，出來后，看到媽媽喜悅的表情，我就知道成功了。
今年母親節(jié)，我用零花錢給媽媽買了支康乃馨送給媽媽。千言萬語都無法表達媽媽對我的愛，我在心里大聲說：媽媽，我愛你！
優(yōu)秀作文 篇2
今天依舊是很沒意思的一天，我居然發(fā)現(xiàn)我自己的生活被安排的滿滿的了。甚至有的時候干些別的事都要跑起來，如果趕不到，迎接的就是一頓訓斥和體罰了。
索性就很少出去，窩在教室里，在紙上亂畫著我的“鬼畫符”。
不過這次的英語課還是有些不同于往日的。
say It in five
哈哈，不懂了吧？其實我也不懂，甚至怎么讀都不會。不過無可否認的，就是這次課文的標題，這回學的是美國的五行詩，題目的意思也離這個差不多了吧？
我一想不喜歡英語，對它的認識僅存于小學的abc，在課上老師哇哇的講著，我就蒙蒙的和單詞大眼瞪小眼。不過涉及到了文學類的東西我就很活躍了，雖然還不懂，但也不能抑制我那為了兩國文化交流做貢獻的心。
美國的'五行詩大概是19世紀的一個美國詩人發(fā)明的。第一行僅有一個單詞做標題，第二行有兩個形容詞或名詞，第三行是三個單詞，第四行是四個完全的形容詞，第五行卻是一個單詞，就是12341了。
不過第一行的選取很重要，以后的事行都圍繞著它做文章，或表達或描述。
英語實在不懂，編詩更不會，于是我就想著可不可以把英語換成漢字。為了驗證一下，便即興寫了一首小詩。
“軍，鐵血，的人兒，氣昂霄天，殺！”
仔細回味，卻實在沒有詩的味道。我自身文筆差是一方面，另一方面可就大有話說了。
詩詞不論，見過字數(shù)最少的詞是《登幽臺州》，22個字。也有五言律詩，有韻有味，20個字，卻是少的不能再少了。
像七八個字的分段一湊，遠看近看來都不像是詩了，倒像是格言，是成語了。11個字，卻要分成五段，韻味就被打斷，韻腳也不好考慮了。
有《江城子?密州出獵》這樣的詞，其中三字一頓，后有連接，停頓之間，一分豪邁就涌現(xiàn)出來。這個也分段了，可前后連接的句子也有三四個，不似于五行詩那般，12341的了。
英語單詞不是漢字，它們有多個字母組成，于是就有了較長的讀音。而漢字，無論筆畫多多，發(fā)音也就只有那個瞬間，不可拖出長音。于是哪怕只有11個單詞，讀出的時間也很長。
這便是差異吧，而中國特喜對稱，寫詩像對對子般，上下句字數(shù)都相同，也就沒有12341的出現(xiàn)了。
優(yōu)秀作文 篇3
我老家的村里管池塘不叫池塘叫灣，以方位定名稱：村前的灣叫家前灣，村后的灣叫家后灣，村東的灣自然就叫家東灣了。家東灣是村里所有的灣中最大的灣，也是最潔凈的灣。夏季雨水大，溝滿壕平的時候，家東灣中間最深處大約有二三米深，灣底的泥是硬泥，灣邊的'泥也是硬泥，因此顯得十分潔凈。
灣邊沒有雜草叢生，沒有雞鴨鵝糞，沒有磚頭瓦片，一片光滑，一片綠蔭。灣邊那十幾棵大柳樹佇立在那里，柳枝搖擺，柳葉舞動，給大灣平添了幾分生機，幾分綠意。
夏日，酷熱難耐的當兒，村里的男男女女，大人小孩就都跳到灣里用灣水浸泡著消暑解涼。村里人比較封建，不像城里人那么開放，不像海邊沙灘上那些赤身裸體的男女混雜在一起，嬉笑怒罵。灣里的男女界限分明，南邊灣是女的在那里嬉戲，說說吵吵，打打鬧鬧，不時還傳來銀鈴般的笑聲；北邊灣是男的湊在一起竊竊私語，議論南邊女人群里哪個長得好，長得俊，不時暴發(fā)出一陣陣淫淫的笑。南邊的女人聽見不懷好意的淫笑，就甩過來幾句柔柔的罵聲，這時北邊這群男人就笑的更加放肆起來。
童年的記憶是美好的，我記得我小的時候就時常在灣邊玩耍，我的游泳就是在家東灣里學會的。灣：呈碗底狀，邊緣淺，越往里越深，我先在灣邊學撲騰，慢慢由淺入深，最后終于能在最深處游刃有余了。我還學會了扎猛（潛水），學會了仰泳，學會了水上漂等。大灣留下了我的快樂，留下了我的童年，留下了我揮之不去的美好記憶。
長大以后，我離開了我兒時的村莊，人們常說好男兒志在四方，我想我也做一回好男兒。那年的夏天，我思鄉(xiāng)心切，終于有一機會能回老家看看了。我歸心似箭，老恨列車跑的慢�；氐郊铱赐虾�，我就匆匆去尋找兒時的大灣。家前灣沒有了成了農(nóng)田，家后灣沒有了成了養(yǎng)豬場，我好失望，我尋思著家東灣總不能也沒有了吧。我三步并作兩步，朝家東灣奔去。
到了那里一看，哪里有什么灣，連灣的一點影子也無從尋起，展現(xiàn)在我眼前的是一片磚瓦房，紅磚紅瓦，整齊如一。我的心涼了，我好失望，好失望，不知不覺間我的眼睛濕潤了，淚水在我的眼里旋轉(zhuǎn)。
是呀，記憶中的池塘留存，現(xiàn)實中的大灣卻沒有了。太陽能熱水器，家中的浴池取代了兒時的大灣，可是它能替代兒時在大灣里的那種歡快，那種愉悅，那種美好，那種難忘嗎，不，它不能。
記憶中的池塘——大灣，我心中的留戀。
優(yōu)秀作文 篇4
曾經(jīng)認為地面上一塵不染是自然現(xiàn)象，可當看到清潔工費勁的大嫂地面時，才知道什么事情都不是與生俱來的……
許諾，一個新轉(zhuǎn)來的學生，他的數(shù)學在我們班呱呱叫，別人只能望塵莫及，可有誰注意他背后的每一滴汗水呢？他不論刮風下雨，嚴寒酷暑都睡眼蓬松地在六點以前起床，不出一會兒，就可以從他窗前聽見郎朗書聲，鏗鏘有力。而在上課的時候，他聚精會神地聽講，時而眉頭緊鎖，時而沉死不語，時而為做一道題絞盡腦汁，時而為答對一道題而滿心歡喜。由此可以看出，他并不是一個天才，而是一個“地才”，正應(yīng)了那句話：天才是用99%的汗水+1%的天賦組成的。
不光是現(xiàn)代，古今中外，有哪位名人不是靠勞動成就的'？愛迪生小時候被老師稱為當之無愧的笨蛋，同學的白眼也沒少吃，這段時間的點點滴滴都深深地印在他的心里，而他呢？化壓力為動力，堅持不懈，別人正在外面自由自在無拘無束地玩耍，而他卻在房間里學習，果然獲得了優(yōu)異的成就，可謂是“臺上一分鐘，臺下十年功”！而在我國，有個叫司馬匡的人，他也被貼上差生的標簽，但他毫不灰心喪氣，但之后在他的安排中，除了讀書就是睡覺，而他也把他的枕頭安排成園木的為什么要這樣呢？是因為園木極容易滾動，一旦他有什么舉動就會被摔下來，他就立即去讀書。也同樣經(jīng)歷了“十年寒窗苦”才做得豐功偉業(yè)。就是這樣的勤學苦練才使得他們千古流放！
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