- 相關(guān)推薦
（推薦）優(yōu)秀的作文400字7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
結(jié)束了無(wú)趣的課程，收起厚重的課本，放下慘不忍睹的考卷，下課了！走出教室，迎接我的是湛藍(lán)的天幕，是另一個(gè)知識(shí)的殿堂，是另一個(gè)學(xué)習(xí)的教室，也是一個(gè)能增進(jìn)友誼的地方。
走出教室，眼前所見(jiàn)盡是大自然的上課內(nèi)容，柔綠的草原，蝴蝶曼妙的舞步，翠綠搖曳的椰子樹(shù)。大自然沒(méi)有課本，沒(méi)有考試，也沒(méi)有規(guī)定，卻是最棒的老師，隨時(shí)隨地都能開(kāi)班授課。
走出教室，到四處去走走，在市場(chǎng)中，看到小販在努力地賣東西；在公園里，看到媽媽在努力哄小嬰兒睡覺(jué)；在路上，看到車水馬龍的熱鬧景象；在森林中，體會(huì)大自然的奧妙，發(fā)現(xiàn)草木初生的.喜悅。
走出教室，我們不必再為考試成績(jī)而煩惱，也不用怕被老師責(zé)備、處罰。拿破侖說(shuō)：“我只有一個(gè)忠告——做自己的主人�！痹诮淌彝�，我們不用當(dāng)成績(jī)的仆人，整天只能被鎖在只重視數(shù)字的教室中；我們能當(dāng)自己的主人，主宰自己，引導(dǎo)自己，為自己找到正確的路。
走出教室，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，處處留心皆學(xué)問(wèn)。教室是學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，卻不是唯一的。只要我們對(duì)別人認(rèn)為是理所當(dāng)然的事加以探討，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命是多姿多彩的。
優(yōu)秀的作文400字 篇2
走上公交車，找到靠窗的座位，坐好，打開(kāi)車窗。一切都熟練的不要不要的。
車子開(kāi)動(dòng)之后，一股涼爽的風(fēng)撲面而來(lái)，一瞬間，錯(cuò)亂的神經(jīng)被理清。一種難言的舒暢油然而生。
看著窗外奔波的蕓蕓眾生，一股孤獨(dú)讓我的心狠狠的疼了一下。經(jīng)過(guò)我的人們都有著一模一樣的嘴臉，對(duì)我報(bào)之一笑后，轉(zhuǎn)身迅速離開(kāi)。猶如一陣臺(tái)風(fēng)，來(lái)的快，也去的快。
我知道，不怪他們的，是風(fēng)，是那靈魂深處的風(fēng)。它將人們吹到我身旁，又將它們吹走。
我有時(shí)挺怪風(fēng)的，明知道我孤獨(dú)一人走在人生路上，還將我的伙伴一個(gè)一個(gè)吹走�？�，為什么？我還是那么迷戀風(fēng)。
……
我終于明白了！不怪風(fēng)的，這就是宿命！宿命注定我將一人走完我的一生。靈魂深處的風(fēng)告訴了我的.伙伴，我有我的路，你有你的路，他有他的路……
又是一陣風(fēng)，將我拉回現(xiàn)實(shí)，告訴我，該下車了。
額，呵呵，又是風(fēng)，風(fēng)無(wú)處不在。
呵，扯太遠(yuǎn)啦！我真矯情，寫風(fēng)就寫風(fēng)，扯那么遠(yuǎn)干嘛？
我，一個(gè)存在感低于草的人，實(shí)在太想證明我了。但上帝實(shí)在太無(wú)聊了！他讓我傷得體無(wú)完膚。我放棄了！我需要一場(chǎng)哭泣！
于是我哭的昏天黑地，沒(méi)人會(huì)聽(tīng)我說(shuō)。我的痛。
呵呵，我想我需要冷靜。我走了出來(lái)。讓風(fēng)吹干凈我的靈魂，讓風(fēng)喚醒我內(nèi)心的靈魂深處。
寫的不多，卻是我許久來(lái)的發(fā)泄。謝謝文字。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
校園里有兩棵高大的銀杏樹(shù)，它們長(zhǎng)在學(xué)校的樂(lè)善園里。
銀杏樹(shù)的葉子剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)是嫩綠的，到了夏天就變成綠的啦，銀杏樹(shù)的綠葉不大引人注意，引人注意的是深秋時(shí)節(jié)的黃葉，那些黃葉那么的鮮艷，像被太陽(yáng)涂上了一層黃顏料一樣，一陣風(fēng)拂過(guò)，滿樹(shù)的葉子就漫天飛舞，好看得很。
以前我只知道銀杏樹(shù)都是一樣筆直生長(zhǎng)的。今年老師讓我們觀察銀杏樹(shù)，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每棵樹(shù)有每棵樹(shù)的特點(diǎn)。比如樂(lè)善園里的一棵銀杏樹(shù)，枝條特別多，顯得特別的凌亂。但另一棵的枝條卻很規(guī)則的一根一根排列著生長(zhǎng)。
秋天，銀杏樹(shù)的葉子會(huì)從深綠變得半黃半綠，似乎淋了陽(yáng)光浴就被曬黃了。如果你仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)銀杏樹(shù)的葉子是從外向內(nèi)開(kāi)始變黃的`。全身變成黃的葉片就會(huì)從樹(shù)上掉到樹(shù)媽媽的腳下，幾天后再也沒(méi)有水份了。
那兩棵高大的銀杏樹(shù)下，有幾朵美麗的山茶花。它們生長(zhǎng)在銀杏樹(shù)下，到了秋季，黃黃的葉子隨風(fēng)搖擺。不時(shí)有幾天帶著黃顏料的葉子搖搖晃晃落到粉紅的山茶花里，美麗極了。
校園的銀杏樹(shù)，把最美的風(fēng)景送給了深秋的我們。
優(yōu)秀的作文400字 篇4
秋天來(lái)了，一切都變得不一樣了，都變的那沒(méi)忙碌......
懶洋洋地睜開(kāi)眼睛，低頭往下看，農(nóng)夫在收豐滿的草莓，一眼望去，竟有許多的色彩闖進(jìn)你的眼睛：有黃的、紅的、紫的、綠的、橙色的.，還有......望得越遠(yuǎn)就有越來(lái)越多的色彩闖進(jìn)你的眼睛，讓你多得數(shù)不過(guò)來(lái)。
我是一顆紫色的葡萄，我長(zhǎng)成這么大，那可是很不容易的，你別急，聽(tīng)我給你慢慢道來(lái)：“首先，撒下葡萄籽，埋上泥土，然后我們自己就慢慢長(zhǎng)出苗來(lái)，再長(zhǎng)出小藤，漸漸長(zhǎng)成大藤，這時(shí)候，農(nóng)夫就會(huì)拿根桿子插入土中，以便不會(huì)被風(fēng)吹折了，過(guò)一段時(shí)間，一顆顆嫩綠的葡萄會(huì)探出頭來(lái)，欣賞這個(gè)美好的世界，日子一天天過(guò)去，嫩綠色的小葡萄會(huì)逐漸變大、顏色變深，到了秋天，那原本一顆顆綠豆大似的葡萄，就長(zhǎng)成了一個(gè)拇指頭一樣大的葡萄，農(nóng)夫就會(huì)來(lái)收，一串串紫紅色的葡萄就收入籃中，最后，就會(huì)成為人們口中的美食;如果農(nóng)夫不去收葡萄，葡萄就會(huì)漸漸爛掉，直至發(fā)臭，落到地上，散發(fā)出一股惡臭。”
要長(zhǎng)這么大，當(dāng)然還需要那勤勞的精神，如果沒(méi)有農(nóng)夫，也不會(huì)有可口美味的葡萄。
我回到了現(xiàn)實(shí)，剛才那一個(gè)夢(mèng)，讓我知道了我們口中的葡萄，是那么不容易長(zhǎng)大的，而我，因?yàn)椴幌矚g，就隨地亂扔，我一定會(huì)改正這個(gè)習(xí)慣。
優(yōu)秀的作文400字 篇5
她，扎著一個(gè)高高的馬尾辮，粟色的頭發(fā)，月牙似的眉毛，眉毛下面是一雙水汪汪的大眼睛，高高的.鼻梁上架著一副紅色邊框的眼鏡，鼻子下面是一張櫻桃小嘴。她是誰(shuí)？告訴你吧，她就是原來(lái)教我們五年級(jí)數(shù)學(xué)的商老師。
商老師長(zhǎng)得很漂亮，而且上課幽默風(fēng)趣。班上同學(xué)都很喜歡她。她可是我心中崇拜的偶像。
有一次，我們學(xué)循環(huán)小數(shù)。商老師輕松地走上講臺(tái)，笑盈盈地對(duì)我們說(shuō)：“上課前，我先給大家講個(gè)故事，故事的內(nèi)容是這樣的：從前有個(gè)廟，廟里有個(gè)老和尚和一個(gè)小和尚，老和尚對(duì)小和尚說(shuō)……”聽(tīng)著聽(tīng)著，我們都笑了起來(lái)，商老師也笑了，我想：商老師真厲害，竟然想到用這個(gè)故事來(lái)講循環(huán)小數(shù)，給我們留下了深刻的印象，使我們輕而易舉地就掌握了循環(huán)小數(shù)的概念。
還有一次，商老師讓我們寫作業(yè)。那天商老師穿著雪白的衣服在教室里巡視，一位同學(xué)不小心把墨水灑到了老師雪白的衣服上，那個(gè)同學(xué)嚇傻了，等商老師感到背上不對(duì)勁時(shí)，脫下衣服一看，臉上的表情復(fù)雜起來(lái)了，但是她卻笑著對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“嘿，早知道你要在我背上‘畫畫’，為什么不提醒我穿黑衣服來(lái)呢？”我們聽(tīng)了又笑了起來(lái)。
你看，商老師是不是一個(gè)和藹可親，幽默風(fēng)趣的人呢？我真敬佩她——我心中的偶像！
優(yōu)秀的作文400字 篇6
我有特別長(zhǎng)的時(shí)間在讀書，每一次都將我讀過(guò)的好書送給大家，接下來(lái)就讓我給大家介紹一下吧！
我從二年級(jí)開(kāi)始就和同學(xué)們一起在微信群中分享各自讀過(guò)的好書，就像我四年級(jí)時(shí)說(shuō)的：“讀好書，讀書好�！逼鋵�(shí)“讀好書”就是讓我們明白讀好書特別好，能讓我們?cè)黾痈嘀R(shí)，并且在那本書里面還能知道好詞好句，讓我們的作文有所提高，在我上一年級(jí)的時(shí)候，作文就是打水仗，后來(lái)在媽媽和老師的幫助下，我的作文終于有所提高，原因是老師讓我們班所有同學(xué)一起在一個(gè)老師建的群里發(fā)語(yǔ)音，必須每個(gè)人每天發(fā)，因?yàn)橹挥羞@樣才能讓我們的作文有所提高。
我記得有一次四年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一本叫《裝在口袋里的'爸爸》，我花了一天就看完了，但是我沒(méi)有發(fā)語(yǔ)音。還有一次，媽媽在網(wǎng)上給我買了一套——八本的書。八本書到了之后我就把包裝拆開(kāi)看一看，都是對(duì)我的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)狀態(tài)有幫助的，其中我最喜歡的是《壞習(xí)慣，快走開(kāi)》因?yàn)檫@本書名讓我明白只要從小養(yǎng)成一個(gè)很好的習(xí)慣，就能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。其實(shí)《壞習(xí)慣，快走開(kāi)》這本書，很好看，它讓我明白了一個(gè)道理，同時(shí)也讓我知道21天是一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成。
這一次“講述我的讀書故事”不僅讓我告訴大家一些書，還讓我在其中領(lǐng)悟了很多。
優(yōu)秀的作文400字 篇7
猜一猜，嘮叨大王是誰(shuí)？嘿嘿就是我奶奶。每次放假去奶奶家玩，她都要一叮囑我，我一聽(tīng)她嘮叨，我的耳朵差一點(diǎn)就生銹。
我還記得有一次，我放暑假，開(kāi)開(kāi)心心得在奶奶家住了兩個(gè)星期，卻被奶奶煩死了。那天，我正在老舅書房里玩電腦，她拿著一盒剝好的核桃來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“圓圓快吃完它，你會(huì)學(xué)習(xí)越來(lái)越好，補(bǔ)腦的'�！蔽覅s說(shuō)不吃，她又說(shuō)：“趕快把它吃了”，我就被迫不得以得把核桃吃了，然后，她又繼續(xù)重復(fù)著這句話，接著她又說(shuō)：“離電腦遠(yuǎn)點(diǎn)，不然眼睛會(huì)近視的！”后來(lái)我上前調(diào)了一下音量，她以為我又離電腦近了，又對(duì)我叫了起來(lái)，我真是受不了，立馬站起來(lái)走開(kāi)。我發(fā)覺(jué)只要我一到她家，她就要嘮叨個(gè)不停，我斗也斗不過(guò)她。
還有一次，更是搞笑極了，我和奶奶打電話時(shí)，她和我重復(fù)說(shuō)了好幾句話時(shí)，她嘮叨的時(shí)候卻莫名奇妙地的哭起來(lái)，我也哭了，大概被她嘮叨的話感動(dòng)了。
我好煩有一個(gè)愛(ài)嘮叨的奶奶，但是她的嘮叨對(duì)我是有好處的。我不能嫌她煩，而要虛心聽(tīng)她的話，這樣才是一個(gè)有孝心懂禮貌的好孫女。
我還發(fā)現(xiàn)，只要我聽(tīng)話她就不嘮叨了。
【優(yōu)秀的作文400字】相關(guān)文章：
作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15
(優(yōu)秀)優(yōu)秀的作文10-24
(優(yōu)秀)優(yōu)秀作文10-24
優(yōu)秀的作文(優(yōu)秀)10-24
優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）10-21
優(yōu)秀的作文（優(yōu)秀）07-05
優(yōu)秀的作文【優(yōu)秀】07-04
[優(yōu)秀]優(yōu)秀的作文10-31