優(yōu)秀的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

優(yōu)秀的作文 篇1

　　原先在廣州市少年宮的一片大草地上長滿了蒼翠欲滴的小草，可是，現(xiàn)這片草地上的小草全都是淡黑色的，怎么會這樣呢？

　　原來是人們亂丟垃圾的行為造成的。有一次我看見了一個小朋友把吃完的糖紙扔在草地上，但是我看見在她的不遠處就有一個垃圾箱，她為什么不愿意走這幾步路呢？難道她覺得這一張?zhí)羌埾袷且欢錉N爛的花朵盛開在草地上嗎？可是我覺得這一張?zhí)羌埦褪遣莸氐囊粋�疤痕，我愿意幫這片草地治好這一個疤痕，于是我撿起糖紙，把它扔進了一個垃圾箱里，那個小朋友看見了，臉上露出了慚愧的表情。

　　突然，我又看見了兩個小朋友爬到了樹上，還把嫩綠的葉子和美麗的花朵摘了下來，我真的很心痛，我想他們雖然是得到了這些美麗的花朵，可是別的人就欣賞不到這美麗的花朵了。他有沒有想過大樹會很傷心呢？如果有一個人，喜歡你的頭發(fā)，然后他就把你的頭發(fā)拔下來，你一定會很生氣的.，所以這樣的行為是不對的。

　　我建議:①在草地的四周圍上欄桿，以免小朋友或大人亂踩踏草地。②讓每個課程的老師和學生說一下這個問題，教育同學們不能破壞綠化，要愛護環(huán)境。③在草地上的四周貼上“不要亂扔垃圾進草地，小草愛干凈”的環(huán)保標語，讓每個小朋友都能養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。

　　我給草地編了一個環(huán)保標語：愛護環(huán)境，從我做起。

優(yōu)秀的作文 篇2

　　我上一年級。我來到小學里的時候，學校里已經(jīng)開始收作業(yè)本了，再說經(jīng)歷之前，我先講一下我的作業(yè)本有哪些：語文系列（黃岡小狀元、語文書、拼音寫字簿、課文簿和小熊過橋。收完作業(yè)本后就開始吃飯了，我拿出了飯盒，趴下等待。

　　吃完早飯，我把飯盒裝到飯盒袋里，順便上個洗手間，開始上課了，今天是星期二，第一節(jié)課上語文，我拿出了語文書和拼音寫字簿，我們班主任姓鄭，上課鈴響了，鄭老師拿著課本走進了教室，并且說：“上課”，班干說：“起立”，我們異口同聲道：“老師好！”，班干說：“坐下”，我們坐下了。

　　今天學語文園地四，第89頁，鄭老師說：“在上課之前，我們先復習上一節(jié)“日月明””，我們一起背：“日月明”，“魚羊鮮”，“小土塵”，“小大尖”，“一火滅”，“田力男”，“人木休”，“手木看”，“二木林”，“三木森”，“二人從”，“三人眾”。老師說：“今天上語文園地四，咱們一起來找找看，有什么字都是木字旁，單人旁哪？”，我說：“林”，老師說：“對”。十五分鐘過去了，下課鈴響了，我們又像上課時一樣喊：“老師再見”。

　　第二節(jié)上數(shù)學課，第五節(jié)上英語，大家一起看《愛探險的多拉》，突然全班同學哄堂大笑，我一看，原來上面有只小企鵝叫麥琪，我們班剛好有個男同學也叫麥淇。就這樣兩個小時過去了，就開始吃午飯了，我又拿出飯盒……

　　睡醒午覺后，我開始抄作業(yè)，第二節(jié)上品生，第三節(jié)上美術(shù)，畫“公雞”，放學了，我看了一會自己的`字典，就回家了，我就這樣結(jié)束了這一天的旅程。

優(yōu)秀的作文 篇3

　　人生中有許多有趣的事，在我的童年，有一件令我最深刻的事---偷玩。

　　記得有一次，我早上在家寫作業(yè)，媽媽去上班，囑咐我不許下樓玩！我一聽，耶！暗暗地想；走吧，走吧，快走吧，我的小伙伴正等著我呢！我往樓下望了望，看見媽媽騎著電動車走了，我高興地一蹦三尺高。在我準備穿鞋子的時候，猛然間看到媽媽的手機正躺在椅子上“睡覺”呢。媽媽沒有帶手機，肯定一會就會回來拿。一想到媽媽馬上就回來拿手機，我一溜煙兒地跑回了房間，拿著筆在本子上“刷，刷，刷”地寫了起來。寫一會兒見還沒有動靜，心想：媽媽應(yīng)該上來了呀，怎么還沒有上來呢？我往樓下一看，沒有人，好機會。我馬上穿好鞋準備下樓。剛下了第三個臺階時就聽見了電動車地聲音，只好再次跑回了房間，裝作很認真的樣子，埋頭寫作業(yè)。剛沒寫幾十個字，玩兒的.心思又出現(xiàn)在我的腦子里，真想下樓玩一會兒��！說干就干，拿好我的“過家家用具’’穿好鞋，一溜煙地跑下了樓。找到了小伙伴，和他們一起玩了起來。我正和小伙伴玩得愉快，媽媽不知什么時侯從哪冒出來了，像趕鴨子似得把我趕回了家。

　　到家后媽媽把我責罵了一番，雖然被罵了。可我心里還是美滋滋的呢！

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