優(yōu)秀的作文400字5篇[精品]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　《滴水觀音》爸爸買(mǎi)來(lái)回來(lái)一盆很好看的綠色植物。 我湊近一看，只見(jiàn)它大約有一米高，粗粗的根莖有小碗口那么大，上面包著棕黃色的外皮。莖的頂端長(zhǎng)著幾片三角形的葉子，就象碧石一樣晶瑩、翠綠。爸爸告訴我，它的學(xué)名就叫海芋，也叫“滴水觀音”。 一天早晨，我偶然發(fā)現(xiàn)，葉子周圍的地上隱約見(jiàn)到潮濕的痕跡，但是葉子上并沒(méi)有水。我揉揉眼睛，蹲下身子仔細(xì)看了看，真的`是水跡。呀！滴水觀音怎么“哭”了？只見(jiàn)好幾片葉子邊緣凝聚著一顆顆晶瑩的小水珠，那水滴似滴非滴地掛在葉子尖上，好像隨時(shí)都可能滾落下來(lái)。我腦瓜里閃過(guò)一個(gè)大問(wèn)號(hào) ：“它為什么會(huì)滴水呢？”它一直呆在室內(nèi)，昨晚也沒(méi)有誰(shuí)為它淋浴，它卻吐出水，真好玩！ 我連忙上網(wǎng)發(fā)出“求助信號(hào)”，真是“網(wǎng)上存知己，天涯若比鄰”，很快，電腦便寫(xiě)出答案——“滴水觀音與根部連接的花莖里呈蜂窩狀，里面儲(chǔ)滿了水分，就像一根輸送導(dǎo)管，通過(guò)莖把大量的水分輸送到葉子上去，水又順著葉子流下來(lái)，這就形成了滴水過(guò)程。不過(guò)，它分泌出來(lái)的水可不能食用，那是有毒的�！� 我恍然大悟，怪不得會(huì)叫滴水觀音呢！ 看來(lái)，處處留心皆學(xué)問(wèn)，植物界的奧秘真是無(wú)窮無(wú)盡的。

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　春雨過(guò)后，一棵春筍誕生了——那就是我，我好奇地望望這陌生的世界。

　　我的旁邊有好多朋友啊！我熱切地向他們打招呼：你好！親愛(ài)的大地！你如同我的媽媽一樣。在我腳下，深深地呵護(hù)著我這個(gè)小生命。你好！細(xì)細(xì)的春雨！你發(fā)出優(yōu)美的音韻。“沙沙沙……”多么美妙��！你下起的雨絲像牛毛般的細(xì)，像針兒般的`尖，密密的交織起來(lái)，向大地灑來(lái)。這春雨好像是輕盈的，蒙蒙的籠罩著大地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。

　　我身邊有許多同胞，你看那位“大哥哥”長(zhǎng)得高高大大的好像博古通今的教授。我向他請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題。我問(wèn)：“我們竹子有什么用途呢？”他皺著眉頭，好像被我的問(wèn)題難住了。過(guò)了一會(huì)兒，微微一笑。細(xì)心的向我解釋。他告訴我：“我們竹子是世界上用途最多的天然植物之一，竹子可以用來(lái)美觀景色。還可以造紙等等。我不禁叫了起來(lái)：“竹子真?zhèn)ゴ�，竹子真�(zhèn)ゴ��！边@時(shí)，有一隊(duì)人向我們走來(lái)，我猜他們是游客吧！你看站在最前面的導(dǎo)游，好像在介紹我們。我豎起大大的耳朵再聽(tīng)人們是怎么評(píng)價(jià)我們。我聽(tīng)到他們說(shuō)我們竹子有著無(wú)私無(wú)畏，堅(jiān)強(qiáng)不屈的的精神。我聽(tīng)了十分高興。

　　我們竹子雖然生命短暫，但是我們?yōu)榇笞匀蛔龀龊艽蟮呢暙I(xiàn)。

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　秋，葉枯了，黃了，讓萬(wàn)物走向衰敗，在油黃路燈的照射下，枯葉顯得更加蒼老。這無(wú)盡的枯黃，給人們帶來(lái)唯一的情緒———悲傷。

　　秋日里，多少身在異地的游子在秋風(fēng)中訴說(shuō)著無(wú)盡的愁思：“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”。宋玉也曾在瑟瑟秋風(fēng)中吟誦：“悲哉，秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰。”這是多少游子心中的感嘆��！秋天，讓生命進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，在一條無(wú)盡的馬路邊，無(wú)數(shù)的秋蟲(chóng)在高歌，這是冥冥之中在與這個(gè)世界的告別。

　　同樣是秋日，又讓多少人回憶起了往年的苦惱，那原本蔚藍(lán)的天空此刻陰云密布，隔離了我和藍(lán)天的視線。

　　秋日似乎看起來(lái)很糟糕。

　　我卻不以為然，秋日，亦是一個(gè)豐收的季節(jié)。大外婆家在郊區(qū)，秋天是最繁忙的`時(shí)候。收麥子，摘柿子等等，我最喜歡那摘柿子的方法，用一根極長(zhǎng)的竹桿去打柿子，成熟的柿子用力一碰就掉到竹桿前的網(wǎng)兜里。我常常用桿子胡亂地?fù)]舞，卻是一個(gè)柿子也沒(méi)碰落。山上的麥地已一片金黃，與枯葉截然不同，一個(gè)個(gè)麥穗都飽滿可愛(ài)，看不出一絲衰敗。豐收為憂傷的秋日增添了一絲生機(jī)與色彩。

　　秋天就如你每一次努力的開(kāi)始，總有那么多的消極的因素在影響你，但挺過(guò)了憂傷的秋日，經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒的冬日，等待你的一定是三月暖陽(yáng)的春天和激情澎湃的夏日！

優(yōu)秀的作文400字 篇4

　　有的人喜歡美麗高貴的貴賓犬，有的人喜歡雪白可愛(ài)的`小白兔，而我喜歡靈巧頑皮的小貓咪。

　　阿姨家有一只可愛(ài)的小貓。剛抱來(lái)時(shí)才出生不久，眼睛閉著，叫聲細(xì)弱，渾身光禿禿的，好似一個(gè)會(huì)蠕動(dòng)的肉團(tuán)團(tuán)，滿月以后，絨毛才全部長(zhǎng)齊。小貓通體雪白，美麗極了。它睡覺(jué)的時(shí)候，把身子卷得像蝸牛殼似的，肚子一起一伏，幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須一抖一抖，還發(fā)出“呼�！�—呼嚕——”的聲音。我覺(jué)得很好玩，就用手去摸它、逗它。機(jī)靈的小貓耳朵一豎，頭馬上抬起來(lái)，一看是我，才松了一口氣，然后伸了伸爪子，張了張嘴，打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，再一次進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　小貓一天天在長(zhǎng)大，它再也不是剛來(lái)阿姨家時(shí)那個(gè)害羞靦腆的“小不點(diǎn)兒”了。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它會(huì)跳到桌子上，用它那小爪子來(lái)阻攔我寫(xiě)字，我把它抱下去，它會(huì)不高興地“喵喵”叫幾聲，然后又會(huì)跑過(guò)來(lái)。沒(méi)辦法，我只好先和它玩一會(huì)兒才能寫(xiě)作業(yè)。

　　有一次，小貓看見(jiàn)地上有一個(gè)毛線球，覺(jué)得很新奇。于是，它伸出爪子輕輕撥毛線球，毛線球就滾了起來(lái)，小貓緊追不舍，越玩越帶勁。最后，毛線球越滾越小，散成了一堆線。小貓?jiān)趺匆蚕氩幻靼诪槭裁疵�線球追著追著就不見(jiàn)了蹤影，它抖抖爪子，看著一地的毛線，無(wú)奈地走開(kāi)了。

　　阿姨家的小貓可愛(ài)嗎？你們喜歡它嗎？

優(yōu)秀的作文400字 篇5

　　我愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。

　　小時(shí)候，我最愛(ài)聽(tīng)故事，媽媽經(jīng)常坐在我的床邊，給我講《安徒生童話》、《格林童話》的故事，可是媽媽給我講的.故事太短，到后來(lái)，就聽(tīng)不過(guò)癮了。無(wú)奈之下，我只好自己看。

　　那時(shí)我才三歲，不怎么識(shí)字，大多都是讀圖，對(duì)于那些字，是“連蒙帶猜”，不過(guò)，我還是讀得津津有味。

　　這樣到了五歲，我可以通過(guò)拼音認(rèn)字了，媽媽便給我買(mǎi)了本注音版《格林童話》。這種版本字變多了，圖變少了，使讀者能把故事情節(jié)了解地更詳細(xì)。我也不例外，雖然早就知道了那些故事，可我還是讀得如癡如醉。

　　六歲時(shí)，爸爸出差給我?guī)Щ貋?lái)一套《小學(xué)生必讀圖書(shū)》，上面的字密密麻麻。爸爸擔(dān)心我讀不懂，便告訴我說(shuō)可以講給我聽(tīng)，我不同意，抱著書(shū)就鉆進(jìn)了臥室，打開(kāi)燈，聚精會(huì)神地讀起來(lái)。

　　就這樣，我迷上了讀書(shū)�，F(xiàn)在，我一有時(shí)間就去書(shū)店，一去就會(huì)買(mǎi)一大堆書(shū)回來(lái)。

　　讀書(shū)也跟吃飯一樣，不能“挑食”，我什么書(shū)都看，比如四大名著，外國(guó)名著《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》、《安妮日記》、《格列佛游記》……動(dòng)物大王沈石溪的書(shū)《狼王夢(mèng)》、《斑羚飛渡》……楊紅櫻阿姨的馬小跳系列……這些書(shū)我全都看過(guò)了，不同的故事中能帶給我不同的感受。

　　如果說(shuō)吃美味佳肴能使我們一飽口福，那么讀好書(shū)便可以使我們一飽眼福。書(shū)，是我的良師，我的益友，也是全人類進(jìn)步的階梯！

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