向上的姿態(tài)記敘作文[優(yōu)秀]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的向上的姿態(tài)記敘作文[優(yōu)秀]，希望對大家有所幫助。

　　化羽而生，結(jié)翼為弦。――題記

　　黑得透不過光的屋子，獎牌的玻璃渣碎了一地，黑色輪椅卻顯得尤其刺眼。在被公交車撞擊的那一刻，芭蕾夢正如這滿地的玻璃渣，無法重圓了。熱愛曾觸手可得，卻又變得遙不可及，老天像是在戲弄我，舞臺上向上的姿態(tài)也不再屬于我，多想從高高的天臺躍下，而不用睜眼只能看到頹廢的雙腿。

　　我把自己關(guān)在屋子里，麻木地刷著視頻，一瞬間閃過的畫面卻猛地觸動了我大腦的神經(jīng)。我微微一顫，空洞的眸子里像是有了光。

　　屏幕中的少年翩若驚鴻，宛如游龍，流暢的碎步，平穩(wěn)的步伐，向上的姿態(tài)，讓人仿佛產(chǎn)生一瞬的錯覺，他就像冰上的天鵝，這是芭蕾舞者也難以演繹的藝術(shù)，他的每一蹲，每一起，每一次旋轉(zhuǎn)，每一次跳躍，無不撞擊著我的心靈，這不再是視覺的沖擊，而是靈魂的震撼。

　　表演臨近尾聲，少年俯下身姿，雙臂微微上揚展開，他正是在模仿著天鵝，可媲美《天鵝湖》中的白天鵝氣絕的瞬間，雙翼合攏，美麗的面龐落向地面，失去了呼吸。少年張開“雙翼”縱情演繹著向死而生。他讓我看到了生的希望。黑暗的盡頭不是黑暗，是黎明的曙光。

　　表演的曲目叫《星降之夜》，那正是他經(jīng)歷了3.11大地震后的有感而發(fā)吧。那場地震毀了他的冰場，也差點毀了他的熱愛。他說發(fā)生地震的那日夜晚，他看到了漫天繁星。所以少年哪怕輾轉(zhuǎn)四方，也要選擇堅持最初的夢想。

　　只是簡單的了解，卻已讓我熱淚盈眶。少年那挺拔的軀體，向上的姿態(tài)，堅定的眼神，無不彰顯他不屈的靈魂，他的熱愛是不會被摧毀的。相比之下，我的心胸顯得那么的狹隘，我的熱愛又是那么的微不足道。我擦干眼角的淚，顫抖的雙手撥出一段號碼：“媽，我想做康復(fù)訓(xùn)練，哪怕希望渺茫，我堅信光明一定會到來的�！�

　　電話的那頭沉寂了幾秒，隨即傳來斷續(xù)的抽泣聲：“好…好…”透過窗簾的罅隙仰望黑夜，我不知自己能否站起來，但今夜的星光非常明亮。

　　康復(fù)訓(xùn)練很艱難，凜冽的寒風(fēng)時常凍得我喘不過氣來。但冬天過去了，便是春天了。

　　每一次站立都格外的艱難，甚至?xí)�一次次地摔倒，但我偏要向上，再摔倒，再向上，我偏要以最挺拔的姿態(tài)重新站上舞臺，像那個少年一樣，不懼風(fēng)與浪。

　　我做到了，當(dāng)聚光燈再次聚焦我，我張開雙臂，輕掂腳尖，我要以獨樣的姿態(tài)，訴說僅屬于我的故事。正如少年所說的，我希望我的表演能成為某個契機，能夠溫暖、激勵更多人，哪怕只是一瞬間。表演結(jié)束的頃刻間，掌聲雷動，我笑了，眼底泛著淚花。

　　目光投向窗外，干禿的枝頭綴滿了桃花，個個向上，朝陽綻放，像是天使散落在人間的碎片，結(jié)成滿樹桃紅。我俯身一笑，向上的姿態(tài)是會傳遞的。

　　少年的名字，叫羽生結(jié)弦。

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