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優(yōu)秀的作文600字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪杰壯語(yǔ)又有誰(shuí)能在如今揮灑筆墨，呈于紙上？只有那時(shí)的李白�？蓵r(shí)光飛逝，一代代英雄豪杰早已化為土灰。時(shí)光沖淡肉體，可精神永駐，留下精神于人世，任時(shí)光消磨，依然永駐人間。
食品會(huì)隨時(shí)間流逝而變質(zhì)，人又何嘗不是？誰(shuí)能保證自己的的青春常在，抵御時(shí)光的消磨？唯有讓品質(zhì)駐守人間！
居里夫人的年代早已離我們遠(yuǎn)去，可人們依然記著她。是什么使她永駐人間呢？自然是她的事跡，她的精神。她不顧自身利于健康，一次次出入輻射巨大的實(shí)驗(yàn)室，為科學(xué)獻(xiàn)出自己的一切，可成功的發(fā)明了鐳，為科學(xué)，為人類(lèi)做出了巨大的貢獻(xiàn)。本可以申請(qǐng)專(zhuān)利一躍成為富人的她并沒(méi)有那樣做，她看淡功名利祿，不奢求物質(zhì)的豪華，但看重試驗(yàn)的過(guò)程，奢求實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。他的精神令無(wú)數(shù)人欽佩，令無(wú)數(shù)人嘆服�？v使時(shí)光帶走了她的肉體，可精神依舊高大，綻放著絢麗光芒。她在時(shí)光中成功立足，她戰(zhàn)勝了時(shí)光，抵住了時(shí)光無(wú)情的磨蝕。
愛(ài)迪生歷經(jīng)上千次的實(shí)驗(yàn)終于成功找出制作燈絲的材料，是他的毅力成就了他的事業(yè)，是他的精神是他抵住了時(shí)光的.磨煉。他留下的發(fā)明與精神將永駐人間，時(shí)光依舊奈何不了他，即使它帶走了他的肉體……
春去夏至，夏過(guò)秋來(lái)，秋離冬到，冬盡春始。時(shí)光在四個(gè)季節(jié)中旋轉(zhuǎn)，跳躍，舞蹈，可是它笑里藏刀，無(wú)情地帶走一個(gè)有一個(gè)生命。抵御時(shí)光的唯一方法是將精神存于人世。趙子龍的單騎救主，關(guān)羽的過(guò)五關(guān)斬六將，諸葛亮的巧借東風(fēng)，無(wú)一不使他們成為傳奇，立足于時(shí)光當(dāng)中。
如今的我們還很年輕，可自古英雄出少年，或許我們的努力，我們的成就將造福世界，為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)，或許我們也將成為一代傳奇，使我們的精神永駐青春。
時(shí)光是無(wú)情，可無(wú)奈于那些偉人。如今的我們要跟緊時(shí)光的腳步，盡可能的多學(xué)習(xí)，多為他人貢獻(xiàn)，將來(lái)才有可能永垂青史。
時(shí)光在飛逝，我們是否該為此做些什么呢……
優(yōu)秀的作文600字 篇2
初中是我們命運(yùn)的開(kāi)始。 你有一個(gè)黑發(fā)，一副眼鏡，一個(gè)圓形的臉和一個(gè)破碎的嘴。
我記得當(dāng)你第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，你熱情地向我問(wèn)好，羞怯地點(diǎn)點(diǎn)頭。 與你的性格相反，我認(rèn)為我們不能成為朋友，但我們?cè)谝黄稹?初中第一次被老師點(diǎn)名。我驚慌失措，心煩意亂。 也許是潛意識(shí)。我看著你的四只眼睛。我看著你的嘴唇。老師點(diǎn)點(diǎn)頭。 我坐下來(lái)，用感激的眼睛看著你。你對(duì)我微笑。事實(shí)上，有時(shí)我想你和我媽媽一樣。 當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你會(huì)說(shuō)，握筆的姿勢(shì)不對(duì)你說(shuō)，向你借點(diǎn)東西，你會(huì)說(shuō)的。只要你下課，你的聲音就會(huì)繼續(xù)響起。我很好奇。 為什么你總是說(shuō)這么多有趣的事情來(lái)分享我的羨慕，你恨你的嘴。 我們也會(huì)爭(zhēng)吵，冷酷的暴力可能是因?yàn)槲沂翘煨�。我不想讓周�(chē)羞@么多人。你可以很快和班級(jí)一起玩。 下課后，其他人會(huì)主動(dòng)來(lái)找你，我只能面對(duì)桌子上的家庭作業(yè)。 有一次，在多媒體課上，老師說(shuō)你周?chē)泻芏嗳�。你在和不同的人說(shuō)話(huà)。 如果我什么也沒(méi)聽(tīng)，你偶爾會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我。你問(wèn)我沒(méi)說(shuō)話(huà)。我很生氣。他們?cè)谡務(wù)撨@件事。我以為你也參與了。我沒(méi)問(wèn)你。 回到你的教室。 在課堂上，我問(wèn)我什么是為了防止我不想要你。 我回答說(shuō)沒(méi)關(guān)系。 空氣突然沉默了，笑聲打破了。我對(duì)你感到莫名其妙和憤怒。 你捂住嘴，問(wèn)我是否嫉妒。我什么都沒(méi)說(shuō)。 你向我解釋說(shuō)，他們說(shuō)我?guī)土宋�。至于你和他們�?友誼，你說(shuō)，他們能和你比較嗎？ 我尷尬地說(shuō)，我喜歡吃酸辣土豆絲。哈哈。我和你在同一張桌子上已經(jīng)三年了。
我們已經(jīng)默契了三年了。 甚至阿姨有時(shí)也會(huì)同步。 你的出現(xiàn)讓我明白，交朋友應(yīng)該是積極的，即使是不同個(gè)性的人也可以成為朋友。 你和我的事情將是未來(lái)見(jiàn)面的好話(huà)題。 這是我的手指。 這是你和我之間的故事。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
在嬉戲的池塘邊，在綠油油的草地上，在校園的林蔭小道上都深深地留下了我成長(zhǎng)的腳印。如今，當(dāng)我站在十一歲的花季里驀然回首，覺(jué)得那一個(gè)個(gè)腳印宛若一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，奏響了人生的樂(lè)章，串起了回憶……
童年的腳印就像可愛(ài)的小花，處處開(kāi)放。在小的時(shí)候上幼兒園前是在鄉(xiāng)下度過(guò)的。我喜歡和幾個(gè)伙伴一起來(lái)到池塘邊，脫下鞋。小嫩藕般的白腳丫踩到軟軟的泥土上，清澈的池水調(diào)皮地鉆進(jìn)腳趾縫里，弄得我癢癢的，真舒服！“哈哈哈……哈哈哈……”我和小伙伴們?cè)诔靥吝叡陌√。瑹o(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在。歡樂(lè)的笑聲回蕩在池塘的上空，回蕩在我們每個(gè)人的心中……
該上幼兒園了，我家搬到了城里。在幼兒園里，有時(shí)我會(huì)和幾個(gè)小伙伴一起，躺在幼兒園的綠得發(fā)亮的草地上，望著天空中那些變幻莫測(cè)的云朵。如果發(fā)現(xiàn)一朵白云像什么，那個(gè)小伙伴就會(huì)指著云，然后驚喜地對(duì)我們喊到：“快看，那朵云！”我們就齊刷刷地把目光投向那個(gè)小伙伴手指的方向，然后開(kāi)心地議論著……有時(shí)我們會(huì)在草地上做游戲，伴隨著天真無(wú)邪的歡笑聲，留下最快樂(lè)的回憶……
如今，我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，放下了童年的天真有了飛翔的夢(mèng)想。跑道上看得到跌倒痕跡，賽場(chǎng)上聽(tīng)得到短繩拍地的聲音；考試時(shí)看得到緊張而堅(jiān)毅的臉龐，聽(tīng)得到走上升旗臺(tái)時(shí)堅(jiān)定的腳步聲，感覺(jué)得到信心就駐在自己心間，更看得到貼在自己房間墻上的好一張張獎(jiǎng)狀，一個(gè)個(gè)榮耀！飛翔的少女帶著美好的`憧憬，留下夢(mèng)的腳印，一步步向前走去……
成長(zhǎng)的腳印就是綻放的花朵，雖有風(fēng)雨，但更多的是美麗，正因?yàn)橛辛诵闹械拿利�，我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了自信。來(lái)到人生的花季，感受春天的美好，雖然春天必將離去，但那留下的一串串成長(zhǎng)的腳印會(huì)陪伴著我、鼓勵(lì)著我一路走去，去迎接下一個(gè)春天的到來(lái)……
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