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(必備)優(yōu)秀的作文600字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
我們的人生就是一部留聲機(jī)，里面留下了我們各種各樣的聲音，我詳細(xì)在留聲機(jī)反復(fù)倒帶的過(guò)程中，在成千上萬(wàn)種嘈雜的聲音里，總有那句話兒，我們始終不忘。
那年也是和現(xiàn)在一樣悶熱的天氣，壓的人出啊不過(guò)起來(lái)，就是在這么炎熱的天氣里，我們迎來(lái)了我們的期末考試。我的心情像這天氣一樣，很悶，很不自在。但是倒霉的事情偏偏在這個(gè)倒霉的天氣里一窩蜂地向我撲來(lái)。顯示我坐公交車路上堵車，急得我滿頭大汗，再加上車?yán)锶撕芏�，又熱又�(jǐn)D，人與人之間沒(méi)有間隙，更加煩躁，我看了看表，還差十分鐘就要考試了，還來(lái)得及嗎？車子搖搖晃晃象蝸牛一樣挪動(dòng)了好一會(huì)才到學(xué)校，再一看表，謝天謝地，還有兩分鐘，沒(méi)有遲到。
就在我剛剛坐到座位上，要將考試用品準(zhǔn)備齊全時(shí)才發(fā)現(xiàn)我忘記帶圖卡尺了！怎么辦？！要是涂出格可是要扣分的！情急之下，我不得不紅著臉找同桌借一把了，我不好意思的輕輕捅了捅同桌，小聲地問(wèn)：“你有沒(méi)有帶富裕的涂卡尺啊？”同桌毫不猶豫地把他的那把尺塞給了我，對(duì)我說(shuō)：“你就先用我的吧，沒(méi)有多余的.了，快拿著，馬上就要考試了。”之后的那句話對(duì)我觸動(dòng)很大，我問(wèn)他為什么，這可是你惟一的尺了啊，你怎么辦？“不為什么，因?yàn)槟闶俏业呐笥��！蔽毅蹲×耍f(shuō)這句話的時(shí)候顯然沒(méi)有任何的顧忌與猶豫，整場(chǎng)考試我都記得那句話，它烙在了我的心里。
那句話對(duì)我真的很重要，我心里一直默念那句話，考試時(shí)我用了百分之百的認(rèn)真答題。在那天，這句話成了我的動(dòng)力！我十分感謝那句話，那句話兒給了我信心，讓我更加從容的面對(duì)考試。
我始終記得那句話，在那之后我?guī)椭鷦e人的時(shí)候，當(dāng)別人問(wèn)我原因時(shí)，我也用了相同的回答，還是那句話兒，我要讓那句話延續(xù)下去，直到永遠(yuǎn)。
當(dāng)我空白了所有，卻還清晰的記得他，當(dāng)留聲機(jī)模糊了所有聲音，卻還能聽(tīng)得見(jiàn)那句話。雖然簡(jiǎn)單，卻飽含著無(wú)窮的，單純的關(guān)懷，與對(duì)友誼的那種認(rèn)真也許當(dāng)我忘記了一切，唯獨(dú)沒(méi)有忘記的，就是那句話兒。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
王安石說(shuō)過(guò)：“貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴�！弊x書(shū)是一種享受，也是一種樂(lè)趣，讀書(shū)可以讓我們的語(yǔ)言充滿幻彩；讀書(shū)，可以讓我們的語(yǔ)言不再乏味，所以我特別喜歡讀書(shū)。
今年暑假，我又讀了一本《賣火柴的小女孩》，內(nèi)容一直讓我記憶猶新。書(shū)中描寫(xiě)在大年三十的夜晚，天又黑又冷，還不停地下著鵝毛大雪。一個(gè)小女孩光著一雙凍得青一塊、紫一塊的小腳丫在路上走著，這大年夜里，她不在家過(guò)年，跑出來(lái)干什么？
原來(lái)他們家很窮，她的父親讓她出來(lái)賣火柴，去買幾塊面包。小女孩在路上受盡了欺侮，沒(méi)有一個(gè)買她的火柴，沒(méi)掙到一分錢。她不敢回家，怕爸爸打她，哆哆嗦嗦地來(lái)到一個(gè)墻角下。
劃起了火柴，在這一片光明的火焰中，她仿佛看見(jiàn)了死去的奶奶把她帶到了光明和歡樂(lè)中，她看見(jiàn)了一只冒著氣的烤鵝，正拍著屁股讓她吃�？蛇@只不過(guò)是幻想。可憐的小女孩就這樣在舊年的大年夜里活活地凍死了。
看完這本書(shū)后，我思緒萬(wàn)千，不由得地想起年三十，我們?nèi)易陔娨暀C(jī)旁吃著水果和小菜的情景，為什么我的小女孩一樣的年齡，生活卻截然不同呢？就是因?yàn)槲覀兩钤诓煌纳鐣?huì)制度中。我生活在社會(huì)主義社會(huì)，而她卻生活在資本主義社會(huì)，那時(shí)候，窮人過(guò)著痛苦的'生活，連一個(gè)小女孩都 不能幸免，假如她生長(zhǎng)在新中國(guó)，她的父親即使負(fù)傷被辭退了，也用不著小女孩掙錢養(yǎng)家，她的家庭會(huì)得到組織上的安排和關(guān)照。她雖然推動(dòng)了祖母。
可我們中國(guó)有許多慈善的奶奶會(huì)給她溫暖，給她親情，我無(wú)比憎恨那黑暗的舊社會(huì)，真想伸出熱情的手替小女孩趕走那吃人的資本主義社會(huì)，讓她再也不受到別人的欺侮，讓她和我們一起兒幸福地生活。
我相信，不僅我讀了這本書(shū)以后會(huì)同情她，全世界的人讀了都 會(huì)同情她，都會(huì)向她伸出熱情之手，援助之手。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
近來(lái)，我們班上特別流行編花繩。簡(jiǎn)單兩條繩子，在我們靈巧的雙手里被編成許多精致的飾品：如小巧的蝴蝶結(jié)、可愛(ài)的拖鞋、項(xiàng)鏈……
今天，潘老師帶領(lǐng)我們?cè)谡n堂上編花繩，并且讓我們扮成“師傅”與“學(xué)生”的角色�；顒�(dòng)一開(kāi)始，陳雨銘、莊璐陽(yáng)、徐海晨都來(lái)找我。雖然璐陽(yáng)和海晨都有編花繩的基礎(chǔ)，而且還編得很好，但她們還是認(rèn)認(rèn)真真地向我學(xué)習(xí)，不久就學(xué)會(huì)了。只剩雨銘了，我教她編方形和圓形的開(kāi)頭。她乖乖地站在我身邊，讓我的'手握著她的手，一條一條地穿進(jìn)繞好的圈里，一次又一次地把花繩拉緊……演示給她看，然后讓她自己試試看。
我接手的第二個(gè)“學(xué)生”是大家都不喜歡教得同學(xué)----李品默。李品默這節(jié)課不停地拜師學(xué)藝，可大家都拒絕了他。最后他找到了我，李品默的樣子看起來(lái)笨笨的，可是他的學(xué)習(xí)能力卻很強(qiáng)。我先幫他編好開(kāi)頭，接著，就教他編繩子。“這條綠色的繩子彎成圈，紫色的別動(dòng)它!不對(duì)，沒(méi)那么大，又不對(duì)，要有一個(gè)交叉的形狀。對(duì)，然后前面的這條紫色的傳導(dǎo)后面去，后面紫色的穿到前面的圈來(lái)。對(duì)，拉緊，在左邊和左邊的拉，右邊的和右邊的拉……”剛開(kāi)始我很性急，后來(lái)又想到，同學(xué)教我編時(shí)，我如果老是不懂，可他又不耐煩教我，那我一定很難受的。所以，我就耐心地教他編。
不一會(huì)兒，他就親手編好了一個(gè)結(jié)。他先是興高采烈地跟我說(shuō)：“我編了一個(gè)結(jié)！我編了一個(gè)結(jié)！”我夸他很聰明，他聽(tīng)了，又跑去對(duì)潘老師說(shuō)：“我編了一個(gè)蒼蠅頭！”我在心里暗暗想：李品默能用這種細(xì)繩用來(lái)初學(xué)，還能自己這么快就學(xué)會(huì)了編結(jié)，與他的長(zhǎng)相根本不一樣�？磥�(lái)看人不能看外表！
這是，雨銘興沖沖地跑來(lái)對(duì)我說(shuō)，她學(xué)會(huì)編方形后，有自己鉆研出兩種編圓形的編法了。我也很欣慰。
后來(lái)，又有許多同學(xué)來(lái)請(qǐng)教我，我又連續(xù)收了好幾個(gè)“學(xué)生”：郭家駿、王偉泓、楊寧……這次，我當(dāng)了一次“老師”，更開(kāi)心的是，我在課堂上教同學(xué)們編有趣的花繩！
優(yōu)秀的作文600字 篇4
盈盈月光，我攜一抹最亮的；朵朵鮮花，我賞一朵最艷的；眼眼清泉，我游一處最凈的。
街道上飄過(guò)一股淡淡的清香，其中夾雜著肉、蔬菜與醬料混合的味道，悠久、回味無(wú)窮。我順著清香一路尋覓，終于在路口找到了一家好像年份悠久的面館。它裝飾得非常古樸，散發(fā)著一種歷史的美，走進(jìn)其中，悠悠面香撲面而來(lái)。點(diǎn)一份清湯牛肉面，細(xì)細(xì)品嘗，我隱約嘗到了奶奶的味道。
那是小時(shí)候，奶奶常為了使我吃好，變換著花樣做飯。記憶最深的，是奶奶的炸醬，那是一種親情的味道。每一根面都像奶奶的頭上的`銀絲，澆上用慢火精心炒制的肉醬，香味撲面而來(lái)，再加上蔥花的點(diǎn)綴，使這一碗面更像一件藝術(shù)品，也像奶奶勞累、辛苦后成熟的果實(shí)。每當(dāng)我開(kāi)心地狼吞虎咽時(shí)，奶奶總坐在身旁，慈祥地笑著。周邊靜得很，仿佛只有奶奶和他疼愛(ài)的孫子，構(gòu)成一幅美麗的畫(huà)卷，這幅畫(huà)卷深深映入我的腦海，一度成為我最美好的記憶。
如今，面前的一碗面，又勾起了我對(duì)奶奶的思念，勾起我對(duì)那個(gè)村莊的思念，勾起對(duì)美好記憶的懷念。我打算去探望我的奶奶。
騎車去往鄉(xiāng)間的小路，原本矮小的樹(shù)現(xiàn)在長(zhǎng)大了，曾經(jīng)在一起的玩伴如今也聯(lián)系不上了。滿滿的酸楚與曾經(jīng)的種種忽地?cái)D滿心頭。我就帶著淚花，漸漸到達(dá)村莊，回到了家。
一進(jìn)門，一個(gè)正在勞作的老人映入眼簾，那是我慈愛(ài)的奶奶。她如今已頭發(fā)斑白，比曾經(jīng)那幾根銀絲更扎人。我?guī)е耷�，低喊了一聲：“奶奶。”她先是頓了一下，然后，一張帶著驚訝與歡喜的臉忽得轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。她的皺紋變多了，皮膚也變黑了，不變的是那明亮的眸子和慈祥的微笑。我抱住奶奶，久久沒(méi)有放開(kāi)。
奶奶又給我做了小時(shí)候最愛(ài)吃的炸醬面。面還是那么白，碗里還是那么滿，那么美味，那么令人回味。曾經(jīng)最美的回憶，又回來(lái)了。晚上，我住了下來(lái)，我要陪著她。
優(yōu)秀的作文600字 篇5
成長(zhǎng)，一個(gè)多么沉重的話題。成長(zhǎng)就意味著要經(jīng)歷磨難，經(jīng)歷人世間最真摯的情感，經(jīng)歷這世界上最美好的東西，以及最痛苦的失去。
成長(zhǎng)就是一場(chǎng)幸福的災(zāi)難。經(jīng)歷著磨難的同時(shí)，我們也能感受到人們的關(guān)愛(ài)。我們?cè)趷?ài)與幸福中成長(zhǎng)。
當(dāng)我遇到困難時(shí)，父母的關(guān)愛(ài)、老師的鼓勵(lì)，成了我克服它們的動(dòng)力之一;當(dāng)我躲在角落里，偷偷哭泣時(shí)，父母的安慰、朋友的關(guān)心成了我堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)力;自從升初中以來(lái)，我的學(xué)業(yè)也加重了，當(dāng)我每夜熬燈苦讀時(shí)，媽媽遞給我的一杯溫牛奶或是爸爸遞給我的'一個(gè)紅紅的蘋(píng)果，使我倍感溫暖，這是我堅(jiān)持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
七月，透藍(lán)的天空，太陽(yáng)高高懸掛著，云彩好像被那一陣陣溫暖的風(fēng)吹的無(wú)影無(wú)蹤，又是一個(gè)美好的夏天。樹(shù)木在生長(zhǎng)，枝葉繁茂，為我們遮去炎熱;禾苗生長(zhǎng)，似乎在為秋天時(shí)的豐收景象做著準(zhǔn)備;花兒成長(zhǎng)，你不讓我，我不讓你的開(kāi)放著;我也在成長(zhǎng)，在愛(ài)中成長(zhǎng)。
我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，生活在一個(gè)和平的國(guó)家，沒(méi)有了貧窮、硝煙和戰(zhàn)火，沒(méi)有那么多的家庭要經(jīng)歷與親人分散的痛苦，我們被幸福和愛(ài)縈繞著，你是否能感受得到？
從剛剛誕生的小生命，到牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步。漸漸的，我便帶上了紅領(lǐng)巾成為了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，在老師的引導(dǎo)下，在知識(shí)的海洋中暢游，漸漸走進(jìn)初中殿堂。驀然回首，發(fā)現(xiàn)我已走過(guò)了十四年的春夏秋冬，卻很懷念當(dāng)年的依偎在父母會(huì)中的自己，但那種無(wú)牽無(wú)掛，無(wú)拘無(wú)束，逍遙自在的快樂(lè)，終究成為過(guò)去，成為一個(gè)不可重現(xiàn)的童年的夢(mèng)。
在父母、老師、朋友對(duì)我的幫助下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、勇敢面對(duì)困難，我也感受到了他們對(duì)我的愛(ài)，我在他們給予我的愛(ài)中成長(zhǎng)。
優(yōu)秀的作文600字 篇6
我的記憶像是一串珍珠，在這些璀璨的珍珠當(dāng)中有一顆顯得黯然無(wú)光，但就是這顆毫無(wú)光澤的珠子，在我心中卻是無(wú)價(jià)的，因?yàn)槟抢锩姘业挠字�、無(wú)知和深深的悔意。
那是一個(gè)星期天的清晨，我正在做著枯燥而又乏味的作業(yè)。
“孫子，快來(lái)！咱們家來(lái)了個(gè)‘吃白飯’的。”聽(tīng)到奶奶的叫聲，我三步并做兩步地跑到了廚房。順著奶奶手指的.方向望去，“呀，原來(lái)是只大老鼠�！蔽页泽@地望著椅子底下，這只老鼠體形碩大，連我這個(gè)“晴天小豬”也自愧不如，我想，它可以去申請(qǐng)吉尼斯紀(jì)錄了。不過(guò)令人不解的是它看見(jiàn)我來(lái)了不但絲毫沒(méi)有怯意，反而死死地抓住一塊饅頭慢悠悠地走著。
“小子，告訴你，今天栽到我手里，是你的榮幸！”我一邊說(shuō)一邊慢慢接近了它。老鼠似乎緊張起來(lái)，顯然是那塊饅頭太重了，所以才會(huì)走得這么慢，可它完全可以丟下饅頭，溜之大吉呀！而事實(shí)上它并沒(méi)有這么做，仍緊緊地抱著饅頭不放。在我慢慢抬起腳向它踩去的瞬間，看見(jiàn)了驚人的一幕，老鼠把饅頭推進(jìn)了鼠洞，用自己的身體擋在了洞前，一絲不動(dòng)地堵著洞口。
奶奶把那剛斃命的老鼠抓了出去，在洞口的邊沿有一個(gè)碗底碎片，這不是我前幾天打碎了的瓷碗嘛！我好奇地把碗底扒拉出來(lái)。又讓我吃了一驚：四只可愛(ài)的全身紅通通的老鼠寶寶呈現(xiàn)在我的眼前。
我明白了一切，我明白了那只老鼠為什么會(huì)走得那么慢，因?yàn)樗赡軇偵晷殞殻赡芎脦滋鞗](méi)吃東西了，可能鼠寶寶也沒(méi)有吃飯。唉！我此時(shí)感到無(wú)限的懊悔。我為什么這么殘忍，一時(shí)的沖動(dòng)竟毀了一個(gè)美滿幸福的家庭。也許有人會(huì)說(shuō)：“它們是害蟲(chóng)，這是對(duì)它們應(yīng)有的懲罰�！笨墒窃谖铱磥�(lái)每一個(gè)動(dòng)物都是有情感的，它們知道什么叫作幸福。
我現(xiàn)在只能對(duì)遠(yuǎn)在天堂的鼠寶媽媽說(shuō)一句：“對(duì)不起，希望你原諒無(wú)知、懵懂的我吧！”
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