一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

初中優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-02-26 10:21:05 初中優(yōu)秀作文 我要投稿

(熱)實(shí)用的初中優(yōu)秀作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文5篇,歡迎大家分享。

(熱)實(shí)用的初中優(yōu)秀作文

初中優(yōu)秀作文 篇1

  “車到山前必有路,柳暗花明又一村”,每當(dāng)有同學(xué)吟誦這句詩(shī)時(shí),我總喜歡和他們調(diào)侃:那個(gè)村就是我的家鄉(xiāng)。

  我的家鄉(xiāng)是淳安縣的一個(gè)小山村,雖然遠(yuǎn)離縣城,但那兒風(fēng)景秀麗、群山環(huán)繞。

  每次回家,奶奶總愛(ài)把我攬入懷中,描繪著這個(gè)小村子以前的模樣:門(mén)前的小路坑坑洼洼,崎嶇不平,若是有風(fēng)兒吹過(guò),揚(yáng)起的沙塵猶如漫天的霧霾;稀稀落落的破舊的小平房,煙囪里冒著裊裊炊煙;山間田地到處是穿著粗布衣服埋頭勞作的農(nóng)民;撕心裂肺的.豬叫一聲,似乎在自豪地宣告家里終于有肉吃了,因?yàn)橐^(guò)年了。

  如今,家鄉(xiāng)的土,家鄉(xiāng)的地,家鄉(xiāng)的人,家鄉(xiāng)的一切,都發(fā)生了翻天覆地的變化。

  一條條筆直而平坦的水泥路通向村中的各個(gè)角落, 道路兩旁載 滿了鮮花和果樹(shù),到處綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi),十分美麗!一幢幢新修的小別墅拔地而起,房間里都安裝了空調(diào)。雞鴨魚(yú)肉也不再是餐桌上的稀客,成了家常便飯。人們的穿著也很講究了,各個(gè)穿的花花綠綠的,看得人都眼花繚亂。出行也不再是徒步了,汽車也進(jìn)入了普通百姓家。新修的健身公園,花團(tuán)錦簇,四季如春。一大早,成群的村民簇?fù)矶鴣?lái),在各式各樣的健身器材上 鍛煉,在空曠草地上和著節(jié)奏跳著廣場(chǎng)舞,那一張張燦爛的笑臉,寫(xiě)滿了新農(nóng)村生活的幸福和美滿。

  一群白衣天使正在忙碌著為村民做著免費(fèi)體檢;一隊(duì)護(hù)綠小使者正在清掃著村道;一排農(nóng)村婦女正在河岸邊清洗著家里的壇壇罐罐,有說(shuō)有笑的。好一幅和諧的鄉(xiāng)村美景。

  群山巍巍抱,溪水娟娟流,如今的家鄉(xiāng)真美,如今的我們真幸福。

初中優(yōu)秀作文 篇2

  每年一到五月,我家院里美麗的丁香花就綻蕾吐艷,立在枝頭了。 近看,褐色的老枝繁多而茂盛,微微變曲,向四面伸展開(kāi)來(lái)。老枝上開(kāi)著一朵朵紫薇薇的小花。每朵花有四片花瓣,里面包著一根白色的花蕊,真像一根精致的繡花針。 這花特別香,我在二樓學(xué)習(xí)時(shí)都能感覺(jué)到花香一陣陣地往鼻子里鉆,使人心曠神怡,如醉如癡。這花特別美,它們一朵緊挨著一朵,就像許多穿紫色裙子的小姐妹緊緊地?fù)肀г谝黄稹D且粚?duì)對(duì)桃形的葉子,鮮綠鮮綠的,縱橫交錯(cuò)在花間。 花香夾著綠葉的氣息,彌漫在院子里,使人感到心情舒暢! 我愛(ài)丁香花 北京市前進(jìn)小學(xué)五(1)王瑤 丁香不象牡丹雍容華貴,不象玉蘭亭亭玉立,不象迎春燦爛奪目,但它在我心中永遠(yuǎn)是那么美麗。 丁香是優(yōu)雅的、安靜的、美麗的。

  丁香就象一個(gè)正在看書(shū)的小姑娘,頭上別著好多沁人心脾的花朵和心型的葉片。好多人天天聞著丁香花中幽香的氣息,卻忽視了它的存在,它那么小卻散發(fā)出那么濃郁的香氣,是多么神奇呀! 仔細(xì)觀察丁香你就會(huì)發(fā)現(xiàn),丁香樹(shù)皮的顏色是深棕色的,花有淡紫色的,有白色的,花形是十字形,一朵花只有小孩子半個(gè)指甲蓋大。

  那次我好奇就摘了一朵聞了聞,奇怪沒(méi)有什么香味呀!原來(lái)只有上百朵小丁香聚集成一束,香氣才那么濃。

  我想人也是一樣,人多力量大,一個(gè)人的力量是微不足道的`,但把上百個(gè)、上千個(gè)人的力量聚集在一起就不可抗拒了。我長(zhǎng)大也要做象丁香一樣的人。 我愛(ài)丁香,愛(ài)它的優(yōu)雅,愛(ài)它的美麗,愛(ài)它的安靜,愛(ài)它沁人心脾的幽幽香氣,更愛(ài)丁香團(tuán)結(jié)的精神。

初中優(yōu)秀作文 篇3

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了,

  好像是閃著無(wú)數(shù)的明星。

  天上的明星現(xiàn)了,

  好像是點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。

  心中的燈亮了,

  好像是向著成功招手!}記

  生在我們這個(gè)時(shí)代真的很幸運(yùn),開(kāi)學(xué)后不久,我們就收到了一份特殊而厚重的禮物。這是一本積眾多名人智慧,匯竹溪之希望的書(shū)。《點(diǎn)亮心燭》以她獨(dú)特的魅力吸引著我,讓我對(duì)她愛(ài)不釋手。

  曾有人說(shuō)“興趣是最好的老師”。在好奇心的驅(qū)使下,我決定好好拜讀這本書(shū)。新書(shū)一到手,我便捧著這免費(fèi)來(lái)到我手里的書(shū),我感到了一種親切,感到了一種力量,攤開(kāi)書(shū)的扉頁(yè),看到曾憲云的《架一座心靈的橋》和著名作家野莽為書(shū)寫(xiě)的代序《走出心靈的暗夜》,以及各種題詞。讓我感覺(jué)到我們青少年的成長(zhǎng)和教育已經(jīng)受到了社會(huì)各界人士的關(guān)注和幫助。我們青少年的成長(zhǎng)更離不開(kāi)社會(huì)對(duì)我們的關(guān)心。所以,我想真心地向關(guān)心和關(guān)注我們青少年的人說(shuō)聲“謝謝”。

  心燭的光雖很渺小,但她照亮了我這顆少年求知的心靈,啟開(kāi)了我探索的欲望。讓我省去了在黑暗中摔倒,享受了在思考和領(lǐng)悟中得到的快樂(lè)。愛(ài)的盛宴讓我體會(huì)到了人與人之間的關(guān)愛(ài),父母對(duì)孩子的嚴(yán)愛(ài)和慈愛(ài)?赐晁业男乃瓶七沉浸在愛(ài)的甜蜜中。在這我找到了世間最珍貴的真情,我領(lǐng)悟到了不同的表達(dá)愛(ài)的方式,我想到了自己父母平日對(duì)我無(wú)言的教導(dǎo)。成功的奧秘,讓我懂得成功的來(lái)之不易,讓我認(rèn)識(shí)到機(jī)會(huì)面前人人平等,只有自己努力把握才能成功,讓我悟出人生唯有拼搏和奮斗才是人生的真諦。生的饋贈(zèng),使我找到生活的色彩,燃起前進(jìn)的動(dòng)力,使我意識(shí)到上帝賜予了我們每個(gè)人一堆財(cái)富,只不過(guò)很多人沒(méi)有好好開(kāi)采這堆財(cái)富,使它的光芒覆蓋在歲月的陰影之下,善于利用才會(huì)受益無(wú)窮。做人與處世,教會(huì)我做人的道理,啟開(kāi)我懵懂的心靈,使我得到了更多的財(cái)富和歡樂(lè)。讓我想起“假如生活欺騙了你,不要擔(dān)心,不要心急……”名人名家的故事,讓我了解了更多更精彩的感人事跡,使我的心靈受到了震撼,使我的.信念更加堅(jiān)強(qiáng)。

  讀完這本書(shū)我的心靈得到了凈化,我的精神得到了熏陶,我的智慧得到了豐富。高爾基曾說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū),就像在同一個(gè)高尚的人談話。”我像是在和一個(gè)睿智的人交談心事,敞開(kāi)心扉,暢談未來(lái)。這位智者總能以自身的魅力不斷吸引著我,給了更多的驚喜,在他的指引下我不在迷惘,因?yàn)槲矣泄獾呐惆,盡管只是微弱的光,但在這條通往成功的路上,她會(huì)一直陪伴著我到達(dá)成功的殿堂。

  海燕能沖破重重烏云和暴風(fēng)雨頑強(qiáng)斗爭(zhēng),最終迎來(lái)明媚的陽(yáng)光,白楊樹(shù)既使在荒涼的沙漠也能整齊挺拔的站在沙漠前端和烈日斗爭(zhēng),最終迎來(lái)人們聲聲贊嘆,桃花心木能夠不依賴雨水的沐浴,自己沉穩(wěn)的扎根,雛鷹能在母親的危逼下展翅飛翔,最后去尋找自己的自由……它們的存在和拼搏向我們展示了它們對(duì)生命的渴望和尊重,而我也被它們深深感染,因?yàn)樯从趭^斗。

  看到這些生靈為了理想而勇敢拼搏的樣子,我的心里也暗暗鼓足勇氣。即將步入中考的我,就像即將面臨一場(chǎng)暴風(fēng)雨的洗禮。如何在風(fēng)雨中站住腳步,怎樣才能戰(zhàn)勝風(fēng)雨迎接朝陽(yáng),成了我每天苦思暝想的事。我想讀完這本書(shū),她會(huì)給我答案。

  ——后記

  故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。有燭有燈有亮的照護(hù),我會(huì)走的更穩(wěn)、更準(zhǔn),有燈有亮的地方,總會(huì)有愛(ài),有溫暖,有希望。讓我們把握光亮,綻放人生絢麗的篇章。

初中優(yōu)秀作文 篇4

  一、語(yǔ)文教師對(duì)作文教學(xué)的教法探討

  1.注重序列、整體把握目標(biāo)

  語(yǔ)文作文的教學(xué)要遵循序列性,要明確不同階段不同的目標(biāo)和要求,更好的提高作品教學(xué)的質(zhì)量。因此,語(yǔ)文教師要從整體出發(fā),對(duì)學(xué)期或?qū)W段進(jìn)行作文的教學(xué)計(jì)劃,例如,初一以學(xué)生的自由寫(xiě)作為主題,初二教師要規(guī)范學(xué)生的寫(xiě)作方式,提出相應(yīng)的操作方法,初三以學(xué)生的自主寫(xiě)作為主體,教師要制定出一系列的目標(biāo),推動(dòng)學(xué)生更好的發(fā)展。還可以采取成長(zhǎng)記錄的方式,例如,學(xué)生第一個(gè)月的作文符合題意,第二個(gè)月的作文有中心思想等。總之,語(yǔ)文教師要制定明確的任務(wù),提出合適的要求,使學(xué)生通過(guò)努力真正感受到寫(xiě)作的樂(lè)趣。

  2.激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣

  學(xué)生的興趣愛(ài)好是推動(dòng)學(xué)生作文進(jìn)步的最大動(dòng)力,所謂興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,學(xué)生一旦對(duì)作文產(chǎn)生了興趣,就很容易形成最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),教師在平時(shí)的教學(xué)中,應(yīng)著重注意對(duì)學(xué)生的興趣培養(yǎng)和激發(fā)?梢钥紤]從以下方面入手:

 、兕}目設(shè)計(jì)。能引起學(xué)生共鳴的作文題目往往就能激發(fā)初中語(yǔ)文作文教學(xué)嘗試江蘇省泰興市老葉初級(jí)中學(xué)唐佳起學(xué)生的作文興趣,教師可以設(shè)計(jì)可寫(xiě)、新穎的作文題目激發(fā)學(xué)生的表達(dá)愿望。

 、谇楦屑ぐl(fā)。教師要善于在作文前渲染作文場(chǎng)景,給學(xué)生以一定的情感熏陶,用情感激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作欲望。

  ③以情境或?qū)嵨锛ぐl(fā)學(xué)生的寫(xiě)作欲望。這兩點(diǎn)與第二點(diǎn)相似,都是用具體的內(nèi)容配合教師的引導(dǎo),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寫(xiě)作空間。

  3.引導(dǎo)學(xué)生注意日常的積累

  學(xué)生日常的素材積累程度決定了學(xué)生作文能力的高低。在以往的作文教學(xué)當(dāng)中,長(zhǎng)期存在著重寫(xiě)輕讀的教學(xué)弊端,從本質(zhì)上來(lái)說(shuō),聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是一個(gè)有機(jī)的教學(xué)整體,這四個(gè)方面具有相輔相成,相互作用的關(guān)系。在進(jìn)行作文訓(xùn)練的過(guò)程當(dāng)中,教師要以課本為主要的依托內(nèi)容,在讀寫(xiě)為主的前提下,將聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練貫穿其中,引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)積累有益于作文的好詞好句,必要時(shí)要求學(xué)生將積累的內(nèi)容背誦下來(lái),在平時(shí)的積累過(guò)程當(dāng)中,要鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣,讓學(xué)生對(duì)生活有所感悟,通過(guò)日積月累形成作文基礎(chǔ)。

  4.利用課本中的文章貫穿作文理念

  在初中語(yǔ)文教材中,多為名家的`作品,因此,教師要在教學(xué)中把寫(xiě)作合理的融合到一起,這是增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)作能力的重要方法。首先,要引導(dǎo)學(xué)生積累文章中的優(yōu)美詞句,能夠?qū)ζ溥M(jìn)行仿寫(xiě)會(huì)獲得很好的效果;其次,要借鑒文章構(gòu)思的方式和寫(xiě)法,例如巧妙的運(yùn)用過(guò)渡句等。另外,還要進(jìn)行擴(kuò)展延伸,首先,教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行續(xù)寫(xiě)型的訓(xùn)練,對(duì)沒(méi)有發(fā)生的故事進(jìn)行續(xù)寫(xiě),例如,在學(xué)習(xí)《皇帝的新裝》一文之后,可以讓學(xué)生自己發(fā)揮出皇帝回宮之后的故事;其次要進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)型的訓(xùn)練。例如,有的文章只提供了一段見(jiàn)解的文字,這時(shí),就可以引導(dǎo)學(xué)生去充實(shí)內(nèi)容。最后對(duì)文章提出自己的觀念,通過(guò)發(fā)散性思維的培養(yǎng)來(lái)提高寫(xiě)作思維,例如在學(xué)習(xí)完《桃花源記》這篇文章后,教師可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)環(huán)保問(wèn)題進(jìn)行暢談,這些都是提高學(xué)生寫(xiě)作能力的方法。

  5.作文批改途徑的創(chuàng)新

  葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“改”的優(yōu)先權(quán)是屬于作者的,因此,作文的批改不單單要由教師完成,而是要讓學(xué)生嘗試修改自己的文章,對(duì)作文的批改途徑進(jìn)行創(chuàng)新。首先,師評(píng)生改。教師先對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出修改建議,然后由學(xué)生進(jìn)行修改,需要注意的是,教師的修改要求要具有趣味性,使學(xué)生能夠更容易接受,例如,可以把修改意見(jiàn)編為簡(jiǎn)單的兒歌,進(jìn)而完成了本次評(píng)改。其次,要小組評(píng)。通過(guò)小組合作的方式由組長(zhǎng)組織學(xué)生對(duì)小組成員的作文進(jìn)行評(píng)改,先由作文的作者朗讀,再由成員進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí),可以采用達(dá)到習(xí)作要求就得分的評(píng)比方式,以這種方式鼓勵(lì)學(xué)生。最后,要學(xué)生講評(píng)?梢宰寣W(xué)生走上講臺(tái),讀出自己認(rèn)為優(yōu)秀的文章,再說(shuō)出文章的成功所在,進(jìn)而提出自身的不足。

  二、結(jié)語(yǔ)

  綜上所述,初中語(yǔ)文教學(xué)的有效實(shí)現(xiàn),對(duì)于學(xué)生的日后的發(fā)展有著非常重要的影響,對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的強(qiáng)化也有著積極的意義。所以,語(yǔ)文教師必須要不斷創(chuàng)新作文的教學(xué)方法,在講述教材文章的過(guò)程中,潛移默化的貫穿作文理念,把學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的興趣充分的激發(fā)出來(lái),重視日常生活中的積累,另外,還要?jiǎng)?chuàng)新作文批改的方式,盡最大的可能提高學(xué)生寫(xiě)作的能力。

初中優(yōu)秀作文 篇5

  馬可地,你喜歡風(fēng)嗎?

  我總是被人家這樣問(wèn),長(zhǎng)久以來(lái)我并不知道為什么。

  因?yàn)槲艺J(rèn)為馬可地你的性格跟風(fēng)一樣,很好的一個(gè)人。

  說(shuō)這樣話的人多是女生。我自我感覺(jué)還不懂喜歡的感覺(jué),不過(guò),我討厭風(fēng),那該死的風(fēng)!不管我與風(fēng)是如何的相似,潛在意識(shí)中的'討厭總是這樣強(qiáng)烈。為什么?我害怕。

  當(dāng)流動(dòng)的空氣撲面而來(lái)時(shí),一絲一縷地滑過(guò)我的臉,突然間感覺(jué)什么都在逃,只有自己呆立無(wú)助。它從指尖上滑過(guò),就像時(shí)間從手中溜走一般,我毫無(wú)防備!我毫無(wú)舉措!我只能任由它,肆無(wú)忌憚地前進(jìn),侵略。曾經(jīng)無(wú)奈地跟一個(gè)人說(shuō)過(guò):我不想像風(fēng)一樣橫行霸道。

  有些時(shí)候,我不想說(shuō)些話來(lái)騙自己,因?yàn)槟菢,自己?huì)很無(wú)辜。那就任由他人來(lái)騙自己:馬可地是像風(fēng)的男人。這樣,我可以做到無(wú)視。因?yàn)槲覍?duì)自己很真。

  這種隨筆可以算做是發(fā)泄吧,我總是到處惹一些家伙生氣,像風(fēng)一樣,到處挑逗。

【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:

初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)01-11

初中優(yōu)秀作文優(yōu)秀11-15

(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文12-24

初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-12

【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文07-29

(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文07-04

[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文09-23

(經(jīng)典)初中優(yōu)秀作文02-07

(精選)初中優(yōu)秀作文02-10

(優(yōu)秀)初中的作文09-24