讀書優(yōu)秀作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編收集整理的讀書優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書優(yōu)秀作文1

　　讀書能讓人開心，是愉快的，每天讀書能豐富知識。這個暑假，我在書海中遨游了61天。

　　《海底兩萬里》帶我暢游了海底世界，《駱駝祥子》讓我明白了舊社會的陰暗，《綠山墻的安妮》讓我懂得不管遇到什么困難都要以快樂面對，《簡·愛》使我知道只有堅持不懈，才會獲得真正的幸福。這個暑假我閱讀了大量的課外書，使我收獲了很多的知識。但是在讀書的過程中我也會遇到一些不太懂的地方，于是我開始閱讀第二遍，讀完第二遍，如果第二遍還沒弄明白，我會繼續(xù)讀第三、第四遍……直到我讀懂了之前不懂的內(nèi)容，通過這樣的.閱讀我知道了讀書是有方法的。

　　“對于學(xué)生來說，應(yīng)該是用兩只眼睛讀書，一只眼睛看書上的文字，另一只眼睛看文字的背后。這樣才會在經(jīng)典的引導(dǎo)下，建立自己的思想�！边@句話是中國當(dāng)代小說家、先鋒文學(xué)代表作家北村先生說的。因為這句話的啟發(fā)，我決定把讀不懂的句子先讀通順來，然后去慢慢理解每個詞在文中的意思，最后再把這些詞語的意思連起來就可以讀懂了。比如《小橘燈》中有兩句話：“不久，我爸爸一定會回來的，那時，我媽媽就會好了”，“我們大家也都好了”。第一遍讀的時候我覺得這兩句話中用詞比較乏味，都用一個“好”字進行描寫，那么這兩個“好”字各是什么意思，說明什么呢？于是我把這個問題記錄在了本子上，第二遍讀的時候，我重點閱讀了這兩句話，然后把前后內(nèi)容都聯(lián)系起來仔細理解了，我明白了：第一個“好”字指病好了，第二個“好”字指過上了好生活，這樣來寫讓人感覺親切，充滿著深情厚意，寫出對冰心奶奶的安慰，更為重要的是小姑娘對未來充滿必勝的信心，堅定的信念。理解了這句話的意思之后，我更喜歡這本書，更喜歡用這種方法來閱讀各種不理解的句子和詞語了。

　　我運用了這種讀書方法后，感覺每一本書讀起來都輕松簡單了，于是我把這個方法推薦給了爸爸媽媽。爸爸媽媽夸獎我這種讀書方法非常好，可以讓我讀懂更加深奧的書，并且不會覺得枯燥。

讀書優(yōu)秀作文2

　　我愛讀書，在我成長的旅途中，書是我最親密的伙伴。無論是在歡樂時還是痛苦時，無論是在寂寞時還是彷徨時，書籍總會靜靜地伴我左右，分享我的喜悅與痛苦，撫慰我的心靈，伴我成長。

　　小時候，我總是哭著鬧著讓媽媽把書上的故事講給我聽。媽媽讀書時，我總是好奇地問個不停。上了幼兒園，我會拼音了，我每天看拼音讀書。上小學(xué)了，我會認(rèn)字了，看的書就更多了�，F(xiàn)在長大了，雖說學(xué)習(xí)任務(wù)重。但每當(dāng)學(xué)習(xí)之余，我總是迫不及待地拿起心愛的'書，一頭扎進去，沉浸在書的世界里。對我來說，書就像大海，而我就像那渺小的魚兒，我無憂無慮地徜徉在大海里，快樂地玩耍嬉戲。

　　讀書使我的知識豐富，讓我對世界萬物充滿了興趣。從天文、地理、歷史、科技等書籍中我知道了宇宙的形成、人類的進步，植物的神奇……從動物類書籍里我了解了哪些是快要滅絕的動物，哪些動物是珍稀動物，世界最大的鳥是鴕鳥，最小的鳥是蜂鳥……

　　讀書使我心智成熟，讓我對世間萬物充滿了思考。讀了《紅飄帶獅王》，我覺得，叢林之王獅子不一定是最厲害的，有的草食性動物也很厲害，比如大象、河馬、犀牛……紅飄帶是一只威武的雄獅，但它卻很聽一只雌獅的話，讓我忍不住哈哈大笑，這就像我們的爸爸媽媽，一般都是媽媽當(dāng)家，而爸爸都聽從媽媽的指揮。

　　讀書使我變得豐厚，讓我對習(xí)作充滿期待。古人云“讀書破萬卷，下筆如有神”，我真的嘗到了讀書帶給我的甜頭。每次習(xí)作，我的文章都會被老師當(dāng)作范文在班級誦讀，同學(xué)們都稱我為“小作家”�，F(xiàn)在，我越來越喜歡每次的習(xí)作挑戰(zhàn)，總能讓我從不同的角度去嘗試，讓我的習(xí)作水平每次都有質(zhì)的提高！

　　書是人類進步的階梯。讀書增長了我的知識，開闊了我的視野，讓我懂得做人的道理，讓我擁有更高的理想。我愛讀書！

讀書優(yōu)秀作文3

　　今天我讀了《梅花魂》一課。剛讀了兩個自然段，我就被“外公”的眷戀祖國之情深深的感動了。這不畏嚴(yán)寒的臘梅不正是象征著我們的祖國嗎？ 有個地方令我感觸很深。 有一天，媽媽忽然對我說：“螢兒，我們要回唐山去！” “干嘛要回去呢？” “那才是我們的祖國呀？” 祖國，就是那地圖上像一只金雞的地方嗎？就是那擁有長江黃河，萬里長城的國土嗎？我歡呼起來，小小的心里充滿了歡樂。 可是，我馬上想起外祖父，我親愛的外祖父，問媽媽：“外公走嗎？” “外公年紀(jì)太大了。。。。。�！� 我跑進祖父的書房，老人正躺在藤沙發(fā)上。

　　我說：“外公你也回祖國去吧！” 想不到外公竟像小孩子一樣“嗚嗚嗚”的哭起來了。。。。。。 是啊，熱愛祖國，眷戀祖國卻因年紀(jì)大而不能回去，這是多么殘忍的割舍啊！祖國是我們的"大家庭",我們中華兒女是這個"大家庭"的當(dāng)家人和維護者,而這位"外祖父"卻回不到這個家,但是這位"外祖父"熱愛祖國大好河山的精神難道不是可歌可泣的嗎? 我又繼續(xù)往下讀. 旁的花大抵春暖才開花.她 卻不一樣,愈是寒冷愈是風(fēng)欺雪壓花開的'愈精神愈秀氣.她是最有精神有骨氣的呢! 這幾句話不正是說明了梅花特有的品格,愈是寒冷花卡的愈秀氣.其他的花都是春暖才開花,遇到風(fēng)吹雨雪和寒冷的天氣,就早已衰敗,凋謝.雖然菊花也是在寒冷的天氣開,但是在臘月里,它也會凋謝.只有象征著我們祖國的臘梅花,才是經(jīng)霜傲雪,不懼嚴(yán)寒啊!真是"梅花香自苦寒來". 在這里我要祝我們的神州風(fēng)調(diào)雨順,人們的生活幸福安康. 想到這里我又把課文讀了幾遍.

讀書優(yōu)秀作文4

　　書是階梯，能使我們攀登知識的高峰；書是火把，能指引我們前進的道路；書是航船，能帶領(lǐng)我們駛向知識的彼岸……

　　我是一個小書迷，一有空余時間，就抱著書孜孜不倦地讀起來。這不，今天閑來沒事，就隨手翻開《意林》，看了起來。

　　突然，《臨死亦哺，她的名字叫母親》這個題目映入我的眼簾。讀著，讀著，我的眼眶不禁濕潤了。這是一篇歌頌?zāi)笎鄣奈恼拢�講的是一架飛機上坐滿了乘客，其中有一位母親，正抱著她那不滿5歲的孩子入睡。可飛機沒行多久，乘客們便聞到了一股嗆人的煙味。不知誰喊了一聲：“飛機出事啦！”頓時，恐懼和無助在一瞬間充斥著飛機里的每一個角落。這位母親顯然已經(jīng)知道了問題的重要性，她用溫柔的目光凝望著自己的孩子，對他說：“寶貝別怕，媽媽在！”“寶貝別怕，媽媽在！”這是多么感人肺腑的'言語！飛機已經(jīng)徹底失控了，緊急關(guān)頭，母親毫不猶豫地將年幼的孩子送出了只容得下一人通過的逃生出口。當(dāng)死神從人們的淚眼婆娑中帶走這位母親的時候，所有人都悄聲無息地流下了眼淚。

　　記得有次放學(xué)時分，我背著書包走出校門回家，突然下起了大雨。我生氣極了，不禁責(zé)怪起老天爺來：“哎，為什么你的臉說變就變呢？又沒帶傘，怎么辦呢？”沒法，我只好戴上帽子，冒著滂沱大雨往家趕�；秀敝�，聽到一聲：“越越，我來了，快上車吧！”

　　��！是媽媽的聲音！我回頭一看，果真如此！我興奮地坐上了車。一路上，媽媽不住地把雨衣往我身上蓋，到了家，我發(fā)現(xiàn)，媽媽的全身已經(jīng)濕透了。第二天，我發(fā)現(xiàn)，媽媽不停地咳嗽，我知道，是因為我……

　　正如詩人孟郊所言：“誰言寸草心？報得三春暉�！笔前�，母愛就像一縷冬日的陽光，照亮你的心田；母愛就像一杯熱咖啡，時刻溫暖著你……朋友們，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩。做子女的怎能不時刻惦記著母親呢？無論你在何方，母親是唯一能時刻惦念著你的人，打一次電話，多一聲問候，都是給母親莫大的歡心！

讀書優(yōu)秀作文5

　　讀書是一種享受，從小時候起我就和書結(jié)下了不解之緣。初入書林，我品嘗到了不少快樂，也受到了不少啟迪。

　　如果你問我最喜歡什么，我會毫不猶豫的告訴你，我最喜歡讀書。每當(dāng)讀到了一本好書的時候，就像駕著一葉輕舟在海上揚帆，乘風(fēng)破浪。書上的一句句好句子像陽光一樣灑滿我的心靈。我的視野變得開闊，我不知道，如果沒有書，我的生活將會多么單調(diào)。

　　我總是如饑似渴的讀書，爸媽也很支持。小時候，我熱衷于聽媽媽讀書。是睡覺前都要聽，甚至養(yǎng)成了習(xí)慣。不聽故事，甚至還睡不著覺。我漸漸長大了，認(rèn)識的漢字也多了。便試著自己去讀書，一開始，只是讀《格林童話》一類的書。這類書變成了我幻想的.根本，到了三年級，我便傾向于作文大全一類的書，作文中小作者那優(yōu)美的語句，深深的吸引著我�，F(xiàn)在我要更加忠于那一本本厚厚的名著《白鯨》中亞哈船長與海上惡魔，白鯨殊死拼搏的故事，扣人心弦。法國著名作家凡爾納的科普小說《海底兩萬里》的引人入勝，令我驚訝。高爾基《童年》中的一個個故事，令我深思�！吨腥A上下五千年》講述的中國歷史，中國古代人民的智慧，給我深深的震撼。

　　這些名著就像有莫大的魅力，給我一捧起來就舍不得放下�？磿�的時候，我總是會把自己想象成書中的主人公，和她一起歡笑，哭泣。風(fēng)靡全球的《哈利．波特》也讓我樂此不疲。記得媽媽一次給我買了四本《哈利．波特》讓我暑假里完成作業(yè)再看。我便開始在《哈利．波特》的魔法世界中遨游，廢寢忘食。

　　書使我難以言表，我的喜怒哀樂，與它緊緊連在一起。有它在，快樂與我同在。

讀書優(yōu)秀作文6

　　“楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候;燕子去了，有再來的時候�！弊匀唤绲氖挛锞褪沁@樣循環(huán)往復(fù)，周而復(fù)始，而有一件東西是一去不復(fù)返的，那就是時間。

　　讀了《珍惜“今天”》這篇文章，我更加意識到珍惜時間，珍惜“今天”的重要性�！白蛉罩�日不可留�！笔前�!如果在昨天，你取得了一點兒成績，便沉浸在幸福的回憶中;或是昨天你辦了一件錯事，便陷于憂郁郁悶中，也許因此再沒心中增添了一絲安慰或懺悔，但你可知就在這幸福的回憶和你憂郁沉悶中，今天——這最值得珍惜的時間卻悄悄地流失了呢?時間不等人!我們有理想、有抱負，但不能坐享其成。有一些靠幻想度日，想象著明天自己怎樣出成績，怎樣為國家做貢獻，甚至有的去算命看看;自己是否有幸當(dāng)個科學(xué)家，就在這幻想明天之中今天的寶貴時間白白流失了。還有的人事事都等到明天去做，要知道“明日復(fù)明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎。”啊!我們不應(yīng)該在昨天中尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么。最重要的是怎樣對待今天，在這有限的時間里努力地工作，勤奮的學(xué)習(xí)，用來彌補昨天，準(zhǔn)備明天。古往今來，有多少人嘆息時間之快：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回!君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?”時間的河流流速之快令人難以估測。人的生命是有限的'，怎樣在這有生之年為社會做出不小的貢獻呢?著需要我們珍惜今天的每一分一秒的時間努力工作，勤奮學(xué)習(xí)。明天成績的取得在于今天的努力。共產(chǎn)主義在我們心中是美好的理想，但它的實現(xiàn)靠我們的成千上萬人的齊心努力。

　　我們只有珍惜每一個今天，在這有限的時間了為社會做出貢獻，回首昨天才是問心無愧的，展望明天充滿信心的;只有珍惜今天，才不愧于古人，后不愧于來者;只有珍惜今天，我們的理想才能早日實現(xiàn)。

讀書優(yōu)秀作文7

　　記得董其昌在他的《畫旨》中說：“讀萬卷書、行萬里路”，也記得高爾基也曾說過：“書是人類進步的階梯�！惫湃艘嘣疲骸皶�中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉�！碑�(dāng)然，很多人讀書有各自的目的，為考取功名、為博得眾人的敬仰、為裝點門面、甚至是為了在與人談話時可以滿足一下自己的虛榮心……好在我讀書沒有什么功利目的。我從來就是一個快樂的讀書人，常常覺得在書中自己的腳步正邁得轟轟作響。

　　我沉浸在書的馨香中。在其中，我可以感受司湯達的`深刻，杰克·倫敦的激情，雨果的憂郁；可以體會李太白的豪放、杜工部的沉重、李義山的秀逸；可以品味梁實秋的隨意，錢鐘書的睿智、朱自清的平和；也可以隨李敖一起快意恩仇，甚至像王塑般著著實實過上一把“痞”癮。每一次閱讀都是與筆者心靈的交流，都是心頭的一次洗禮，都是充滿樂趣的。我可以無拘無束地細細品味個中精髓，也可以隨性地“好讀書不求甚解”。

　　在書中，我體味著俄國人對草原和河流的觸撫，印度人對天空和飛鳥的詠嘆，日本人對冰雪和草葉的凝眸，以及中國人對松間、大漠、孤煙、小橋流水、野渡橫舟的深度感動。這一切讓我有一種既充實又幸福的快感，每一種不同的民族的文化、歷史在書中都那么清晰地顯露，這時我便像那個在海邊拾貝的小孩，那么欣喜，那么有收獲，似乎清晰可見自己思想的野馬正在厚實的大地上恣意地奔騰。

　　契訶夫說：“書是音符，談話才是歌。”其實書也是歌，只有快樂的讀書人才能聽到，才能吟唱。

　　讀書于我是純快樂的，因為快樂，所以自己腳下的路更綿長，自己的腳印更清晰；所以地平線并不遙遠；所以能讓人風(fēng)雨兼程并迷醉其中。

讀書優(yōu)秀作文8

　　今天窗外下著雨，我閑著沒事，便拿出學(xué)校的教育讀本《播撒誠信的種子》，津津有味地看了起來。不知不覺就看了一大半。這時，我看到一行有趣的題目——挽救信譽行動，這故事是講什么的？要挽救什么信譽？是什么行動呢？千萬個問題一瞬間閃過我的腦海。唉，想那么多干嘛，趕快往下看不就知道了，于是我?guī)е�疑問往下看去�?/p>

　　沒多久我就消滅了這篇故事，才知道它主要講了小作者的爸爸為了多的爸爸為了多賺錢，往酒里摻水欺騙了顧客被小作者發(fā)現(xiàn)，小作者和媽媽共同想出了一條計謀，使他爸爸知錯就改，挽回了小店的信譽以迎來更多顧客的故事�？赐曛�后，我心里的疑問都被化解了。我還把這故事講給了爸爸和媽媽聽，每當(dāng)想起這充滿誠信的`故事，一份份感受就象生根發(fā)芽似的冒了出來。我非常佩服小作者，他機智又聰明，當(dāng)他看見了爸爸的行為后，沒有直接上前指出，也沒有置之不理，但心里卻特別的擔(dān)心，因為他心中想著許多常來買酒的顧客，萬一他們喝壞了身體可怎么辦？最后作者把事情向媽媽說明，共商妙計，來了一次“挽救信譽大行動”，通過母子合作努力，爸爸終于知錯就改了。

　　記得我還在幼兒園時，一次和媽媽去超市買東西，一個漂亮的動物掛件映入我的眼簾，我想上去拿下來又怕媽媽不答應(yīng)買，剛想走，但那個掛件太吸引我了，使我挪不動腳步，于是我趁沒人注意，悄悄拿了一個塞進口袋。可非常不幸，我還沒來得及玩，就在我睡覺時被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽問我：“融融，這是哪來的？”我撒謊說是小朋友給的，沒想到媽媽聽出我在撒謊，再次地追問我，這時我支支吾吾地說了實話。本以為媽媽將會罵我，沒想到媽媽坐在我身邊和我講起了道理，她時而嚴(yán)厲時而親切的口氣，使得我一邊流淚一邊反省，讓我知道了從小就要做個誠實的人，不能說假話，更不能欺騙別人。

　　《播撒誠信的種子》這本書我都看完了，里面的一個個小故事對我都很有啟發(fā)，它將伴著我不斷成長，使我成為一個誠實守信的人。

讀書優(yōu)秀作文9

　　創(chuàng)新是人類提供前所未有的事物的一種活動和探索。當(dāng)我們選這門選修的時候是保抱著好奇的心態(tài)去，當(dāng)我們接觸到創(chuàng)新的新奇的時候，我們被他深深的吸引了。

　　創(chuàng)新是人自我發(fā)展的基本路徑。創(chuàng)新與積累行為構(gòu)成一個矛盾發(fā)展過程。創(chuàng)新是對于重復(fù)、簡單的勞動方式的否定，是對于人類實踐范疇的超越。新的.創(chuàng)造方式創(chuàng)造新的自我！

　　黑格爾說過：“要是沒有熱情，世界上任何偉大事業(yè)都不會成功�！彼�有個人行為的動力，都要通過他的頭腦，轉(zhuǎn)變?yōu)樗�的愿望，才能使之付諸行動。如果一個學(xué)生僅僅記住了數(shù)學(xué)的各種定理與公式，而不能把學(xué)到的知識用于發(fā)現(xiàn)新問題，不能解決實際問題，只學(xué)習(xí)老師講的知識，只記憶書本上的知識，是遠遠不夠的，應(yīng)在課堂上學(xué)到的知識的基礎(chǔ)上，勇于探索，善于創(chuàng)新。那就是教師應(yīng)在教學(xué)中引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心理，這是喚起創(chuàng)新意識的起點和基礎(chǔ)。

　　創(chuàng)新思維是指對事物間的聯(lián)系進行前所未有的思考，從而創(chuàng)造出新事物的思維方法，是一切具有嶄新內(nèi)容的思維形式的總和。一切需要創(chuàng)新的活動都離不開思考，離不開創(chuàng)新思維，可以說，創(chuàng)新思維是一切創(chuàng)新活動的開始。創(chuàng)新思維是思維的高級形態(tài)，因此既有一般思維的基本性質(zhì)，又有其自身特征

　　與常規(guī)思維相比，創(chuàng)新思維的最大特點在于它的流暢性、變通性和獨創(chuàng)性，而這些特性的產(chǎn)生在與巧妙地發(fā)揮了人腦思維的潛能，特別是

　　與右半腦的功能密切相關(guān)。凡是能想出新點子、創(chuàng)造出新事物、發(fā)現(xiàn)新路子的思維都屬于創(chuàng)新思維。例如：古希臘著名哲學(xué)家阿那克西米尼生于中亞的萊普沙克斯，他思維靈活、想象力豐富。有一次阿那克西米尼隨亞歷山大遠征波斯，在軍隊將要占領(lǐng)萊普沙克斯時，他為使故鄉(xiāng)免受兵燹，前往拜見國王。

讀書優(yōu)秀作文10

　　今天下午，趁著天色還早，我就趴在桌子上津津有味地看著一本書。剛好看到最精彩的部分時，我的耳邊突然傳來爸爸的聲音“姚祎軒，你趕快收拾收拾，我們現(xiàn)在去外婆家！”聽到這句話，我放下了書，向周圍看了看，嘆了口氣。怎么辦呀！書中的故事不斷向我招手，可是爸爸的催促又近在耳旁。就當(dāng)我束手無策時，一個主意出現(xiàn)在我的腦海里。

　　幾分鐘后，我高高興興的出了門，懷里捧著一本我最心愛的書。我的腳步是那樣輕快，因為在寂寞的旅途中有我最好的朋友陪伴我了！

　　上了車，我立刻拿起書認(rèn)真地看了起來。此刻的我仿佛置身于書的世界，和書中的主人公一起遨游。一眨眼，半個小時過去了，可我還是坐在那里一動不動地看著書，每當(dāng)翻過一頁時，我都會深深地咽一口唾沫，好像把所有的知識都吞下去了才敢小心翼翼的翻過去。我慢慢地讀著，生怕疏忽了哪個字，雖然一路的旅途是那樣顛簸，但是書中的故事一次一次地吸引著我，以至于我怎么也不舍得把書放下。媽媽的嘮叨不斷在耳邊響起：“不要在車上看書�！笨晌覅s根本沒聽進去，只是出于左耳進右耳出的.狀態(tài)。媽媽看我那樣頑固不化，便生氣的拍了我一下，“啊”我大叫一聲，好像從夢中驚醒，看著她尷尬的笑了笑，又沉浸到書海里了。

　　一本書很快就看完了，可我的心里卻感到空蕩蕩的，我不禁拿我和故事中的主人公作對比，心中不免生出了傷感之情�！芭尽币淮晤嶔ひu擊了我原本坐在位子上好好的我，瞬間摔了個“狗啃泥”。我迷茫地地抬起頭來，看著旁邊笑得不成樣的媽媽，我頓時恍然大悟，無奈吐了吐舌頭，嘟起了嘴，不服氣的回到了位子上。

　　“倒霉！”我背過身去小聲的嘟囔起來。我雖然很不服氣，但我也覺得以后千萬不能在車上看書了，否則顛簸這個大壞蛋保不準(zhǔn)什么時候會偷偷襲擊我們呀！我慢慢的想著不一會兒就進入了夢鄉(xiāng)。

讀書優(yōu)秀作文11

　　《西游記》既是我國四大名著之一，又是一部優(yōu)秀的神話小說，這本書主要講了唐僧和孫悟空、豬八戒和沙僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八一難，終于取得真經(jīng)的故事。故事離奇精彩，讓人記憶猶新。每次說起《西游記》的片段，我就有身臨其境的感覺。

　　其中，讓我印象深刻的一個片段是第27回“三打白骨精”。說的是唐僧師徒四人跋山涉水，路過一座荒涼的野山時，山中的妖精“白骨夫人”想吃唐僧肉，三次分別變成村姑.老婆婆.老丈人來蒙騙唐僧。唐僧分不清是人是妖，不分青紅皂白，反而責(zé)怪孫悟空濫殺無辜，還把孫悟空趕走。但當(dāng)唐僧遇到危險時，他的師弟告訴他時，孫悟空不計前嫌，勇敢地戰(zhàn)勝妖魔，救出唐僧的故事。

　　從故事里，我不僅體會到孫悟空的寬容，還感覺到孫悟空是一個忠心耿耿，懂得感恩的人，不然的話，它怎么會在師傅遇到危險時，不計前嫌，勇敢地戰(zhàn)勝妖魔，救出自己的師傅呢？孫悟空這種寬容待人，不斤斤計較，懂得感恩的`品質(zhì)，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？說完了孫悟空，想想現(xiàn)在的我，別說不斤斤計較，連感恩都不知道是什么。自從我上小學(xué)以來，每次放學(xué)回到家，媽媽都做了許多可口的飯菜等著我，生怕餓著我，而我動不動，就“雞蛋里挑骨頭”，說這說那，埋怨媽媽做的飯菜不好吃，一點都不體諒媽媽的辛勞。而我每次做作業(yè)，媽媽也總是陪伴在我身邊，除了讓我獨立思考外，真的遇到難題，媽媽還會耐心啟發(fā)我，教導(dǎo)我，直到我弄懂為止。我做錯事時，媽媽還會語重心長地教我如何做人，如何敢于承認(rèn)自己的錯誤，做一個寬容、善良 、敢于認(rèn)錯的人。無論在生活上還是在學(xué)習(xí)上，媽媽都對我無微不至的關(guān)懷，而我卻還很少感恩媽媽為我所做的一切，認(rèn)為那是理所當(dāng)然，想想真是慚愧。

　　讀了《西游記》后，我學(xué)會了要多一份感恩，要多一份關(guān)懷，少一份埋怨，少一份不滿。讓我們從現(xiàn)在做起，懷著一顆誠摯的感恩之心，好好報答父母對我們的養(yǎng)育之恩吧！

讀書優(yōu)秀作文12

　　今年暑假期間，我讀了一本關(guān)于現(xiàn)實生活的書，書名叫《閃閃惹人愛》。本書的作者是曾獲中部“五個一工程”獎、文化部蒲公英少兒讀物獎等擁有諸多獎項的伍美珍。說到伍美珍，你們就想到了“陽光姐姐”這四個字，。沒錯，《閃閃惹人愛》的作者正是陽光姐姐——伍美珍。到目前為止，陽光姐姐的作品多次選入新聞出版總署及全國各地的教育部門向中小學(xué)生推薦書目。

　　本書講述了失去父愛的米諾，對關(guān)心的數(shù)學(xué)實習(xí)老師竹川產(chǎn)生了一種想念與依賴之情。受班里的“情感專家”陳小沐和葉果果的“啟發(fā)”，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情。為此，她飽受同學(xué)們的嫉妒、嘲笑和內(nèi)心里的'困擾，同時又第一次感受到被老師的重視和關(guān)心時的欣慰與快樂，而在迷路時無意中從樹林里偷聽到的一場對話，讓她知道：原來，愛還有一種溫暖的表達方式。

　　讀了這本書，我深深感受到世間、現(xiàn)實生活中的愛：母親對孩子柔情似水的愛、父親對孩子堅定如山的愛、老師對學(xué)生無私奉獻的愛……而這本書里的米諾收到的是母親柔情似水的母愛和老師對學(xué)生無私奉獻的關(guān)愛，但是她卻唯獨缺少了父親對孩子堅定如山的父愛，沒有父親在背后的鼓勵，沒有父親那永遠不會倒下的身影。所以米諾在父親去世后，開始討厭數(shù)學(xué)，害怕數(shù)學(xué)。

　　在生活當(dāng)中母親的母愛、父親的父愛、老師的關(guān)愛以及世間各種各樣的愛都是每一個人不可缺少的。在現(xiàn)實生活當(dāng)中有許許多多的人失去了母愛，失去了父愛，更失去了老師對他們的關(guān)愛，所以都出現(xiàn)了各種負面情緒。

　　愛是那么的重要，愛能燃起一個人的信心，就像書中的那句話“閃閃惹人愛”。沒錯，人活著就要閃閃惹人愛。

讀書優(yōu)秀作文13

　　她，在丈夫死后仍不屈不撓地完成丈夫的遺愿，即使她的丈夫沒說。她，在兩個大兒子死后，仍不怕艱苦地培養(yǎng)第三個懦弱的小兒子。她，用那驚人的毅力，完成了一件件別人說不可能的事。

　　她丈夫黑桑生前最大的夢想，便是做狼王。但他還沒有完成他的愿望，便暴斃了。而他的妻子紫嵐，在失去丈夫黑桑的痛苦之下冒死在絕境中產(chǎn)下狼子，卻又在得到四個狼子，一位狼女的同時，失去了一位狼子，讓她悲喜交加�？珊髞�，她含辛茹苦的將僅剩的三位狼子培養(yǎng)成一個個優(yōu)秀的狼王候選人，但卻又每次在最后一步失敗了。在喪子之痛下，她把希望寄托到了狼孫身上。為了保護狼孫的'安全，她和金雕一起摔死在了一片亂石灘之上。在她死的同時，她的女兒媚媚，也產(chǎn)下了狼崽，有兩只公狼，一只十分像黑桑，一只十分像她。

　　讀到這本書的最后，我哭了。我為她的堅忍不拔而哭，我為她的頑強不息而哭。她，為了一個不存在的遺愿，讓自己提前老去；為了一個不存在的遺愿，她寧愿辜負卡魯魯對她的一片癡心。為了把最小的雙毛培育成真正的狼，她不惜讓自己斷掉一條腿。這些，都沒把她打倒，而是在繼續(xù)不停的努力。

　　回想平時，我們遇到困難，本能反應(yīng)可能就是逃避，而不是頑強的去對抗、解決。試問有幾個人會像她一樣去挑戰(zhàn)困難？在黑桑死后，她沒有灰心，沒有沮喪，沒有自甘墮落，而是去面對黑桑那近乎不可能的遺愿，盡最大努力去完成這個不存在遺愿。

　　有時我不得不感嘆，都說人是高級動物，可有時候，人還不如動物！她以一種普通狼和普通人都沒有的毅力，完成了上天給她開的一個大玩笑。這一點，又有多少人可以做到？寥寥無幾吧？

　　人具有的，狼沒有；但狼具有的某些東西，人，學(xué)不來。從她來說，她的堅忍，她的頑強，她的毅力和勇氣甚至她的智慧，都值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。人，并不是完美的，需要自己的不斷學(xué)習(xí)和不斷完善，方能有一個“完美”的自己。

　　這個她，是紫嵐。

讀書優(yōu)秀作文14

　　每個人都有自己的良師益友，教會你人生的道理，教給你知識。良師益友有很多種，老師、家長、朋友……我的良師益友很特殊——是書籍。

　　高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。正是因為有了書籍，我們才能不斷不進步。“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”，這是毛澤東主席說過的話，由此可見，書對我們是多么重要��！

　　書籍承載了古人的智慧，書籍是知識的海洋，只有讀書努力的人，才能在知識的海洋里暢游，而那些不讀書的人什么也得不到。

　　書籍是我的良師益友，有了書籍才有了我的成功；書籍是我的良師益友，它使我得到了很多知識；書籍是我的良師益友，給我?guī)�來了非常大的快樂！書籍中的每一件事都是有教育意義的。讀《安徒生童話》時，丑小鴨很令我難忘，它使我明白了一個道理：成功的背后都是要經(jīng)歷艱辛的。讀了《賣火柴的小女孩》那一篇童話，我十分的同情那個小女孩，同時又想到了自己，自己和小女孩兒的生活相比，我是多么幸福��！

　　讀書，我知學(xué)會了好多的'知識。我讀了很多古詩詞，像“大漠孤煙直，長河落日圓”、“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”這些古詩名句我張口就來。我讀了好多文學(xué)名著，賈寶玉、林黛玉、張飛、曹操、魯濱遜等人物仿佛就在我的眼前。我還學(xué)習(xí)了好多自然科學(xué)知識，知道了好多事物的道理。

　　杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀書對我的作文幫助特別大。我知道了很多寫作文的技巧，寫作文時把好多好詞好句都用上了。原來我覺得作文好難，現(xiàn)在感覺一點都不難了。讀了這么多書，才能寫出好的文章。

　　書是我的良師益友，教會了我很多道理和知識，我愛讀書。

讀書優(yōu)秀作文15

　　堅信不少人都拜讀過魯迅先生的《五猖會》，其中讓人印象最深刻的，便是正當(dāng)大家都在歡天喜地準(zhǔn)備去東關(guān)看五猖會時，“父親”卻要求“我”務(wù)必將《鑒略》背完，才能去看五猖會。多年以后，魯迅仍然對此十分疑惑不解：為何父親偏偏要在那時讓我去背書？

　　其實，許多人在小時候都會有這樣經(jīng)歷，大部分人隨著年齡的增長已經(jīng)忘記了。當(dāng)他們看過《五猖會》時，孩提時的“沉重”經(jīng)歷又恍惚在腦海中縈繞著。自古以來，無數(shù)家長望子成龍、望女成鳳，期望孩子玩少一點，多點學(xué)習(xí)。作為父母，這種情緒自然能夠明白。如今我國實施計劃生育政策，一對夫妻只生一個孩子，父母恨不得傾盡所有的愛，按照自己設(shè)定的路線，想讓孩子成為出色的人才，自己則成為最棒的'父母。超拽女生網(wǎng)名

　　造成這種后果的，看來不是單純某個人的問題了，而是中國古往今來教育文化的積淀，中國教育似乎從很早以前就埋下了這顆種子。這是一種很難再改變的思想觀念，在文章中魯迅覺得可能是《鑒略》很重要父親才會讓我背，但是為什么偏偏會讓魯迅在那個時候背呢？魯迅先生當(dāng)時的反應(yīng)是這樣描述的：我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。而后又“夢似的就背完了。”最后導(dǎo)致了在上船之后“我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思�！濒斞傅母赣H肯定沒有想到那時魯迅孩童時的想法，而強迫魯迅去背什么《鑒略》，扼殺了孩子的活潑好動的天性，魯迅的父親尚且如此，又何況是我們的父母呢？

　　中華民族有許多的優(yōu)良傳統(tǒng)，有一些思想的精華，也有一些糟粕謬論。讀書固然能夠出人頭地，但孩子的健康成長，也就應(yīng)有一個屬于自己的空間吧，家長是時候換個角度想想孩子的問題的了。讓我們的父母和孩子一齊成長吧。

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