實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文600字10篇[熱門]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文600字 篇1

　　我從小好奇心極強(qiáng),尤其是對(duì)飛行這方面.我最希望能在天空中滑翔,所以十分喜歡飛行.

　　那是一個(gè)中午,我無聊地?cái)[弄著眼前這塊金色的布.玩著玩著,我忽然突發(fā)奇想:為什么不用這塊布做一次降落傘實(shí)驗(yàn)?zāi)?說干就干,我立刻找來四條長(zhǎng)短相同的細(xì)繩,分別綁在布的`四個(gè)角上.綁好了,我嘗試著拉了拉四條細(xì)繩,確定沒有問題之后,我才找來一個(gè)小玩具,將四條繩子都拴在玩具身上.一切就緒,我興奮地爬上一個(gè)較高的柜子,站起來,抓著我的降落傘和傘兵,大手一揮,原來以為這個(gè)降落傘一定能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湎?可天有不測(cè)風(fēng)云,傘兵居然直線形下垂,最后還是沒能安全著陸,英勇犧牲了.我愣了:怎么可能 難道實(shí)驗(yàn)品有誤 便不假思索地跳下柜子,抓起傘兵,左看看,右看看,啥問題也沒有啊 思考良久,我終于得出結(jié)論:玩具偏重.于是,我立刻換了個(gè)輕些的玩具,又將繩子捆在玩具身上,又實(shí)驗(yàn)了一次,可結(jié)果,傘兵結(jié)局還是那樣悲慘.難道還是有問題 我十分納悶.這時(shí),一陣微風(fēng)吹來,我靈機(jī)一動(dòng):一定是缺少風(fēng)力.于是,我再次提著傘兵,來到頂樓.正好刮來一陣風(fēng),說時(shí)遲那時(shí)快,我趕緊扔下傘兵,嘿,神了!只見降落傘一撐開,傘兵便悠悠地降落到地面,安全著陸.我一陣歡呼,沖下樓,撿起傘兵,激動(dòng)得大呼:"我成功了!成功了!"

　　這雖然只是很早以前做的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)了,但它卻深深地印在我的腦海里.每當(dāng)遇到困難時(shí),那張降落傘和傘兵總出現(xiàn)在我眼前,促使著我去克服種種困難.在人生中,困難就像個(gè)彈簧,你強(qiáng),他就弱;你弱,他就強(qiáng).所以,只要你能在困難面前不低頭,再強(qiáng)大的困難也只有被打敗的份兒!

實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文600字 篇2

　　今天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——讓我們回家，親手做一次怎樣讓雞蛋浮出水面的試驗(yàn)？老師用洪亮的聲音剛說完。同學(xué)們頓時(shí)歡呼雀躍，爭(zhēng)先恐后的回答：有的說放鹽，有的說放糖……我暗暗高興，因?yàn)槲抑�道讓雞蛋在水面上“游泳”的方法。

　　回到家，我便急于尋找實(shí)驗(yàn)材料和器皿，直奔廚房，拿出了一個(gè)體型偏小的雞蛋寶寶，一小袋潔白的鹽，然后拿了一個(gè)杯子，為了更清楚的看清實(shí)驗(yàn)過程，我貢獻(xiàn)出了自己喝牛奶的玻璃杯與勺子。正式實(shí)驗(yàn)開始了。我去盛上半杯清水，再把雞蛋輕輕地放進(jìn)清水里，雞蛋便慢慢地沉入杯底，一切蓄勢(shì)待發(fā)。我觀察雞蛋就像一個(gè)熟睡的'寶寶，靜靜的躺在杯底。接著，我小心翼翼往杯子里放入一些鹽，用勺子不停地?cái)嚢�，不一�?huì)兒，鹽全融化了，這才停手，發(fā)現(xiàn)水變得渾濁不清，我深呼吸，期待奇跡的發(fā)生�？墒请u蛋卻出乎我的意料，沒有浮出水面，還是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥稍诒�底，什么變化也沒有，我只好再往杯子里加些鹽。重新拿起勺子使勁地?cái)嚢�。那個(gè)雞蛋像被攪暈了一樣，終于慢慢悠悠地露出了小腦袋。接著雞蛋如同被我施了魔法一樣在杯中跳起了“水上芭蕾舞”。真有趣。我情不自禁地歡呼起來，那種感覺勝過獲得諾貝爾獎(jiǎng)的興奮。

　　媽媽聞聲走過來，得知原因后問我：“幸幸，你知道這是什么原理嗎？”我臉上洋溢著得意的微笑說：“這是因?yàn)榈暗闹亓勘韧�體積的清水重，所以雞蛋在清水中會(huì)往下沉。但是和同體積的鹽水相比，蛋的重量則比較輕，所以雞蛋會(huì)浮在鹽水上面�！眿寢寙栁遥骸澳闶窃趺粗�道的？”我說：“在《百科知識(shí)》上看過”。媽媽滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　通過這次有趣的實(shí)驗(yàn)讓我懂得了，以后要看更多的書，因?yàn)闀�告訴我用智慧解決難題。

　　評(píng)語：

　　語言平淡，不會(huì)描寫，中心不突出。

實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文600字 篇3

　　今天中午，我們上了一節(jié)生動(dòng)的自然實(shí)驗(yàn)課，可有趣呢！

　　一上課，同學(xué)們都迫不及待地坐好，拿出準(zhǔn)備好的材料。李老師來了，他和藹地微笑了一下，問：“我讓你們準(zhǔn)備的東西都帶齊了嗎？”同學(xué)們都將材料拿在手里，老師拿出一塊鏡子，說：“有誰知道這叫什么？”

　　班里沉默了一會(huì)兒，一只手舉了起來�！罢�(qǐng)回答！”原來是班長(zhǎng)小明。他站起來，回答說：“這個(gè)是凸透鏡�！薄澳撬�有什么作用？”李老師又問，小明這次皺了皺眉頭，搖了搖頭。李老師讓他坐下，說：“既然是這樣，大家就跟著我一起做實(shí)驗(yàn)，來解決這個(gè)問題吧！”

　　“首先，大家都用凸透鏡去看看書上的字，再看看黑板上的字，再想想為什么會(huì)這樣？”我聽后，興趣來了，便拿起凸透鏡來，照著書上一看。哇！那些字怎么大成這個(gè)樣子呢？我移開凸透鏡，字就變得像原來一樣了。我再照著黑板看看，奇怪的事又發(fā)生了，這次，字被倒過來了。

　　當(dāng)大家和我一樣疑惑的時(shí)候，李老師并沒有急于揭曉答案，而是要和我們進(jìn)行第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　這次實(shí)驗(yàn)在烈日下的操場(chǎng)里進(jìn)行。李老師分給我們每人一支火柴，讓我們把凸透鏡放在火柴上面，然后再把凸透鏡上下移動(dòng)，直到太陽光通過凸透鏡照射在火柴頭上的光點(diǎn)變成最小才停下來。

　　過了一會(huì)兒，“哧”的一聲，我的火柴著火了，隨后又有好幾個(gè)同學(xué)的火柴著了火。李老師看看我們，向我們投來了贊許的目光。

　　過了十幾分鐘，同學(xué)們的'火柴全都點(diǎn)燃了。李老師又和我們回到了教室，為我們揭開一個(gè)個(gè)的謎團(tuán)，使我們都恍然大悟。

　　原來，凸透鏡有使光線偏折、聚成一點(diǎn)的能力。所以，我們用凸透鏡看近處的景物，就成了倒像；把火柴放在下面照射，太陽的光和熱都聚成一點(diǎn)，便能把火柴點(diǎn)燃了。

　　這堂自然實(shí)驗(yàn)課既生動(dòng)又實(shí)用，真使我獲益良多！

實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文600字 篇4

　　暑假里，我迷上了魔術(shù)，總是纏著媽媽給我買魔術(shù)道具。有一次，我又嚷嚷開了。一旁的爸爸笑瞇瞇地說：“不用去買了，我現(xiàn)在就有一個(gè)魔術(shù)變給你看。”我半信半疑，不太相信。

　　只見爸爸拿來一只臉盆、一個(gè)杯子和一張薄薄的紙片。這又能變什么魔術(shù)呢？我不知爸爸葫蘆里賣的什么藥。爸爸先把杯子裝滿水，再慢慢地把紙片蓋在上面，輕輕一壓，神秘兮兮地對(duì)我說：“兒子，看仔細(xì)了，見證奇跡的時(shí)刻來了�！闭娴臅�(huì)有奇跡嗎？我睜大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著爸爸手中的杯子。接著，爸爸以迅雷不及掩耳之勢(shì)把杯子翻過來。紙片居然沒掉，水也沒漏。哇，太不可思議了！“爸爸，爸爸，你是怎么做到的？你是不是使了什么詐，用了膠水？”我一邊叫嚷著，一邊拿過爸爸手中的杯子，把紙片拿開，用手一摸，上面一點(diǎn)粘性也沒有。

　　然后，爸爸笑著對(duì)我說：“我還 能提高難度呢。”說完，爸爸拿來了一根針，在紙上扎了幾個(gè)洞，和前一次一樣做。哇，杯子里的水竟然還 是安然無恙。

　　我迫不及待地拿過爸爸手中的杯子，學(xué)著爸爸的樣做了起來。可我連試了兩次都沒有成功，百思不得其解。一旁的爸爸看出了我的心思，告訴我：“杯子里一定要裝滿水，紙片一定要完全蓋住杯口，不能讓空氣進(jìn)去�！蔽艺瞻职终f的去做，果然成功了。

　　究竟是怎么回事呢？一旁的爸爸告訴我：“是因?yàn)樗��?表面張力使杯子和紙完全閉合氣來。此時(shí)，杯里水對(duì)紙片的壓力小于杯外的大氣壓力，因此，大氣壓力就幫紙片托住了水。這就是科學(xué)的奧妙�！�

　　我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。呵，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是多么有趣，科學(xué)世界是多么奇妙。

實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文600字 篇5

　　誰都知道紙火不相容，今天的紙杯燒水卻讓我有了新發(fā)現(xiàn)。想知道結(jié)果怎么樣，就把你的耳朵靠近，仔細(xì)地聽我講：

　　活動(dòng)開始了，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。劉老師那神秘的神情使我更好奇，更心急，更想快點(diǎn)知道今天到底做什么實(shí)驗(yàn)……劉老師不慌不忙地拿出那美麗動(dòng)人的紙杯，一根驕傲的小蠟燭，和一個(gè)形狀奇異的小鐵架。從這些東西中，更使我百思不得其解了。老師面帶微笑，溫柔地說：“同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)奇妙的小實(shí)驗(yàn)——紙杯燒水�！崩蠋煹脑捯魟偮�，同學(xué)們有的高興地跳起來，有的卻在那里靜靜地坐著，聽老師講解。同學(xué)們議論紛紛。剛才那充滿好奇，寧靜的教室，現(xiàn)在充滿了歡聲笑語的教室了。

　　突然，老師自信地對(duì)同學(xué)們說：“現(xiàn)在的氣氛太單調(diào)了不如咱們打個(gè)賭，紙杯燒著了，你們得陪我十個(gè)紙杯��！你們要三思而后行，我可在家里做了好幾次實(shí)驗(yàn)！”真是“團(tuán)結(jié)一心，其利斷金”啊。大家都信心十足地舉起小手，跟老師打賭。老師把蠟燭點(diǎn)燃了，放在紙杯的底下。糟糕了！美麗的紙杯被無情殘忍的蠟燭燒著了。我們既感到傷心，又感到不服氣。后來，我們振作起來，找來了“水哥哥幫忙�！边�！果然有效，“紙杯姑娘”怎么不會(huì)被火燒著呢，我們心中都吊起了無數(shù)個(gè)“大問號(hào)”。同學(xué)們都圍在一起，屏住呼吸，生怕把蠟燭吹滅似的'。這時(shí)，我猜，老師心里肯定會(huì)這么想：紙杯，你快燃燒�。∥抑徊钜稽c(diǎn)點(diǎn)就贏了。誰知，過了一會(huì)兒，紙杯并沒有給燒著，而且，紙杯里的“水哥哥”開始起泡泡了，一絲一絲的水蒸氣不停地往上升起。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，老師垂頭喪氣的說：“紙杯都完好無缺了，我也只好心服口服地認(rèn)輸了。但你們知道為什么嗎？”

　　通過今天這新奇、有趣的小實(shí)驗(yàn)后，我發(fā)現(xiàn)了熱傳遞其中的奧秘。

實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文600字 篇6

　　今天下午，我在院子里發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，他們爬上爬下，顯得很忙碌。一個(gè)問題從我腦子里跳出來：有什么東西可以阻止螞蟻的前進(jìn)嗎？

　　帶著這個(gè)疑問我從衣柜里翻出一個(gè)樟腦球，猜測(cè)起來：樟腦球氣味那么刺鼻，螞蟻會(huì)不會(huì)因?yàn)檎聊X球而停下腳步呢？當(dāng)然，口說無憑，要證實(shí)我的觀點(diǎn)還需要做實(shí)驗(yàn)才行。

　　我拿著樟腦球找到了一只行進(jìn)匆忙的螞蟻，并用樟腦球在它面前輕輕劃了一條線，只見它小心翼翼地用觸角碰了那條線，突然它像被念了什么咒語一樣，身子顫動(dòng)了兩下，腳情不自禁地向后退，仿佛在它面前有一個(gè)魔鬼正吼叫咆哮著，一步一步向它逼近。小螞蟻繞過了那條線，繼續(xù)前行。我可不甘心就這樣讓小螞蟻?zhàn)吡�，又在它面前劃了一道線，小螞蟻無可奈何，只好不斷繞路，把它累了個(gè)夠嗆，走的路也比平時(shí)多得多。

　　小螞蟻忙活了半天，就停下來休息休息。我趁機(jī)在它周圍劃了一個(gè)大圈，小螞蟻圍著圈團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就是不邁出圈外半步，仿佛是一個(gè)整天一門不出二門不邁的大小姐。于是我逐漸將圓圈縮小，直到比一角錢還要小。小螞蟻像被念了定身術(shù)，一動(dòng)也不動(dòng)了，如同一尊雕塑，任憑風(fēng)吹雨打。時(shí)間一久，樟腦球的氣味也淡去了，小螞蟻又恢復(fù)了活力，繼續(xù)開始了自己的任務(wù)。

　　最后，我的`想法得到了證實(shí)：用樟腦球劃的線可以阻止小螞蟻的前進(jìn)�？蔀槭裁葱∥浵佊龅秸聊X球要繞路呢？于是我上網(wǎng)查了一下資料，終于明白了原來樟腦球中含有萘和二氯苯，對(duì)昆蟲有很強(qiáng)的毒性，所以螞蟻會(huì)繞路走。

　　哦，科學(xué)真是奇妙呀!

實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文600字 篇7

　　“哇，哇，竟然沒灑！”同學(xué)們目瞪口呆，他們?cè)诟蓡幔縿e急，聽我一一細(xì)說。

　　今天在來上作文班的路上，突然下起了雨，這樣的天氣讓人的心情變的郁悶起來！想到要上我喜歡的作文課，心里又高興起來了！

　　上課了，申老師走進(jìn)來了，神秘而幽默的說：“今天冉老師會(huì)給大家表演一個(gè)魔術(shù)哦！大家想不想看？”聽到這里，同學(xué)們開心他大叫起來：“耶，要看魔術(shù)了！”教室里再一次沸騰起來。

　　冉老師來了，神秘的說：“歡迎來到作文魔術(shù)班，同學(xué)們，我是魔術(shù)師冉老師，今天我給大家表演的魔術(shù)是—紙片托水�！�

　　“紙片托水？這是什么魔術(shù)呀？”同學(xué)們聽完后議論紛紛。

　　魔術(shù)開始了，只見冉老師拿著一個(gè)玻璃杯來到水龍頭前，接了一杯滿滿的水，用手小心翼翼的拖住水杯，來到教室后，把水杯慢慢的.放到桌子上，又拿起一張A4紙，把它放在杯口處，A4紙緊緊地貼在杯口。

　　老師站在一旁說：“大家想一想，如果把這個(gè)水杯翻過來，結(jié)果會(huì)是什么樣？”

　　“一定會(huì)灑的”。

　　“如果不灑算我輸。”同學(xué)們七嘴八舌地說。

　　“哦，是嗎？”

　　同學(xué)們屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛的盯著水杯，見證奇跡的時(shí)刻到了，只見冉老師把水杯翻著，又真摯的一笑。

　　“為什么水竟然沒灑？”同學(xué)們目瞪口呆。水不像我們想的那樣像瀑布似的灑在地上，而是被紙托了起來。

　　老師語重心長(zhǎng)地說：“這個(gè)原理是由于大氣壓作用于紙片上，對(duì)紙片產(chǎn)生了一種向上的托力，所以即使裝滿了水的瓶子在沒有蓋子的情況下倒置，水不會(huì)流出來，就像紙片拖住了水一樣”。

　　同學(xué)們聽到這里，都不禁的驚嘆起來！

實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文600字 篇8

　　很多人做過實(shí)驗(yàn)，有的把雞蛋放在水里會(huì)漂起來，有的能用報(bào)紙煎雞蛋，還有的能用火柴吊起兩瓶大桶礦泉水……

　　今天，老師給我們說她也會(huì)做實(shí)驗(yàn)，我們都大吃一驚的叫了起來了！老師的葫蘆里買的`什么藥呢？

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我們必須要看看老師到底要干什么。

　　首先，老師拿出一個(gè)杯子和一瓶水，還有一個(gè)盒子，“這個(gè)盒子里面裝的有糖！”一個(gè)同學(xué)大叫，老師說:“NO,NO，這里面是回形針”這到底是干什么呢？這水上我們喝還是讓我們洗澡？于是，老師說:“我們要看看，把回形針放入裝滿水的瓶子里看看能裝多少”這是有一個(gè)女孩兒喊來一聲:“三十個(gè)”“還有一個(gè)神經(jīng)病”說一百個(gè)，真是吃了豹子膽了。

　　說著，老師就開始倒?jié)M了水，讓我們放回形針了，老師先放了一個(gè)回形針，水沒有濺出來，有一名同學(xué)放的時(shí)候，是從水的側(cè)面放的，他小心翼翼的放上去的時(shí)候。我和小伙伴們都驚呆了，放到十四個(gè)的時(shí)候，水還沒有捉出來，到我一下子把三十個(gè)放進(jìn)去的時(shí)候，水還是沒有濺出來，已經(jīng)七十七個(gè)了，看來那個(gè)“神經(jīng)病”真的說中了，到他放到一百個(gè)的時(shí)候，水還是沒有濺出來，小小的水，竟有如此大的力量，老師放到一百一十個(gè)的時(shí)候，水就出來了。

　　原來，誰表面存在張力，雖然水達(dá)到杯子口，但是有表面張力的原因，水面可以呈現(xiàn)弧形存在而不濺出來。

　　杯子看似滿了，去還能容下這1一百一十枚回形針，真是神奇。由此我也得到了，我們就好像水，水受著不同的底線，到最終都會(huì)濺放出來。

實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文600字 篇9

　　有趣的實(shí)驗(yàn)

　　這幾天，我一直熱衷于一件挺有意思的事。想知道嗎？那就是利用各種辦法讓雞蛋從四樓掉下去不會(huì)碎。這可讓我絞盡了腦汁。

　　我從冰箱里取出幾個(gè)雞蛋，先在每個(gè)雞蛋上面涂上一層膠水，接著分別裹上廢紙、手帕、棉花。差不多以后，我跑上四樓，準(zhǔn)備試驗(yàn)。

　　“啪！啪！啪！”隨著幾聲悶響聲，雞蛋都接二連三地“報(bào)銷”了。可我還不死心，將冰箱里的雞蛋一股腦兒地全拿了出來。

　　這次我吸取了教訓(xùn)，先按原方法給它們裹上超柔軟的餐巾紙后，還在雞蛋上綁上了一塊手絹?zhàn)鳛椤敖德鋫恪�。我想這下絕對(duì)沒問題了，又匆匆跑上樓去。

　　“預(yù)備，放！”我輕輕放下雞蛋�！敖德鋫恪毖杆俅蜷_了，看著雞蛋在“降落傘”的`作用下，飄飄悠悠地往下落，我好不激動(dòng)，急忙飛奔到樓下，激動(dòng)地解開餐巾紙，“天哪，雞蛋怎么還是破了！”看來雞蛋還過于沉重，降落傘超負(fù)荷了。我不甘心。

　　唉，一次又一次的實(shí)驗(yàn)，后果慘不忍睹：前后共14只雞蛋全部壯烈犧牲，無一生還。默哀3分鐘！��！

　　我垂頭喪氣地回到家里。面對(duì)手里最后一只雞蛋，我灰心了。但又想想，反正只剩一個(gè)了，干脆就一不做，二不休！我拿起雞蛋，涂滿膠水，然后又在上面猛鋪餐巾紙，直到裹得像只大石榴為止；接著，我又選了一個(gè)特大號(hào)的手絹綁在這顆“重型炸‘蛋’”上；最后，我又翻箱倒柜找到了我的秘密武器：2塊超厚海綿。我把這2塊海綿全部貼在了雞蛋下方。全副武裝后，我最后一次走上樓梯。

　　在準(zhǔn)備放落的最后一刻，我又重新檢查了一遍：全身餐巾紙，下有超厚海綿，上有降落傘。成敗在此一舉！在默默地祈禱中，我躡手放下雞蛋，只見它慢慢地下降，馬上要挨著地面了……我攥緊了雙拳，閉上了眼睛……

　　一分鐘后，我祈禱著跑下樓解開餐巾紙，“耶，成功了——”海綿立下了汗馬功勞，雞蛋完好無損！我興奮地和這位“英雄”來了個(gè)熱烈擁抱……

實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文600字 篇10

　　不可能！手帕遇火不可能燒不著！這是哪兒傳來的聲音？哦，原來是我們?cè)谏献魑恼n呀。

　　今天，我疑惑不解地看著桌子上的東西：酒精燈、燒杯、酒精和水。真不知道老師葫蘆里賣的什么藥。

　　我問：老師，你要干什么呀？老師說：我要把手帕放到酒精燈上燒，只不過我的手帕被我施了魔法，燒不壞。我不屑一顧地說：切，這算什么，我不信。老師露出一個(gè)狡黠的笑，似乎在說：不信，咱們騎驢看唱本走著瞧。

　　我們個(gè)個(gè)都屏氣凝神，生怕錯(cuò)過了那個(gè)過程。老師先放了20毫升酒精，又放了10毫升水。好了，現(xiàn)在可以喝了，不過不是給你們喝的。老師幽默地說。我猜是給手帕喝的。陳漢文說。答對(duì)了，真聰明。

　　我們又專心致志地看老師做實(shí)驗(yàn)了。好了，手帕喝醉了，就不怕疼了。我心想：手帕也可以喝醉？老師把喝了混合劑的手帕放到燒架上。老師學(xué)著劉謙說：接下來，就是見證奇跡的時(shí)刻！手帕雖然燒著了，但火又迅速地被滅了。我心里想：難道手帕有滅火器一樣的本領(lǐng)？朱佳鑫摸了摸頭驚訝地說：竟然毫發(fā)無損！同學(xué)們被驚得呆若木雞。

　　最后，老師告訴了我們?cè)�理：玻璃中盛的是兩份酒精，一份水。酒精的沸點(diǎn)只有78℃，而水的沸點(diǎn)是100℃。所以酒精是很容易從手帕中揮發(fā)掉的，一部分水留在手帕上，保護(hù)著手帕。另外，在酒精燃燒的'過程中，有一部分水變成蒸汽揮發(fā)了，這些揮發(fā)的水汽帶走了手帕的一部分溫度，從而降低手帕的溫度。

　　通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我明白生活中有許多東西都可變成神奇的實(shí)驗(yàn)，只不過就差你們善于發(fā)現(xiàn)的眼睛啦！

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