優(yōu)秀作文400字

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀作文400字 篇1

　　心中的小路

　　我的眼前是一條小路，小路兩旁是我熟悉的柳樹，樹葉綠得非凡，嫩得極鮮。這條路就是我上小學(xué)的小路。

　　沿著小路，我整整走了七年。七年哪，一段不短的歲月，我是多么難忘啊!那一次次在小路上奔跑的不是我嗎?那在小路上與同學(xué)嬉鬧的不是我嗎?那天，我戴上紅領(lǐng)巾，成了光榮的少先隊(duì)員。我高高興興地走在小路上，昂首挺胸，我要讓人們知道，我戴的是紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在我的心中。

　　在小路上，慈祥的老師對我說要我把成績趕上去;在小路上，我看見老師那清澈的眼睛充滿了信任和期待。她是那么可親，那么可敬!

　　柳樹的葉兒又發(fā)出了嘩嘩的`響聲。我拿著畢業(yè)證，緩緩地走在這條小路上。就要離別了，母校的小路!我的心已經(jīng)在這里扎了根，老師在小路上的諄諄教誨，已經(jīng)銘刻在我的心里。太陽發(fā)出金燦燦的光芒，撫愛著新鋪的石子小路。陽光照在柳樹上，一片翠綠的葉子輕輕地飄到我的頭上。樹上的那只小鳥，跳來跳去，啁啁啾啾地叫著，陽光籠罩了它漂亮的羽毛，仿佛鍍上了一層金。生活是那么燦爛，我滿懷深情地望望眼前的小路——我走過幾年的小路!

　　母校的小路啊，是希望的小路，是我心中的小路。

優(yōu)秀作文400字 篇2

　　老師是那辛勤耕耘的園丁，他用自己的心血和汗水澆灌著祖國的花朵。我心目中找的老師就是姜老師。他教給我許多知識，使我在知識的海洋中快樂地遨游；他給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個大家庭的溫暖；他給予了我許多鼓勵，讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)能披荊斬棘，勇往直前。

　　姜老師一雙玩玩的眼神仿佛會說話。課堂上，他那傳神的眼神加上娓娓動聽的語調(diào)是那么引人入勝；課余時(shí)間，他常常給我們將精彩動聽的`故事；每當(dāng)有同學(xué)進(jìn)步時(shí)，他就用鼓勵的話代替訓(xùn)訴，擔(dān)心受批評的同學(xué)聽到的是語重心長的教導(dǎo)，說一同學(xué)們都喜歡他。

　　我剛轉(zhuǎn)來時(shí)，數(shù)學(xué)水平處于中等，尤其怕做數(shù)學(xué)題姜老師見了，耐心的為我講解，讓我慢慢理解。她要求全班同學(xué)們周做50到數(shù)學(xué)題，我記得第一道是：59X101，叫用簡便方法，那時(shí)上課我沒認(rèn)真聽，說以不會，當(dāng)時(shí)我是這樣做的：59X101=（59+1）X100=60X100=600，發(fā)下來時(shí)，我才做對了百分之五得題。

　　后來姜老師見我學(xué)習(xí)有進(jìn)步，在期末考試前推薦我到校廣播站作“期末考試打算”發(fā)言。在數(shù)學(xué)的道路上，我越走越遠(yuǎn)。是他，姜老師，為我鋪開人生的道路，我真誠的對他說一聲：“謝謝您，姜老師�！�

優(yōu)秀作文400字 篇3

　　在金色的童年里，我有過許多的趣事，要論最有趣的，那要數(shù)“買鹽記“了。

　　記得那是我五歲那一年的一天，我剛從幼兒園回到家里，見媽媽正在炒菜，媽媽見我回來了，便對我說：“皓皓，媽媽在炒菜，沒鹽了，幫媽媽去好嘉緣超市買一點(diǎn)回來啊！”我聽后，回答：“保證完成任務(wù)~！”便跑到好嘉緣超市里去買鹽。

　　買到了鹽，我就朝家里走。一邊走一邊想我多么多么的懂事，忽然，我被一塊大石頭拌倒了，剛剛買的`鹽撒了一地。我慌了，急忙彎下腰去拾，終于全部弄完，可是，里面還攙了好多沙子，怎么辦啊？這可把我急壞了。

　　我垂頭喪氣地走回了家，看見了王大媽正在掏米。我連忙跑過去問大媽：“大媽，用水可以掏干凈米里的沙子嗎？”大媽笑著回答：“當(dāng)然可以掏干凈……”我只聽了前半句，高興地跑到家里面，趁媽媽不注意，我舀了一瓢子水，把鹽放進(jìn)去沖。過了一會兒，我伸手去撈鹽，可是，瓢子里空空的，根本沒什么鹽，我哀求瓢子：“瓢子啊瓢子，快把鹽還給我吧！”我又摸了一下瓢子，可是，還是沒有鹽這是怎么回事兒？鹽去哪里了？我急忙把“戰(zhàn)況”一五一十的“匯報(bào)”給了媽媽和爸爸，他們聽后，哭笑不得的對我說道：“你呀！真是一個傻孩子！”

　　現(xiàn)在，我才知道鹽是入水即化的，以后啊，我再也不做傻事了！

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