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實驗的作文300字【常用4篇】
在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的實驗的作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
實驗的作文300字 篇1
昨天,我在家里做了一次海綿吸水的實驗。
首先,我在爸爸工作的地方拿來了一塊海綿,放在家里的天平上準備稱一稱,可是這塊海綿太長了,天平上的托盤太小了,放不開,怎么辦呢?這時我靈機一動,想出一個好辦法,我讓媽媽拿來一根半克也不到的線,然后我把海綿卷成卷,最后我用那根半克也不到的線把那卷海綿捆上,放在天平上稱了稱,天平上顯示這塊海綿是9.1克,我把這個結果記在紙上。然后我把捆海綿的'那根線解開,把那塊海綿放在一個有水的水盆里,讓這塊海綿充分吸收水份。吸水后,我拿著海綿向放天平的地方走去,這時問題出現了:“水在往地上滴,這樣稱出來的海綿吸水量就不精確了!眿寢屘嵝盐艺f:“可以放在保鮮袋里稱嘛!蔽蚁氲孟确Q出保鮮袋的重量,這樣才能精確。我稱了稱保鮮袋是1.1克,然后把吸足水的海綿放在保鮮袋里又稱了稱,是166.3克,最后我用166.3克減去1.1克再減去9.1克等于156.1克。156.1克就是這塊海綿的吸水量。
做這次小實驗我費了很大的功夫,中間還出了點小差錯,但我最后還是成功了。
實驗的作文300字 篇2
今天,我看了《思維科學》這本書,看到了雞蛋浮在水面上的實驗。我仔細的看一看實驗的步驟和準備工具,然后就把書放在書桌上,跑出去做實驗了。
我把鹽、一個雞蛋、一個玻璃杯、一杯水放在干凈的餐桌上,就自以為是地坐在椅子上開始做實驗了。我首先把一杯不冷不熱開水倒入玻璃杯里,雞蛋放入不冷不熱的開水里,再把鹽灑在開水中。我沉默了一會后,不僅雞蛋沒浮在水面,還像一個慵懶的'少年一樣在那一動不動的呆著。我滿心疑惑、自言自語地說:“難道雞蛋太重,沒浮上來?”我仔細地看,猛然發(fā)現杯里的水太渾濁,雞蛋看起來顯得太渺茫。我看傻了,在我恍惚的時刻,我突然瞥了一下那個鹽瓶,才恍然大悟,看見這是面粉,不是鹽。我勃然大怒地說:“什么,這是面粉。不僅我的鹽、水都化為烏有了,還得重新做!”
我又把做實驗的材料尋找出來,把鹽仔細地尋覓出來,材料都準備好了后,又開始第二次做實驗了。這次我把鹽倒了一點,雞蛋還沒浮上來。我怒氣沖沖地把鹽倒了一大半,果然雞蛋緩緩地上來,浮在水面上。我眉開眼笑地把材料收好,實驗就等待媽媽回家給媽媽看。
雖然材料浪費了很多,但是我能成功地做個實驗。第一次做實驗我真高興!
實驗的作文300字 篇3
今天,楊老師在課堂上做了一次有趣的實驗。
楊老師走進教室,帶來了一瓶上面寫著2,和一瓶渾水上面寫著1,還有二個大小不同的土豆和一個板凳。老師先把板凳放在講臺上讓大家都能看清楚,我們看著看著就開始七嘴八舌的議論起來,有的說要比賽吃生土豆和喝水,有的.說把土豆扔進水里能不能浮上來,還有的說要用一架簡單的顯微鏡觀察水和土豆。
老師讓大家安靜說:“大家想想哪個土豆會沉,哪個土豆會。俊贝蠹易h論紛紛,很多人爭先恐后的舉手,最后還是分成了以下四類猜測:1、土豆會沉;2、土豆全;3、大土豆沉下,小土豆浮起;4、小土豆沉下,大土豆浮起。老師把四類結果寫在黑板上,把大土豆放在清水里,土豆沉了下去。把小土豆放在渾水里,土豆浮了起來。對調,結果相反,大家的目光投向了水,我頓時明白了,于是我邊舉手邊說:“水里放了鹽,我上去嘗!崩蠋熥屛疑先ズ笪乙粋箭步跑上講臺,拿起筷子,沾點水,就往嘴里塞:“哇!好咸!”
通過這次實驗我知道了向水里加一定比例的鹽能讓一定重量的物品浮起。
實驗的作文300字 篇4
今天,鄭老師給我們做了一次別開生面的實驗。
清脆的上課音樂鈴聲響起,鄭老師滿面笑容地走進教室。只見老師手上端著一個盤子和一杯水,右手還捏著一根玻璃棒。我們都非常奇怪,語文老師拿這些科學用具干什么呢?突然有同學問:“要做實驗嗎?”老師說:“對!崩蠋熡謴闹v桌抽屜里拿出一枚小巧玲瓏的雞蛋說:“你們猜,我把這枚雞蛋放進這杯水里,會浮上來,還是會沉下去?”大家異口同聲地說:“會浮上來。”只有兩位同學說會沉下去!白鰝實驗不就知道了嗎?”老師說。然后老師把這枚雞蛋小心翼翼地放進裝著水的杯里。這時,雞蛋漸漸地沉了下去。大家垂頭垂頭喪氣,答對的那兩個同學得意地朝著大家擠眉弄眼。老師說:“我要讓它浮起來!蔽液芎闷妫劬Χ⒅u蛋。老師往水杯里加了一些鹽,可雞蛋象條懶蟲一樣,一動不動。老師急了,剛脆把剩下的鹽都倒了進去,并用玻璃棒慢慢攪動。真神奇,雞蛋好象一條小魚緩緩地浮了上來。大家不約而同地呼喚起來:“雞蛋浮起來了!”
通過老師給我們做的這個有趣的.實驗,我明白了水里加鹽溶化后浮力會更大。也懂得了死海不死的道理。
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