優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文3篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文 篇1
時(shí)間在悄悄的流逝，而我也如小樹一樣地飛長(zhǎng)。成長(zhǎng)的旅途中，我經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，但在我的身后，總有一股強(qiáng)大的力量支撐著我。這，便是家風(fēng)。家風(fēng)，是個(gè)端莊而又和諧的詞語(yǔ)，它博大，卻又那么平凡。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。家風(fēng)就像是春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，潛移默化地規(guī)范著家人的行為，指引著人生的航向。在我們的不經(jīng)意間，它已經(jīng)浸透了我們的心靈。
堂堂正正，仰不愧天。
我的爺爺現(xiàn)已91歲高齡，他小的時(shí)候當(dāng)過兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，還為八路軍送過“二根雞毛”的雞毛信，他13歲時(shí)便加入了八路軍，現(xiàn)在是一名退役的老兵。他曾和日本人拼過刺刀，至今腿上還留著當(dāng)年子彈穿過的“記憶”。爺爺曾對(duì)我說，他的父母去世時(shí)他還小，只記得在家門口的那棵老松樹下父親摸著他的頭對(duì)他說，要他“堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)做事”。
從此這句話牢牢扎根在爺爺?shù)男闹小?/p>
解放后，爺爺經(jīng)歷過文革，蹲過牛棚。建國(guó)后，新中國(guó)建設(shè)需要人才，于是爺爺棄武從文，服從組織安排，從沈陽(yáng)奔赴到吉林通化山溝里，成為了吉林省地質(zhì)行業(yè)的先行者。對(duì)于一名只在小時(shí)候上過兩年私塾的軍人，要從事一個(gè)新的領(lǐng)域，對(duì)爺爺來(lái)說有很大的困難�？墒菭敔斢彩菓{著鉆研的精神，記下厚厚一摞的筆記本，自學(xué)成為了這方面的專家。是爺爺老老實(shí)實(shí)做事，真正做到了“堂堂正正，仰不愧天”。
爺爺雖然當(dāng)了干部，可是他卻從來(lái)都為別人著想，每件事都能做到堂堂正正，而正因?yàn)樗恼睙o(wú)私，贏得了大家的尊敬和信任。
爺爺有一個(gè)弟弟，解放前，兩人相依為命，最難時(shí)期，爺爺甚至將唯一的窩頭分給他吃，而自己卻餓著肚子。后來(lái)爺爺回到了城里，可他的弟弟卻還在野外工作。一天，他找到爺爺說能否把自己調(diào)到城里，可爺爺卻義正言辭的拒絕了他，爺爺說：“不能因?yàn)槟闶俏业牡艿�，就搞特殊！”后�?lái)的幾年，他一直不理爺爺，卻也沒能改變爺爺?shù)臎Q定。
爸爸考學(xué)的時(shí)候，與他理想的'大學(xué)只差一分而失之交臂，爺爺?shù)南聦僖娏�，竟為老爸搞�?lái)了一個(gè)特殊名額，后來(lái)爺爺知道了這件事，把那個(gè)下屬狠狠的批評(píng)了一頓，又將名額給了一個(gè)貧困家庭的學(xué)子，成就了他的大學(xué)夢(mèng)。
小時(shí)候我特別的頑皮，每次犯了錯(cuò)后，爺爺都會(huì)對(duì)我進(jìn)行教育，最后總會(huì)說上一句：小樹不修不直溜，你這棵小樹什么時(shí)候能長(zhǎng)大呢！初一時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)忽上忽下，爺爺經(jīng)常教育我：要踏踏實(shí)實(shí)做事，事上無(wú)難事，只怕有心人。按照爺爺?shù)恼f法去做，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)確實(shí)不是什么難事。
孝感天地，情傳古今。
在爺爺家的客廳里掛著這樣一幅照片，春天的柳樹下，一家老少圍坐在小院里，其樂融融。爺爺和奶奶一共養(yǎng)育了四個(gè)孩子，由于爺爺?shù)墓ぷ鞯奶厥庑�，�?jīng)常不在家，奶奶憑著她的勤勞、樸素將家里打里的井井有條。爸爸畢業(yè)后留在了深圳工作，因?yàn)闋敔斈棠躺狭四昙o(jì)，最終爸爸選擇了回到他們身邊一直照顧他們。媽媽和我說，從她和爸爸結(jié)婚，他們就一直住在爺爺家，這一住就是十幾年。如今爸爸每天晚上很少出去應(yīng)酬，下班后，總會(huì)匆匆趕回家陪爺爺，只為不讓爺爺感覺到孤單。
媽媽對(duì)爺爺奶奶的關(guān)心更是無(wú)微不至，奶奶住院了，媽媽在醫(yī)院陪護(hù)。醫(yī)院里的醫(yī)生護(hù)士一直以為媽媽是奶奶的親生女兒。
爺爺?shù)恼�，奶奶的勤儉，父母的孝順。家風(fēng)，實(shí)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中滋潤(rùn)著我的心靈，熏陶著我的性情，塑造著我的人格。這是一種無(wú)言的教育，這是一部無(wú)字的典籍，對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生著全方位的影響，我身上處處烙印著家風(fēng)的印記。
“正直、勤儉、孝順”就如一陣清風(fēng)，吹散我人生路上的陰霾，吹來(lái)了麗日晴空，吹來(lái)了百花盛開。被爺爺、奶奶、爸爸、媽媽耳濡目染的我，秉承著家風(fēng)，昂首闊步走向未來(lái)。
優(yōu)秀作文 篇2
讀書會(huì)讓時(shí)間變得很快，很快。
往往是在你正捕捉到書中那若隱若現(xiàn)的虛幻背影之時(shí)，便會(huì)被幾聲熟悉的叫喚而打斷。那個(gè)時(shí)候抬起頭來(lái)，又往往是這樣的反應(yīng)：都這個(gè)時(shí)候了……
有人說書是海洋，那閱讀自然而然的就是去書海中暢游一番。——沒錯(cuò)。在讀書的時(shí)候我會(huì)拋掉一切不愉快的事兒，在浩瀚書海中尋找某一瞬間、某一時(shí)刻投入其中的輕盈感覺，隨后跟隨視線看一個(gè)個(gè)方塊字將那些故事娓娓道來(lái)。直到看至?xí)瑥哪巧钏懈∑�，豁然開朗。
我的眼睛是一扇窗戶，思緒從窗內(nèi)飄至?xí)�，就仿佛是親眼在見證著這些故事，仿佛是正置身故事中的環(huán)境。從書中浮現(xiàn)出事物的影子——或人或物，我可以看見他們的一舉一動(dòng)，可以聽見他們的喜怒哀樂，又或是感受他們更細(xì)微的感情。
也許閱讀就只是單純地，在去尋找通過文字得到的一種心靈的震撼和意猶未盡。
我與他們對(duì)話，與他們溝通。每一個(gè)閱讀人都是如此，都會(huì)因?yàn)殚喿x，見證時(shí)空與心靈的碰撞。
書中不僅是一個(gè)全新的世界，字里行間也蘊(yùn)含著永世不朽的精神，偉大的`思想穿越歷史的長(zhǎng)河，為我們指引前路的方向——在與書中人物對(duì)話的同時(shí)，似乎就是這些思想構(gòu)成了他們的靈魂，似乎就是這些思想在他們眼底閃爍……
在閱讀過后，細(xì)細(xì)品味和追憶的那個(gè)時(shí)候，我便會(huì)聯(lián)想到書的背后作者的身影，時(shí)常會(huì)與他們相對(duì)而坐，如同無(wú)形的人一般，看他們寫作時(shí)的激昂、深沉、憤慨亦或是平和，然后一切歸為黑暗——回過神來(lái)，仿佛在很短很短的閱讀時(shí)間內(nèi)，走完了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的心靈旅程。
時(shí)候又不早了。
優(yōu)秀作文 篇3
春分是二十節(jié)氣的第四個(gè)節(jié)氣，在這個(gè)節(jié)氣里，人們有豎蛋、吃春菜的習(xí)俗。聽說春分這天豎蛋比較容易，因此，我和姐姐決定玩一個(gè)游戲，看誰(shuí)先把蛋豎起來(lái)，誰(shuí)就贏。
我和姐姐各自到廚房拿了個(gè)雞蛋，先后來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)開始豎蛋。我緊緊地拿著蛋，想硬把它豎起來(lái)，可雞蛋還沒豎一秒，就要倒下去，我眼疾手快地抓住雞蛋，心里像揣了一只小兔子一樣砰砰直跳，心想：幸好沒摔破，不然爸爸又要說我了。我開始了第2次嘗試，我把雞蛋放在地上，它沒站穩(wěn)我決不放手，這次，雞蛋站穩(wěn)了，我快速收起了手，因?yàn)槲沂帐痔土�，雞蛋又倒了，幸好旁邊有一個(gè)地毯，不然雞蛋就要碎了。我看了姐姐一眼，姐姐顯得非常有耐心，一次不行再來(lái)一次，我暗暗心想：決不能輸了，加油！加油！加油！我又第3次嘗試，我輕輕地扶著雞蛋，等它站穩(wěn)我才慢慢一點(diǎn)點(diǎn)地松開手，雞蛋豎了起來(lái)！我突然感覺一種幸福感涌了上來(lái)，使我頭暈眼花，我使勁搖了搖頭，開心地對(duì)姐姐大叫：＂我的蛋豎起來(lái)了！”姐姐猛一回頭，驚訝地看著我，她過了一會(huì)兒對(duì)我豎起了大拇指：“真厲害！”我高興地感覺心臟快速地蹦跳著，好像要跳出來(lái)似的.。
只有春分才能把蛋豎起來(lái)是真的，這讓我更期待明年的春分。
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