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優(yōu)秀的作文600字集合【6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀的作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
生活中，我有很多特點(diǎn)，有時(shí)淘氣，有時(shí)可愛(ài)，有時(shí)可是，我最大的特點(diǎn)是愛(ài)闖禍，想知道我是怎樣闖禍的嗎？請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)！
“唐子軒，你怎么又把花瓶打碎了！”又聽(tīng)到了這河?xùn)|獅吼般的聲音，我撒腿就跑！“你給我站�。≌咀�！你……”“完了，完了，這回可完了，老媽這火爆脾氣又開(kāi)始爆發(fā)了！“我害怕地想�！蹦憬o我算算，這個(gè)月你一共打碎了幾個(gè)花瓶，你，你……“老媽?xiě)嵟嘏叵�，叉著腰，指著我。我一聲不吭地站在那里，臉上�?xiě)滿(mǎn)了無(wú)奈與懊悔。老媽又說(shuō)：“你給我算算，算清了再吃飯。”說(shuō)完，一轉(zhuǎn)身，老媽忽忽地走了。
我趕緊把花瓶的碎片找來(lái)，抱到房間里，找來(lái)膠水，把另一個(gè)和它一模一樣的花瓶也給找來(lái)，希望照貓畫(huà)虎，再粘一個(gè)。我邊找邊想，必須快點(diǎn)兒把這個(gè)花瓶恢復(fù)原樣，天靈靈，地靈靈，神仙保佑，要不就慘了。工具湊齊后，我開(kāi)始工作了。意想不到的'是，被老媽這個(gè)順風(fēng)耳聽(tīng)到了擠膠水的聲音。老媽把房門(mén)“啪”的一聲推開(kāi)，叫道：“唐子軒，你又在搞什么東西��？”糟糕，我一激動(dòng)，把另一個(gè)花瓶也摔到了地上�！澳闾焯煸谙胧裁�，打完這個(gè)花瓶打那個(gè)，還不覺(jué)得在家里垃圾夠多的嗎？這河?xùn)|獅吼的聲音又響在我的耳邊。我只好無(wú)奈的捂住了耳朵�！蹦惆咽址砰_(kāi)，聽(tīng)我講。”被這聲音一嚇，我順勢(shì)把花瓶的碎片踢了一腳，哎呀，壞了，踢到媽的腳上了！哎呀！媽媽的腳破了，要流血！哎喲！你說(shuō)說(shuō)我這是怎么搞的？
唉！這就是愛(ài)闖禍的我。因?yàn)檫@一點(diǎn)，我經(jīng)常受到批評(píng)，因?yàn)檫@一點(diǎn)我經(jīng)常聽(tīng)到河?xùn)|獅吼，你是否覺(jué)得我也很愛(ài)闖禍呢？
優(yōu)秀的作文600字 篇2
那是一次成功的嘗試在我4年的學(xué)習(xí)生涯中，有許多成功與失敗的嘗試。有一次嘗試，讓我記憶猶新。那是一個(gè)星期天，我正專(zhuān)心致志地看書(shū)，有一個(gè)問(wèn)題突然印入我的眼簾：怎樣才能使雞蛋從高處落下卻不破？我百思不解：一個(gè)雞蛋只要輕輕碰一下就破了，更何況從高處落下呢？弄不好連蛋殼都找不到，怎么可能不破呢？帶著一肚子的疑問(wèn)，我從冰箱里拿了一個(gè)雞蛋，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，我看看下面無(wú)人，就隨手把蛋往下面一扔，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”地一聲，蛋和殼骨肉分離。我不死心，又拿了一個(gè)雞蛋，這次我用布把蛋包起來(lái)，外面扎上一根線，心想：這次總可以成功了吧！匆匆來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，我閉上眼睛，喃喃道：老天保佑我嘗試成功！手一松，蛋直往下墜，我連忙睜開(kāi)眼睛往下一看，可憐的蛋又一次在下面開(kāi)了花，蛋黃流出了布外。我懷著忐忑不安的心情，再一次來(lái)到冰箱前，沉重地打開(kāi)了冰箱的門(mén)，一邊拿蛋一邊自言自語(yǔ)：蛋啊蛋，你一定給我爭(zhēng)口氣，讓我感受一下成功的滋味，算我求你了！
這一次，我吸取了前兩次的'教訓(xùn)，在蛋上包了一層厚厚的海綿，再包上一層布，用線牢牢地扎住。心想：這次只許成功，不許失敗，如果再失敗，我就放棄了！我大步流星地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，做一下深呼吸，再次閉上了我的眼睛，手一放，屏住呼吸，凝神細(xì)聽(tīng)，哎！好像沒(méi)有聽(tīng)到蛋殼破碎的聲音，我飛快地沖下樓梯，跑到蛋的地方，蛋黃并沒(méi)有流出來(lái)，我揉揉眼睛，真的沒(méi)有，我小心地用手拾起蛋，打開(kāi)布，再掀開(kāi)海綿，謝天謝地，蛋完好無(wú)損在里面躺者。耶！功夫不負(fù)有心人，我終于嘗到了成功的滋味，多么自豪，多么興奮！我一蹦三丈高。這次嘗試讓我懂得：只有開(kāi)動(dòng)腦筋、大膽地嘗試才會(huì)取得成功！
優(yōu)秀的作文600字 篇3
一份思念總是忍不住就涌了出來(lái)，曹琳，你現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活還好嗎？
這個(gè)文靜秀氣、性格溫順的女孩是我小學(xué)時(shí)期的摯友，說(shuō)話時(shí)會(huì)臉紅的她學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，我們常一起憧憬著即將邁入的中學(xué)生活。
小學(xué)畢業(yè)的那年暑假是騷動(dòng)不安的一個(gè)假期，經(jīng)過(guò)了面試、筆試和焦急的等待后，我終于接到了那所眾人矚目的xx中學(xué)的錄取通知。分班的那天晚上，我上了小學(xué)班級(jí)的QQ群，興奮地與將和我進(jìn)入同一所中學(xué)的'同學(xué)交換著分班的信息。可是曹琳的QQ頭像總是灰色，我不假思索地發(fā)去一條信息：“你分在xx中學(xué)哪個(gè)班？”感覺(jué)過(guò)了漫長(zhǎng)的時(shí)間，伴隨著一聲
“嘀嘀嘀”的QQ上線聲，屏幕上現(xiàn)出她的回音：“我和你不在一個(gè)學(xué)�！保疑盗�。
老天為什么這么不開(kāi)眼，讓平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的曹琳上了一所三流的初中呢？我為此悲切了很久。
接踵而至的生活緊張而興奮，軍訓(xùn)、入校、發(fā)校服，各種實(shí)踐活動(dòng)、校園競(jìng)賽。我還是時(shí)不時(shí)地會(huì)想念她。在外地的軍訓(xùn)基地，套上瀟灑的軍裝擺出颯爽的軍姿，我在想：曹琳，你們軍訓(xùn)嗎？要是你就站在我的身邊，和我肩并肩一起正步向前該多好？在設(shè)施先進(jìn)的校園，穿著帥氣的校服伴著昂揚(yáng)的步伐，我在想：曹琳，你們的學(xué)校美嗎？為什么你不在這里，哪怕和我不同班也行？我競(jìng)選上了少科院副院長(zhǎng)，各種科技活動(dòng)轟轟烈烈地開(kāi)展起來(lái)，我默默地問(wèn)：曹琳，你們那兒有這么多活動(dòng)嗎？你充實(shí)嗎？
哦，曹琳，我什么時(shí)候才能不這么思念你？
一轉(zhuǎn)眼，初中已過(guò)去兩個(gè)月。一天我無(wú)意間進(jìn)入小學(xué)同學(xué)QQ群，猛然發(fā)現(xiàn)曹琳的QQ頭像下新增了一行個(gè)性簽名：在逆境中奮斗，我被深深地觸動(dòng)了。
她也許沮喪過(guò)，也許消沉過(guò)，但可以肯定地是，現(xiàn)在她在積極地生活，在為了一個(gè)理想而奮斗。
我還是時(shí)不時(shí)地會(huì)想念她，但思念中少了許多憐惜的情愫，代替的是欣賞，是鼓勵(lì)，是祝愿。曹琳，我們肯定會(huì)在同一所高中再見(jiàn)的，你說(shuō)是嗎？
優(yōu)秀的作文600字 篇4
我的校園非常美麗，騰飛園、求知園、蓓蕾園等等，就像一個(gè)美麗的大花園，其中，我印象最深刻的就數(shù)求知園了。
春天，求知園鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，站在求知園門(mén)口，一股淡淡的清香飄過(guò)來(lái)，就會(huì)把你引進(jìn)其中。遠(yuǎn)望求知園，就像一幅畫(huà)卷，里面的花花草草都發(fā)芽了，在地面上，一根根三葉草冒出頭來(lái)欣賞這美麗的求知園，別人都說(shuō)，四葉草可以許愿，在這些三葉草中或許還夾著幾根四葉草呢！在這些花花草草中，我最喜歡的還是梅花，遠(yuǎn)望梅樹(shù)，它們就像一個(gè)梅紅色的棉襖，很美麗。在求知園里，最壯觀的，就是求知亭了，求知庭一年四季并沒(méi)有什么變化，但是求知亭上面畫(huà)著許許多多的文化歷史，教會(huì)我們很多的'知識(shí)。
夏天很熱，求知園里面有一個(gè)葡萄架，在下課的時(shí)候，同學(xué)們都紛紛過(guò)來(lái)在亭子下避暑、嬉戲，同學(xué)們一邊避暑，一邊觀賞風(fēng)景�；▋簜兒孟穸己軣�，一個(gè)個(gè)挨得很近，小草也變得更加綠了，像一個(gè)綠色的大地毯。
秋天，碩果累累，香氣撲鼻，在求知園里的葡萄架上開(kāi)滿(mǎn)了葡萄，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的都來(lái)采摘葡萄品嘗，迎春花也都快凋謝了，遠(yuǎn)望求知園，除了求知亭以外，其他的花花草草們都發(fā)生了巨大的改變，不過(guò)，在求知園門(mén)口，還是能感覺(jué)到秋天的氣息。
冬天，求知園變得白雪皚皚，花草們都蓋上了被子，唯有梅花，開(kāi)得正是鮮艷，這時(shí)，不禁讓我想起《梅花》這首詩(shī)，冬天的梅花真是太美了！在求知亭上，覆蓋了一層層白雪，冬天的求知園真是像白色的花園。
求知園很美，英華園更美！
優(yōu)秀的作文600字 篇5
我有一個(gè)帥氣的鉛筆盒，雖然它不大，但是它是我的好助手。這個(gè)鉛筆盒是我爸爸給我買(mǎi)的，到現(xiàn)在已經(jīng)有兩年時(shí)間了。
我的鉛筆盒是長(zhǎng)方體的形狀，是用塑料，鐵等材質(zhì)做成的。在它的上方有這樣一幅圖案，兩只老虎在抓食物吃，一只老虎頭上有王字，另一只頭上卻有虎字真是奇怪，他們都有著一身黃黑相間的毛。此時(shí)，這兩只老虎正在大口大口吃著食物，看上去吃得津津有味。鉛筆盒后面的圖案就更好看了，有獅子、長(zhǎng)頸鹿和小貓澄澄，這是一個(gè)動(dòng)物學(xué)校。小動(dòng)物們有的在打籃球，有的在打乒乓球，有的.在踢足球……
我的鉛筆盒有許多的功能，它可以裝很多的鉛筆、橡皮、尺子和水彩筆。下課的時(shí)候，還可以打開(kāi)鉛筆盒，把它當(dāng)成狙擊槍來(lái)玩。
他還是我學(xué)習(xí)上的好伙伴，上課時(shí)，他和我一起認(rèn)真聽(tīng)課，當(dāng)我開(kāi)小差時(shí)，小鉛筆盒低聲地對(duì)我說(shuō)：“不要走神，上課要仔細(xì)聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，這才能成為我的好主人。“我立刻重新回過(guò)神來(lái)聽(tīng)老師講課。下課了，我愉快地玩耍了起來(lái)，飛快地在教室里奔跑，“前面有人”，我立刻停了下來(lái)，這才沒(méi)有撞到同學(xué)，我想：我還是坐在教室里看書(shū)吧！沒(méi)等我拿出書(shū)本，我仿佛又聽(tīng)到鉛筆盒在對(duì)我說(shuō)：“下課不能在教室里飛快的奔跑，萬(wàn)一撞到人就不好了�！蔽夷拖铝祟^。放學(xué)后，我正準(zhǔn)備去和小伙伴們一起玩捉迷藏，小鉛筆盒再一次開(kāi)口說(shuō)道：“小主人，要先把作業(yè)做完才能出去喝小伙伴們玩耍�！甭�(tīng)了它的話，我從書(shū)包拿出作業(yè)專(zhuān)心地做了起來(lái)。我每一次聽(tīng)鉛筆盒的話，鉛筆盒每次都能更好跟我玩耍，為我服務(wù)。
我喜歡這個(gè)鉛筆盒。
優(yōu)秀的作文600字 篇6
這是我第一次回家鄉(xiāng)，一踏上那條熟悉的小路，我就想起我的哥哥。
從我蹣跚學(xué)步起，哥哥就背著我在這條小路上玩耍。那個(gè)時(shí)候，父母工作忙，我跟哥哥在一起的時(shí)候多。每當(dāng)我被蟲(chóng)子嚇哭了，哥哥總是笑嘻嘻地替我抹眼淚，還說(shuō)：嵐嵐不怕，看我踩死這個(gè)大壞蛋!說(shuō)完就一腳踩死了它。而我呢，也總是含著眼淚笑了。
光陰似箭，一晃我也上學(xué)了。每次放學(xué)，不管多晚，我也要等哥哥從教室里面出來(lái)，一塊兒回家。就在這條小路上，哥哥陪我度過(guò)了好幾個(gè)春秋，不知走了多少個(gè)來(lái)回。
記得有一天早晨，大雨發(fā)狂地下著，我說(shuō)：哥哥，這么大的雨，不去上學(xué)了吧?哥哥一邊拿雨傘，一邊說(shuō)：這點(diǎn)雨就嚇著你了?快，上來(lái)吧!說(shuō)著，他蹲下身子要背我。我遲疑地說(shuō)：哥哥，你別背我了哥哥笑著打斷我的話：你還怕哥哥背不動(dòng)你?別說(shuō)這么小，就是到了100歲，你還是哥哥的小妹妹!
我笑了，順從地伏在哥哥那結(jié)實(shí)的脊背上。雨水砸在地上，濺起無(wú)數(shù)小水泡，路旁的野花在風(fēng)雨中顫抖，小路泥濘不堪。我舉著傘緊緊地伏在哥哥的背上。哥哥在風(fēng)雨中搖晃著，深一腳淺一腳地往前走，他說(shuō)：把傘往后挪，嵐嵐，你的背要淋濕了。但我看見(jiàn)哥哥那沾滿(mǎn)泥濘的腳和那濕透的褲腳，便偷偷地把傘往前移動(dòng)。盡管大雨澆濕了我的衣裳，冷得我直打哆嗦，可我心里卻熱乎乎的'。
好不容易來(lái)到了學(xué)校，哥哥放下我，見(jiàn)我衣服淋濕了，生氣地說(shuō)：不是讓你把傘往后挪嗎?那你怎么辦呢?我問(wèn)。哥哥大了，沒(méi)關(guān)系，嵐嵐小，淋濕了要得病的!
現(xiàn)在，哥哥已經(jīng)上高中了。我一人走在這彎彎曲曲的小路上，聽(tīng)著路邊那風(fēng)吹樹(shù)葉的嘩嘩聲，我仿佛又聽(tīng)到了哥哥那親切的聲音：
就是到了100歲，你還是哥哥的小妹妹!啊，哥哥，多好的哥哥呀!
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