優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文3篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文 篇1
每年都有四個季節(jié)，每個季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。
冬天，是個大雪紛的季節(jié)，飛人們好象來到了一個優(yōu)雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩剔透的童話世界。松的年有四個季節(jié)，每個季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松樹的清香，白雪的冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。
黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬千、晶瑩透亮，好象出征的'戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航……
雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。
雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。
優(yōu)秀作文 篇2
歲月匆匆，許多往事的回憶都隨著時光流逝而消失。唯有一件事，我至今仍記憶猶新。
有一次，媽媽去買菜，回來時，老媽手里有菜、肉、雞蛋和一盒口香糖一盒泡泡糖。突發(fā)奇想，我說：“不如我們來一場吹泡泡大賽吧！”爸爸媽媽異口同聲說：“好！”我是評委。爸爸為藍(lán)隊，媽媽為紅隊�！�1—2—3！開始！”隨我一聲令下，爸爸媽媽便搶起了泡泡糖來，看著一個又一個又大又圓的泡泡從嘴里冒出來，我也情不自禁的.抓幾粒，由于力氣過小，沒能吹起來，我暗下決心，要把泡泡吹好。
中午，大家都在休息，我卻在床上翻來覆去的睡不著，滿腦子全是吹泡泡的情景，忍無可忍了，起床！我踮起腳尖，躡手躡腳地走向客廳，我發(fā)現(xiàn)泡泡糖沒有了，只�？谙闾牵倚南肟谙闾呛团菖萏强赡芏际且粯拥�，邊抓起幾粒口香糖嚼了起來。可是口香糖比泡泡糖還要難吹，怎么辦呢？要不看口香糖能拉多長。我便把口香糖吐在手上，向拉拉面似的，拉了起來。
可是，我的手不夠長，怎樣才能把它拉得更長呢？對了，我靈機(jī)一動，就把口香糖纏在了頭上，纏了一圈又一圈，問題來了口香糖就像強(qiáng)力膠一樣，粘在了頭上，任我怎么拉扯都扯不掉急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽醒來后看見我先是嘴巴成為了o型，然后哈哈大笑起來。
這件事雖然過去很久了，但在我腦海里依然歷歷在目，我將一直把它留在我記憶深處，直到永遠(yuǎn)！
優(yōu)秀作文 篇3
“離離原上草，一歲一枯榮。野火吹不盡，春風(fēng)吹又生�！辈菽穷B強(qiáng)的生命力讓我驚訝、讓我折服。
在一個夏夜，暴風(fēng)雨突然來襲，雨也不停地落下來，狂風(fēng)呼呼地吹著，像在咆哮，又像在歡呼�；▋簜兊拖铝祟^，小樹也被刮斷了枝丫，殘枝落葉在狂風(fēng)中飛舞。第二天清晨，所有的一切都變得一團(tuán)糟，樹的殘枝、花兒的花瓣散落一地，場景好不凄涼！這時，我突然看見了地上的小草，只有它們在暴風(fēng)雨之后挺直了腰桿，葉子上掛滿露珠，晶瑩剔透、充滿生機(jī)的樣子不禁讓我折服！
我和爸爸媽媽在銀樹溝游玩，在與公雞山合照時，我突然發(fā)現(xiàn)石隙中間有一棵小草，雖然已是晚秋，但它依然冒著一股盛夏的綠。我急忙讓媽媽和拍照，我與這棵在惡劣環(huán)境下生長出來的小草留下了合影，即使它頭上頂著萬噸巨石，它也會奮力生長，這種絕處逢生的精神是多么可敬呀！
在20xx年，一場大火燒盡了大興安嶺，里面的樹木、花朵、小草都被燃成灰燼。科學(xué)家們對大興安嶺下了死刑：這里不會再生長出任何植物了�？烧l知，小草根部保存的水分讓大樹的根都保住了，第二年春天，各類樹木、小草又重新生長出來，大興安嶺又變得生機(jī)勃勃。
世界著名科學(xué)家愛迪生兒時家境貧寒，年紀(jì)很小時就出門打工賺錢，癡迷于科學(xué)實(shí)驗的他在打工之時也不忘進(jìn)行各種實(shí)驗。有一次，他在實(shí)驗時沒有保管好試驗品，這些易燃的'試驗品灑到工作車上，燃起了大火。車長十分生氣，扇了他一耳光，把他的左耳打聾了。但是身患?xì)埣驳膼鄣仙廊慌ρ芯�、刻苦鉆研，最終成為一名偉大的科學(xué)家。愛迪生的這種精神跟頑強(qiáng)的小草是多么相似呀！
草，一個有著堅強(qiáng)不屈的靈魂，有著頑強(qiáng)不息的生命力的“人”！
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