優(yōu)秀的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
不知不覺中已經(jīng)六年級了,在小學(xué)里可以待的時間所剩不多,時間也在以飛的速度前進(jìn)著。
六年時間一晃而過,剛進(jìn)校門時的樣子記憶猶新,仿佛都是昨天剛發(fā)生的事兒。
同學(xué)們也有許多變化,從剛?cè)雽W(xué)時誰也不認(rèn)識誰到現(xiàn)在親密得和親兄弟一樣,有的同學(xué)性格與從前都大不相同了。
學(xué)生時代中,小學(xué)時間是最長的,同學(xué)們也都是每天在同一間屋子里成長的,所以面臨即將到來的畢業(yè),大家也十分不舍。
即將到來的畢業(yè),不僅代表著要與曾經(jīng)親密無間的老同學(xué)分開,也代表著即將認(rèn)識很多新同學(xué)。
新同學(xué)中也可能會有幾位老同學(xué),但新同學(xué)還是會多過老同學(xué),而我最期待的,是能認(rèn)識更多的新同學(xué)。
當(dāng)然,畢業(yè)不僅要離開我們的同學(xué),也要離開我們敬愛的老師。
我們的班主任就一直沒換過,她從一年級一直帶到了六年級。雖然她十分慈祥,但她有時也會兇我們。不過我們并不會因此討厭她,她罵我們時臉上那一顆顆淚珠也讓我們明白了她的良苦用心。我面對即將到來的.畢業(yè)也想對她說一句:您辛苦了,我們最敬愛的班主任。
面對畢業(yè),我還要感激我們的母校。
這六年時間,我對母校的每個角落十分熟悉。我到了新學(xué)校,可能會不習(xí)慣,但美麗的母校,我永遠(yuǎn)也不會忘記您!
面對即將到來的畢業(yè),我有太多想說的了,但我還是會對自己說一句話,一定要開開心心面對畢業(yè)呀!
優(yōu)秀的作文 篇2
在中華文化這片浩瀚的宇宙中,在遠(yuǎn)方出現(xiàn)了兩顆耀眼的星星——漢字與漢語。
漢字,它陪伴著中華民族渡過一個個難關(guān),它象征著中華民族的智慧,它代表著中華民族自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)。從甲骨文到今天的正楷,從倉頡到顏真卿的書法家,漢字經(jīng)歷了一個痛苦而漫長的改變,每一個漢字都凝聚了創(chuàng)造者的心血與對其美好的期愿。
如“柳”字,輕盈的字體,使詩一般的春展現(xiàn)在眼前。看到這個字,心中不禁感受到春回大地的生機(jī),萬物復(fù)蘇的喜悅,眼前仿佛一位少女飄揚(yáng)在微風(fēng)河畔;“明”,日月一起,便是“明”。看到這個字時,仿佛頭頂上的天空光芒四射,映出地上萬物那一張張充滿希冀的臉,世上每一處都是明亮的,不再有黑暗與恐懼。“冰”字,水本為涼物,卻再加上兩滴水珠,使涼變?yōu)楹恕_@個字令人聯(lián)想到大雪三日,整個世界變?yōu)橥挼氖澜;更令人?lián)想內(nèi)心的純潔無暇……
漢字是一株柳,飄揚(yáng)在微風(fēng)河畔;是一尾魚,游弋在明澈柔波中。是一首曲,傳誦在草揚(yáng)莽原中;是一縷風(fēng),低語在深深胡同中;是一位浣紗女,在溪邊唱著絕代的歌……漢字的風(fēng)華令人無法領(lǐng)會,只得贊嘆她的'艷麗。
與此同時,漢語也是值得我們驕傲的文化瑰寶。中華兒女因?yàn)橛辛藵h語,才有了交流,有了來往,有了一定的凝聚力。
從原始人類混亂的音節(jié)到今日清晰悅耳的漢語,它見證了歷史的每一刻,創(chuàng)造了一個個奇跡,使我國五十六個民族更加團(tuán)結(jié)……它所做出的貢獻(xiàn)是文字無法描述的,它在中華兒女心中地位已不可撼動。
輕而緩的漢語,使心靈化為一瓢弱水;鏗鏘有力的漢語,使人充滿力量與自信;悲而輕的漢語,使人輕易落淚……漢語,或如清風(fēng)拂過水面,不留痕跡;或如雷聲陣陣,使人充滿朝氣;或如棉花相碰,堅定而溫和……
漢語與漢字是中華兒女的驕傲,是連起中華兒女的一根藕絲。我愛它們,愛這在歷史長河中追溯了幾千年卻越發(fā)耀眼的文化!
優(yōu)秀的作文 篇3
春,像一雙正待飛翔的翅膀,輕悄悄地從暮色中來臨。
燕子飛回了溫暖的家園,正忙著重新布置暖窩,各種鳥兒在天空中自由飛翔,歡叫,給春天增添了不少歡聲笑語,小草也從土里鉆出來,草尖上好像戴了一頂綠帽子,花兒爭奇斗艷的開著,微風(fēng)一吹,它們好像在對人們點(diǎn)頭微笑,溪水也漸漸溶化了,它們歡快地流淌著。這一切都在示意人們:春天已來臨,人們應(yīng)該“冬眠”中蘇醒,做自己應(yīng)做的事情了。
隨著天氣一天天暖和,不知不覺中,夏天已經(jīng)來臨,清晨,魚兒浮在水面呼吸新鮮空氣。中午,池塘里又成了孩子們游戲的好地方,地里的西瓜成熟了,人們也勞累了一天,回到家可以吃西瓜來驅(qū)除一天的炎熱。小朋友則可以邀伙伴一起看日出,看日落,盡情享受夏天給人們帶來的快樂。夏天,蘊(yùn)含著生機(jī)與活力。
你瞧,一股秋風(fēng)迎面而來,吹走了夏天的.炎熱,吹來了農(nóng)民稻谷、果實(shí)的大豐收;吹落了樹上金色的葉子,吹得葉子在空中市翩翩起舞。吹吧,吹出一首動聽的曲子,來慶賀秋天的美好,慶賀秋天給人們帶來的歡樂。
寒冷的冬天來臨,但在孩子們身上卻絲毫感受不到冬天的寒冷。孩子們在雪地里滾雪球、打雪仗、堆雪人,在雪地里奔跑著,追打著,當(dāng)雪花在空中飛舞貼在窗上時,卻成了美麗的窗花圖。
家鄉(xiāng)的四季的確美麗,一切事物都那么美好,家鄉(xiāng)四季的景色是那么怡人,那么令人陶醉。
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