游泳的優(yōu)秀作文4篇[經(jīng)典]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的游泳的優(yōu)秀作文4篇，希望對大家有所幫助。

游泳的優(yōu)秀作文 篇1

　　你瞧！一群快樂的少年，像一群脫組的小野馬，在海灘上卷起一陣旋風(fēng)——跳躍，歡呼，飛揚(yáng)著笑聲，直奔大海嬉水。

　　去年夏天，我和媽媽來到北戴河海濱游泳。我第一次看到大海，心里說不出有多么激動(dòng)和高興。大海是那樣的湛藍(lán)，海浪帶著呼哮�？粗�那打著赤腳在海灘上互相追逐的少年，他們是多么的快樂、自在、無優(yōu)無慮。幸福啊，甜蜜的生活。生活是五光十色的，像寬闊的大海一樣無邊無際。大海美啊，像一位慈祥的母親。

　　我換上了游泳衣，一下子投進(jìn)大海的懷抱，突然間我感到我是最幸福的人。我使勁地?fù)]劈分水前進(jìn)，漸漸地我與海岸越離越遠(yuǎn)了。無意之中我喝下了一口海水，苦澀的滋味中微微帶有一點(diǎn)鹽份，叫人嘗不出它到底是什么滋味。強(qiáng)烈的紫外線照得我睜不開雙眼，無力的身軀躺在燦板上，任由海浪起伏拍打，不禁讓人想起了遠(yuǎn)古時(shí)期奇妙的神話傳說——海的女兒。此時(shí)我不就是大海的女兒嗎？

　　我上岸恢復(fù)疲勞后，真想能看到海的另一邊�？傻乩碇�識(shí)告訴我，地球是圓的，我是看不到海的'另一邊的。我知道海的另一邊也有我們的同齡人，也有景色優(yōu)美的城市和幸福的人們。

　　我赤腳在海灘上慢步，余味無窮。再望大海，在夕陽的照耀下，大海像巨大的藍(lán)寶石，又像閃光的錦緞。我情不自禁地唱起了《大海啊，故鄉(xiāng)》我望著大海，真舍不得離去。我愿我的心胸像大海一樣寬廣無邊。我愛大海，也愛唱歌，唱大海的歌。這首歌我經(jīng)常哼著：

　　“小時(shí)候，媽媽對我講，大海，就是我故鄉(xiāng)。海邊生長，海里成長……”

　　生活要豐畝多彩，學(xué)習(xí)要勤奮努力，玩耍要無憂無慮，盡情享受。因?yàn)槲覀冋�處在幸福的童年，找們要漸漸地認(rèn)識(shí)生活，我們要生活得最有意義。

游泳的優(yōu)秀作文 篇2

　　在我的印象中學(xué)習(xí)是困難.堅(jiān)辛的。然而，在這次暑假的游泳學(xué)習(xí)班上，卻讓我體會(huì)到在學(xué)習(xí)過程中趣事多多，樂趣多多。

　　第一次上課，我換上游泳衣，望著一池藍(lán)色的水，心里直發(fā)毛。“水這么深，會(huì)不會(huì)被淹死�！痹诶蠋煹�.催促下，我只得硬著頭皮惶惶不安地下了水�！安簧钛剑　北�冰涼涼的感覺挺舒服。頓時(shí)我得意忘形，又叫又跳，不料，腳一滑，摔倒在池中，猛地喝了好幾口水，嗆得我上氣不接下氣，真是樂極生悲��！下了課，我把這件事告訴了媽媽，誰知，媽媽竟說：“你真是海量呀！”弄得我哭笑不得。

　　到第十二節(jié)課時(shí)，我已學(xué)會(huì)了游泳。所以，每個(gè)小朋友要輪換游，只聽老師板子一響，我就揮動(dòng)著有力的雙臂，飛快地向前游去，在我的身后擴(kuò)散出一圈圈發(fā)亮的水紋。這時(shí)，我覺得我仿佛是一條小魚，暢快極了。

　　在休息時(shí)，我和朋友還有老師打起了水仗，只見老師把水一潑.用手一拍，水就濺了我一身。我也不甘示弱，用充氣浮木拍得水花四濺，水濺到老師身上，這時(shí)我高興地手舞足蹈。

　　如果學(xué)習(xí)有酸甜苦辣，我想這次應(yīng)該是甜的。

游泳的優(yōu)秀作文 篇3

　　暑假里,我的.好朋友張唯佳報(bào)了游泳班,玩得很開心,她邀我和她一起去游泳池玩兒.爸爸說:“要是你能學(xué)會(huì)好了.”媽媽跟著說:“對,以后好見義勇為！”

　　我們坐著車到了游泳池,那可真是熱鬧啊!池水只有一米三左右深,所以很安全.我們換了泳衣,迫不急待地蹦到了水池里.我們就像是干渴的泥鰍鉆進(jìn)了水田,快活極了,亂踢亂蹬.爸爸叫我冷靜點(diǎn)兒,別光顧著撒歡,他耐心地教我吸氣,呼氣,在水里憋氣,怎么揮動(dòng)胳膊,腿如何擺動(dòng).我記住了這就忘記了那,手腳也指揮不靈,哪像爸爸游得像魚兒一樣自在.

　　唉!我的眼睛耳朵里都進(jìn)了水,累得夠戧.爸爸也直嘆氣,“怎么就不長進(jìn)呢?”“這是個(gè)技術(shù)活兒嘛,一天當(dāng)然學(xué)不會(huì)嘛!”我又急又氣地說.

　　爸爸依然耐心地教導(dǎo)我游泳的要領(lǐng),我總記不住,亂舞一氣,和爸爸在水池里開心地嬉鬧著.不過,以后有機(jī)會(huì),我還是要堅(jiān)持學(xué)會(huì),在水里真是好玩極了!

游泳的優(yōu)秀作文 篇4

　　記得有一次，我對媽媽說：“我都已經(jīng)三年級(jí)了，想去學(xué)游泳�！眿寢屨f：“今年暑假就讓你去學(xué)了�！�

　　于是到了暑假，媽媽真的給我學(xué)游泳報(bào)了名。那天，我穿上新買的游泳衣，就和媽媽上路了。到了游泳館，游泳池里已是人山人海，大家都像一條條小魚一樣，在水里游來游去。我們學(xué)游泳的地方是靠近第一泳道的其中一半。因?yàn)槟翘煳胰ネ砹�，所以我知道教我們的那幾個(gè)老師姓什么，教我們的老師有兩個(gè)，一男一女。

　　開始的時(shí)候，老師先讓我們做一下熱身運(yùn)動(dòng)，然后就下水去了。我們知道要下水去了的時(shí)候還都很高興，誰知一下到水里，那水一點(diǎn)兒面子都不給我們，水是冰冷冰冷的。于是老師雙讓我們在水里走幾圈。適應(yīng)了水溫后，老師就先讓我們學(xué)習(xí)bie(憋)氣，因?yàn)槲覀兌疾皇呛苄〉男∨笥�，所以學(xué)bie(憋)氣點(diǎn)都不費(fèi)力，馬上就學(xué)會(huì)了。老師又讓我們二個(gè)人二個(gè)人一組，練習(xí)飄浮，就是一個(gè)人面朝上，把雙手給對方，把腳抬起來，對方把另一個(gè)人的雙手握緊往后拉，拉到一定程度時(shí)放開手就可以了。就這樣，第二天來的時(shí)候，像前一次一樣先熱身。然后老師說，今天要用浮板自己練習(xí)了，用浮板我倒是有些害怕了。我看見別的.小朋友都勇敢地漂了過去，而且還沒有一個(gè)沉下去的，我還看見有一個(gè)比我小二歲的也漂了過去，于是我的膽子也慢慢大了起來。我拿起浮板，雙腳用力一蹬也像其它人一樣漂了過去，我們用浮板漂浮練習(xí)練了四、五天。有一天老師讓我們拿掉浮板，結(jié)果我們拿掉練習(xí)一次就會(huì)了。后來老師讓我們拿著浮板人面朝上仰過來浮，因?yàn)槲覀兠娉�下扒著都�?huì)了，所以拿著浮板仰著浮就更容易了，也一下子就會(huì)了。之后老師告訴我們不用浮板要自己仰著浮起來，為了這個(gè)難題我一連弄了好幾天才學(xué)會(huì)仰著泳，這就是我們學(xué)習(xí)的仰泳。

　　學(xué)仰泳真好玩�。�

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