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(優(yōu)選)優(yōu)秀的作文600字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
我有一個(gè)偶像，她就是我的媽媽。我媽媽的臉尖尖的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，她的眼睛大大的，鼻子高高的。她比較高，也很瘦，她長(zhǎng)得很漂亮。
我的媽媽為了讓我們過得舒服，天天干活十分努力。她幾乎天天都加班到11點(diǎn)左右。她從來不遲到，她一遲到就會(huì)被扣20元工資，她為了節(jié)省那20元錢，從來不遲到。她整天都想著如何提高自己的業(yè)績(jī)。有時(shí)候，她在休假時(shí)，公司有事，她就不顧自己正在干什么，就直接開車去公司了，她還說什么為了不扣工資。她前段時(shí)間脖子痛，可她只休息了一天，就接著去上班了。她一個(gè)月只能休息四天，相當(dāng)于一周只能休息一天。但她有時(shí)候一周連一天都休息不了。她這樣干全是為了我們能吃飽穿暖。我們想把她留在家里，可是她卻說：”為了你們，我必須去上班。”
我的.媽媽還非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)和健康。每次考試結(jié)束，她總會(huì)問我：”你這一次考試考多少分？”每次考試前，她總會(huì)讓我快點(diǎn)復(fù)習(xí)，讓我把該背的東西會(huì)背，不用背的讀一讀，她才會(huì)放心。每次只要她一有空，她就會(huì)看看我的作業(yè)，看看我寫的對(duì)不對(duì)。如果我寫的不對(duì)，她就會(huì)讓我自己找錯(cuò)誤，如果我找到了，她就會(huì)讓我訂正，并且表揚(yáng)我善于發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤；如果我沒找到，她就會(huì)把我的錯(cuò)誤指出來，并且讓我訂正。還會(huì)說：”下一次你要細(xì)心點(diǎn)，要發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤并改正。”如果我生病了，她就會(huì)很擔(dān)心我，她會(huì)問我：”你病好得怎么樣了？你現(xiàn)在感覺好一點(diǎn)了嗎？你記得要吃藥，不能忘了啊�！比绻疑×�，她是最關(guān)心我的人。不論是學(xué)習(xí)還是我的健康，她總是非常關(guān)心我，如果我有一點(diǎn)點(diǎn)問題，她都會(huì)為我解決。
我的媽媽非常關(guān)心我，呵護(hù)我。她是我最崇拜的人，比其他所有明星都要好。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
從前有一個(gè)古老的故事：“光榮的荊棘路：一個(gè)叫做布魯?shù)碌墨C人得到了無上的光榮和尊嚴(yán)，但是他卻長(zhǎng)時(shí)期遇到極大的困難和冒著生命的危險(xiǎn)。”我們大多數(shù)的人在小時(shí)已經(jīng)聽到過這個(gè)故事，可能后來還讀到過它，并且也想起自己沒有被人歌誦過的“荊棘路”和“極大的困難”。故事和真事沒有什么很大的分界線。不過故事在我們這個(gè)世界里經(jīng)常有一個(gè)愉快的`結(jié)尾，而真事常常在今生沒有結(jié)果，只好等到永恒的未來。
世界的歷史象一個(gè)幻燈。它在現(xiàn)代的黑暗背景上，放映出明朗的片子，說明那些造福人類的善人和天才的殉道者在怎樣走著荊棘路。
這些光耀的圖片把各個(gè)時(shí)代，各個(gè)國(guó)家都反映給我們看。每張片子只映幾秒鐘，但是它卻代表整個(gè)的一生——充滿了斗爭(zhēng)和勝利的一生。我們現(xiàn)在來看看這些殉道者行列中的人吧——除非這個(gè)世界本身遭到滅亡，這個(gè)行列是永遠(yuǎn)沒有窮盡的。
我們現(xiàn)在來看看一個(gè)擠滿了觀眾的圓形劇場(chǎng)吧。諷刺和幽默的語言象潮水一般地從阿里斯托芬的“云”噴射出來。雅典最了不起的一個(gè)人物，在人身和精神方面，都受到了舞臺(tái)上的嘲笑。他是保護(hù)人民反抗“三十僭主”的戰(zhàn)士。他名叫蘇格拉底，他在混戰(zhàn)中救援了阿爾西比亞得和生諾風(fēng)，他的天才超過了古代的神仙。他本人就在場(chǎng)。他從觀眾的凳子上站起來，走到前面去，讓那些正在哄堂大笑的人可以看看，他本人和戲臺(tái)上嘲笑的那個(gè)對(duì)象究竟有什么相同之點(diǎn)。他站在他們面前，高高地站在他們面前。
你，多汁的，綠色的毒胡蘿卜，雅典的陰影不是橄欖樹而是你!
優(yōu)秀的作文600字 篇3
過去――
森林中。
一群歡快的鳥兒正在森林中快樂地歌唱，無拘無束。它們?cè)谔炜罩酗w翔，自由自在，翅膀是最能象征它們自由的標(biāo)志。它們，擁有光滑的羽毛，靈活的翅膀以及清亮的歌聲，因此，它們，是森林中的焦點(diǎn)，也是森林中的歌唱家。它們給森林帶來的活力與生機(jī)，森林，是它們舒適的家園�？茨�！它們正在林中互相嬉戲玩耍。有的飛到溪邊喝水，輕輕地好似扶摸地用最呷了一口水，真可愛！有的成雙成對(duì)地在一起飛翔、歡歌，以次來證明它們的幸福甜蜜，真浪漫！還有的鳥雛兒唧唧喳喳地叫著，等待媽媽覓食回家，真幸福！森林中，有了它們這群活寶，即使在黑夜里也不缺乏色彩。
現(xiàn)在――
森林中。
一只鳥兒躲在一堆草叢中，親眼目睹著它的家――森林被毀，它的親朋好友被一些怪物抓走，它心中的無奈、仇恨、憤怒一起涌上心頭，但它卻不敢與這些怪物抵抗，更沒有能里去阻止這一切，它畢竟是弱小的。它不知道那些怪物叫什么名字，于是，它清清楚楚完完全全地把這些怪物的樣子記住了，它決心，它要告訴它的下一代，讓它們小心這些怪物，并且永遠(yuǎn)記住，等它們鳥族強(qiáng)大起來，找這些怪物報(bào)仇！就這樣，它不甘心地想著，直到這場(chǎng)掠奪結(jié)束。它相信，它永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記今天。怪物走后，它才飛出草叢，只見森林也成了一片廢墟，鳥族只剩它一個(gè)了。它非常傷心、絕望，它決定，離開它的`家，去尋找一個(gè)安樂的地方。然后，留戀地看著它的家，想起往昔，不知不覺地，從它眼中流下一顆晶瑩的水珠――眼淚，然后，它帶著痛苦和絕望，更帶著一個(gè)使命――繁衍鳥族離開了它的家――這片廢墟。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
我愛春天，春是一個(gè)美麗的季節(jié)，百花盛開，爭(zhēng)奇斗艷；春是一個(gè)生長(zhǎng)的季節(jié)，萬物都生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著。在這樣美好的季節(jié)里，有許多事情等待著我去做，因?yàn)槲艺幱谏拇禾炖�，我精力充沛，我生機(jī)勃勃，我運(yùn)動(dòng)著，學(xué)習(xí)著。我要做的事太多太多了……當(dāng)?shù)谝豢|晨曦透過窗簾照到我床前時(shí)，我睜開朦朧的睡眼，真是“春眠不覺曉�！蔽掖蜷_窗戶，清新的空氣撲鼻而來，真是一個(gè)陽光明媚的早晨。我要享受自然給我的恩賜，脫去厚厚的冬裝，拿起羽毛球拍，和爸爸一路小跑，來到公園。我們呼吸著新鮮空氣，打起了羽毛球。我一手將球高高拋起，另一只手有力地?fù)]舞著球拍，“啪！”球飛快地飛向爸爸，爸爸也用力一揮，球又飛了回來。我高高躍起，使足渾身的力氣，用勁一揮，球又被打了回去。爸爸微微后退幾步，看準(zhǔn)球，舉起手，用力一頂，球又回到了我這，我用力一揮，在空中劃出了一道美麗的弧線。就這樣，不知不覺中，我們?cè)诖禾斓脑绯坷锒冗^最美妙的時(shí)刻，參加了一項(xiàng)有益身心的活動(dòng)。
在春天里要做的事真多！我扶著爺爺，邁進(jìn)了公園。綠色的青草散發(fā)著迷人的'清香，五顏六色的花朵在微風(fēng)中綻放出美麗的笑容，柳樹在小河旁隨風(fēng)搖曳，“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！睜敔�?shù)哪樕隙褲M了笑容，不停地夸我：“好孫兒，領(lǐng)著爺爺走進(jìn)了春天�！�
在溫暖的陽光下，拿起一本書，坐在陽臺(tái)上，抬頭仰望，藍(lán)天上的白云悠悠飄浮，春天的天空那么晴朗，春天的空氣那么清新，我靜靜地吮吸著春天的養(yǎng)料，是那么舒適。一本厚厚的書不知不覺只剩幾頁了，書中的名詞佳句豐富了我的語言積累，提高了我的語言表達(dá)能力。感謝春天，讓我感到生活是那么的充實(shí)和美好。一年之際在于春，有的是時(shí)間，有的是工夫，要好好努力呀！
在這樣美麗的春天中，有許多的事等待著我去做……
優(yōu)秀的作文600字 篇5
我喜歡四季的雨，四季的雨能幫助我們?cè)S多。如果植物渴了它落下來為它們‘澆水’不用再讓百姓們辛辛苦苦的在這炎熱的夏天里澆水。不用說，我最喜歡四季帶給我們的雨。
春天的雨就像一位溫柔的姑娘，她帶著清涼和溫柔輕輕的、輕輕的，像美麗的'仙女一樣從天而降，伴著美妙的節(jié)奏，讓小朋友們打開通往快樂的大門，讓寂寞的人們聽出春雨的‘歌聲’讓他們臉上增添一絲高興，春雨給花兒、草兒帶來了晶瑩、透剔的珍珠、寶石�；▋�、小草都非常感激，說：“謝謝你！謝謝你！你要是能留下來一直陪著我們那該有多好��！”一滴春雨從天空中落下來，說道：“不行！我們不能一直幫你們，我們還要幫比你跟需要我們的人！”春雨說完，走了。她來到大地媽媽的懷里，把大地媽媽身上的灰土都驅(qū)趕走，大地媽媽的身上變得和她年輕時(shí)一樣干凈。
夏天的雨是人們最需的救星。夏天是個(gè)炎熱的季節(jié)。莊稼、植物渴得彎下了，夏雨來了，她把自己身上所有的雨都灑落莊稼和植物里，它們不再彎腰，挺拔著身子茁壯的生長(zhǎng)，吸收新的營(yíng)養(yǎng)。小朋友們熱的經(jīng)常不出去玩耍，躲在屋里避暑。老奶奶、老爺爺門拿著一把大扇子，在樹蔭下乘涼。夏雨‘走了’過來，把他們那些悶熱和難受都給趕走了，小朋友們打著雨傘在外面玩耍，知了和狗也開心的叫了起來，一陣歡笑從人間傳出。
秋天的雨像一個(gè)害羞的小姑娘，躲在白云里，人們?cè)趺磩袼膊豢铣鰜�，如果人間有什么稀罕的事她才出來湊熱鬧。她來到人間，莊稼已經(jīng)開始豐收了。她微笑地走了，她來到大地媽媽的懷里，讓她不在那么寂寞，和她聊天談話，和小朋友們一起‘玩�！４蟮貗寢屪钐鬯�！
冬天的雨，她化作了美麗的雪花，飄落下來。讓世界一片白色。屋檐上、樹上、花叢中........都變白了。但我覺得冬雨是一個(gè)孝順的女孩。這么冷的天，她花了好多心思為大地媽媽‘織了一件雪白的衣服’，讓大地媽媽顯得漂亮了些，大地媽媽也不用在寒冷的冬天里冷的直打哆嗦。
看！四季的雨多么有趣啊！
優(yōu)秀的作文600字 篇6
中秋節(jié)最重要的就是那美麗的月夜了吧!每到中秋，總是會(huì)一家人團(tuán)聚在一起吃月餅，賞月亮，開開心心的分享過去沒有在一起的時(shí)光發(fā)生了些什么。
中秋節(jié)最重要的就是那美麗的月夜了吧!每到中秋，總是會(huì)一家人團(tuán)聚在一起吃月餅，賞月亮，開開心心的分享過去沒有在一起的時(shí)光發(fā)生了些什么。
海上生明月，天涯共此時(shí)。今天又是一年一度的中秋佳節(jié)，在這個(gè)美好的日子里，人們都會(huì)想起身在異鄉(xiāng)的親人，還會(huì)在盤子里擺上月餅、水果等好吃的食物，獻(xiàn)給月亮。
從爺爺家回來，媽媽說把獻(xiàn)月亮這個(gè)任務(wù)交給我，我很樂意地接受了。我在家里便拿著盤子找起了好吃的，一看：草莓味的月餅，給嫦娥姐姐吃一個(gè);香甜的水蜜桃給嫦娥姐姐吃一個(gè);又紅又亮的大蘋果也給嫦娥姐姐吃一個(gè)，咦，還有酸奶呢，給嫦娥姐姐嘗嘗鮮!盤子里堆得滿溜溜的，我小心翼翼地捧著盤子，把它放在窗外，希望嫦娥姐姐能夠美餐一頓。獻(xiàn)完月亮，我們一家來到樓下看月亮，只見烏云布滿了天空，棉花團(tuán)般的云朵聚集在一起，月亮躲到哪里去了?我自言自語道，找了半天，終于找到一處有微弱亮光的.地方，那里正是月亮藏身之處，是嫦娥姐姐太害羞了吧?過了好一會(huì)，她才緩緩地揭開自己朦朧的面紗，忽而又羞澀地扯來一片云朵蒙在臉上，我急切地盼望月亮再次露出臉龐，月亮好像明白了我的心事，驅(qū)走了周圍的烏云，露出了自己皎潔的面容，這時(shí)候的月亮又大又圓又亮，真美呀!
我仿佛看見高高的桂花樹，還看見嫦娥姐姐懷抱著玉兔默默地思念自己的丈夫……每逢佳節(jié)倍思親!我不由自主地想起了身在他鄉(xiāng)的大舅和姨媽，還想起了與我們骨肉相連的海外同胞，海外華人與祖國(guó)大樹相連，人們一定在思念著彼岸的親人。在這里，我希望海外同胞能夠與祖國(guó)的親人歡聚一堂，我衷心祝愿我們國(guó)圓，家圓，人團(tuán)圓!
優(yōu)秀的作文600字 篇7
她牽著我的手，生怕我摔跤了；她牽著我的手，給予我安慰和鼓勵(lì)；她牽著我的手，給我定下了要求。
兒時(shí)，走到哪里，她都會(huì)牽著我的手，保護(hù)著我。
記得那天下大雨，我從學(xué)�；貋�，她很按時(shí)地到達(dá)指定的地方接我回家。她一只手打著雨傘，一只手牽著我的手。雖然比較別扭，但她依然拉著我的手，時(shí)刻都不松懈。
突然，我被腳前的石頭摔了一下，幸好有她這有力的臂膀拉住了我。最終，并沒有被石頭絆倒，她的臂膀在當(dāng)時(shí)是多么有力量，多么堅(jiān)實(shí)牢固，竟然直接給我捉起來了。
走在上坡路上，不慎腳崴了一下，差點(diǎn)就倒地了，幸運(yùn)的'是，她的手一把拉著我，讓我想倒都難。
她牽著我的手，我安全地回到家。
漸漸地，長(zhǎng)大了，也懂事了些。自然會(huì)有感覺失落、氣餒的時(shí)候，不過，有她牽著我的手，安撫我，失敗也都挺過去了。
那次，學(xué)校讓我去參加“英語口語比賽”。我一口答應(yīng)了，接到通知后，就認(rèn)真努力地練習(xí)。
上“戰(zhàn)場(chǎng)”前，我信心滿滿，覺得自己肯定會(huì)贏。
隨著時(shí)間的推移，比賽也都結(jié)束了，我正懷著激動(dòng)的心情等待著宣布成績(jī)。成績(jī)宣布完后，我茫然了，獲獎(jiǎng)人員中沒有我，甚至連三等獎(jiǎng)都沒能獲得。我想：是不是宣讀漏掉了我的名字或者是分加錯(cuò)了……任何原因我都幻想過了，可是現(xiàn)實(shí)是如此殘酷。
我低著頭，沉著臉進(jìn)了屋。她問我比賽的情況，我極不情愿地告訴了她。
她牽著我的手，笑著安慰我：“沒事，盡力去做就好�！彼囊痪湓捈ば蚜宋�，她還我說了很多很多……
她牽著我的手，安慰我，讓我從失敗的陰影中走了出來。
現(xiàn)在，她牽著我的手，給我定了要求、目標(biāo)。
“你已經(jīng)進(jìn)初三了，即將面臨人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你要努力，考起理想的高中。”她牽著我的手，對(duì)我語重心長(zhǎng)地說。
她——媽媽，在成長(zhǎng)的路上，一直牽著我的手，呵護(hù)我，安慰我，陪伴我。
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