優(yōu)秀的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文 篇1
童年中的趣事很多，像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。每一件事都是五彩斑斕的，其中有一件事是讓我念念不忘，那就是滑雪。
那是一個(gè)周末，我和媽媽來(lái)到了滑雪場(chǎng)，我一見(jiàn)到雪，興奮地躺在上面打了個(gè)滾，弄成了個(gè)小雪人，媽媽喊著我：“快來(lái)，我教你滑雪！”
我們穿好了雪具，拿好雪橇，當(dāng)我站在滑雪場(chǎng)地上的時(shí)候，看見(jiàn)別人“嗖”“嗖”在從上面滑到下面，有的人支撐不住身體，“撲通”一聲倒在雪地上。有的人姿態(tài)優(yōu)美，像演員似的做著各種動(dòng)作，穩(wěn) 定的從上面滑到下面。轉(zhuǎn)眼間，媽媽也已經(jīng)滑到了下面，大聲的向我喊到：“不要慌，身體下蹲，重心向前，雙手用力……”我沒(méi)聽(tīng)完媽媽的'話，雙手一用力“嗖”的一聲，我的身體像飛一樣的沖了下 去“媽媽！救命呀！”我大喊著。我已經(jīng)控制不住自己，“哐”的一聲，我重重的摔在了雪地上，四腳朝天，滑雪板和滑雪橇被丟得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，媽媽尖叫著向我撲來(lái)，抱起我，問(wèn)我傷著沒(méi)有，而我卻哈哈 大笑：“太過(guò)癮了，媽媽我再來(lái)一次！”就這樣，我找到了我的雪具，一次又一次的滑下去，慢慢地，我掌握了滑雪的竅門。
這就是我第一次滑雪，在沒(méi)有學(xué)會(huì)滑雪就感受到滑雪的樂(lè)趣�；┻@件事成為我童年是最好的一個(gè)回憶，長(zhǎng)大后，再細(xì)細(xì)品味，真是別有一番滋味呀！
優(yōu)秀的作文 篇2
一轉(zhuǎn)眼，三年時(shí)光就這樣過(guò)去了，我就要和親愛(ài)的老師、同學(xué)分別了，他們陪我走過(guò)多少風(fēng)雨，多少困難我們一起克服，想起這些回憶，真的有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。這種感覺(jué)怪怪的，心里酸酸的。有好多話要對(duì)6（2）班說(shuō)，對(duì)6（2）班有好多回憶，這些回憶叫我放不下也忘不掉，6（2）班就像一個(gè)家，一個(gè)溫暖的家，這個(gè)家給我太多自信和勇氣，要感謝6（2）班。我想，最好的回報(bào)就是好好學(xué)習(xí)了吧……
不管在哪里，不管是什么時(shí)候，6（2）班永遠(yuǎn)在我們心里，不會(huì)消失，我們是團(tuán)結(jié)的（2）班，記得那一次……
"加油！加油！5（2）班加油！5（2）班必勝！"雖然已經(jīng)過(guò)去2年了，但（2）班在我們心里的位置依然不會(huì)磨滅，在拔河比賽中、跑步比賽中、各種比賽中，這句口號(hào)好像是（2）班的"專用口號(hào)"一樣永遠(yuǎn)都用著這句老套俗氣的話，但在我們心中都知道這句俗氣的話語(yǔ)中代表著多么深厚的含義。
記得那年春游，我們滿心歡喜的背上一大包零食，去了公園，真的好快樂(lè)、好開(kāi)心。可是現(xiàn)在想來(lái)，這些回憶都太珍貴了。想起和好朋友一起去公園的`鏡子迷宮玩，雖然被撞頭好多次，可是出來(lái)時(shí)大家依然會(huì)高興的談著玩時(shí)的感受。
可惜，日子過(guò)得太快，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間也越來(lái)越少了，每天晚上睡不著覺(jué)時(shí)，都會(huì)把同學(xué)錄拿出來(lái)，看了一遍又一遍，哭了一次又一次。想起那些和大家在一起的時(shí)光，看著照片上那一張張可愛(ài)的笑臉，看著同學(xué)錄上大家對(duì)我的祝福，看著老師對(duì)我的期望。我想，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)我的母校、我的6（2）班、我敬愛(ài)的金老師、我親愛(ài)的同學(xué)們。我不會(huì)辜負(fù)你們給予我的希望。
在這三年中，有太多美好的回憶，值得我們?nèi)フ湎�，我們�(cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多了，時(shí)間過(guò)去的太快。以前我們不知道珍惜在一起的時(shí)光，現(xiàn)在要分別了，才知道原來(lái)我們都舍不得大家，舍不得6（2）班，舍不得金老師，舍不得二小。
我們就要各奔東西了，以后可能會(huì)見(jiàn)，也可能不會(huì)見(jiàn)，但我覺(jué)得我們既然有緣坐在一個(gè)班，以后就有緣再見(jiàn)。
我也祝愿同學(xué)們有個(gè)好前程，老師們?cè)絹?lái)越幸福。
再見(jiàn)了二小，再見(jiàn)了同學(xué)們，再見(jiàn)了老師。
優(yōu)秀的作文 篇3
時(shí)光似水，六年的小學(xué)生活已悄然而逝；往事依依，多少美好的事物在我心中留下印記；長(zhǎng)發(fā)飄飄，你的麗影仍留在我心中，不曾離去……
六年，漫長(zhǎng)的六年隨之離去，漸漸長(zhǎng)大的我們離開(kāi)了母校的懷抱，踏上了初中的征程�？晌覅s忘不了你，親愛(ài)的魯老師！
揚(yáng)起栗色的長(zhǎng)發(fā)，黛眉微微，秋水般澄澈的大眼靈動(dòng)如游魚(yú)，泛著迷人的光彩。瓊鼻上的眼鏡既透出一股威嚴(yán)之氣，又讓人覺(jué)得和藹可親；蒼勁有力的書(shū)法也讓我著迷。
在學(xué)業(yè)繁重的高年級(jí)，是您，拉起我們的小手，領(lǐng)著我們前進(jìn)，一步步將落在最后的二班拉到了第二名。
秋波澹澹，路邊的霜花冰冷而不失迷蒙。那一次我們班又考砸了，一落千丈，又落到了最后一名。往日熱鬧的課間也變得清冷無(wú)比。魯老師會(huì)怎么樣呢？罵我們一頓？還是……一切都是未知的。
“同學(xué)們�！蓖蝗唬侨彳浂皇Т判缘奶旎[之聲響起，“不要灰心，我相信，這次只是失手，下次，我們一起努力，好嗎？”班里靜悄悄的，沒(méi)有人回答，只是，我們的眼眶都濕潤(rùn)了。終于，沉默打破了。班長(zhǎng)站了起來(lái)，哽咽地說(shuō)：“老師，我們下次一定努力，一定不讓您失望！”隨后，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，堅(jiān)定而剛毅地回答：“老師，我們會(huì)努力的！”。
一滴，兩滴，三滴。清澈的淚，劃過(guò)我們稚嫩的臉龐，可是，從那一刻起，我們的'心不再稚嫩。一個(gè)月后，我們用行動(dòng)證明：我們沒(méi)有辜負(fù)老師的希望！因?yàn)�，在我們�?jīng)歷困苦的時(shí)候，總有一雙靈動(dòng)的大眼給予我們希望；每當(dāng)我們遇到坎坷時(shí)，那溫柔的聲音總是響起：“同學(xué)們，不要灰心……”，
就是這句話，這個(gè)人，在我心里留下深深的印記。有你，我的年華不虛度！老師，老師，我的心里，永遠(yuǎn)有你的印記……
優(yōu)秀的作文 篇4
在我們寬敞明亮的教室里有一盆花——吊蘭。
吊蘭的葉子柔軟細(xì)長(zhǎng)，由盆向下垂，舒展散垂，散發(fā)著朝氣蓬勃的活力。綠油油的葉子上有著一條條花紋，向人們展示著它頑強(qiáng)的生命力，讓人心生歡喜。
老師讓我來(lái)照顧她�？勺畛鯐r(shí)，我經(jīng)常忘了給它澆水，為它施肥。幾天下來(lái)，它的葉子邊沿慢慢發(fā)黃，逐漸變黑，微微蜷縮著。培育它的土已經(jīng)變得硬邦邦的，裂開(kāi)了許多縫，整盆花毫無(wú)生氣，讓人心生憐愛(ài)之情。我小心翼翼的給它澆水，盼望著它能夠起死回生。沒(méi)想到幾日以后它的葉子舒展開(kāi)了，慢慢恢復(fù)得生機(jī)勃勃，我不禁對(duì)它頑強(qiáng)的生命力感到驚訝，從此，我便深深喜歡上了這盆花。
吊蘭的花語(yǔ)是無(wú)奈而又給人希望，就如我們對(duì)待生活的態(tài)度一樣，殘酷的現(xiàn)實(shí)會(huì)讓我們?nèi)f般無(wú)奈，但我們心中又何曾放棄對(duì)生活的`希望，對(duì)未來(lái)的向往？否則，我們就折斷了生存的精神支柱。
我們也應(yīng)該像吊蘭一樣，在遇到困難時(shí)不要退縮，敢于嘗試，相信自己的實(shí)力，相信自己，就會(huì)像吊蘭一樣起死回生，更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
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