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優(yōu)秀的作文400字

時(shí)間:2024-03-25 10:42:45 優(yōu)秀作文400字 我要投稿
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優(yōu)秀的作文400字

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文400字3篇,歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀的作文400字

優(yōu)秀的作文400字 篇1

  我愛(ài)春天,也愛(ài)柳樹(shù),我更愛(ài)春天里的柳樹(shù)。

  春天里河邊許多樹(shù)都從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái),有梧桐、云杉……梧桐樹(shù)長(zhǎng)的枝繁葉茂,像一把巨大的傘;云杉高聳入云,好像欲比天高?晌矣X(jué)得最醒目的還是那普通的柳樹(shù)了。

  論高大,它沒(méi)有梧桐和云杉高大,論顏色它沒(méi)有花兒鮮艷色彩,論生長(zhǎng)速度,它沒(méi)有小草長(zhǎng)的快。但我還是覺(jué)得柳樹(shù)最美。

  在春天,鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳的在柳樹(shù)上唱歌,蝴蝶們?cè)诹鴺?shù)上飛舞。清風(fēng)吹拂,柳葉溫柔的從你臉上掠過(guò),如母親慈祥的撫摸。

  柳樹(shù)還懷有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。它獻(xiàn)出自己的'根,供藝術(shù)家雕刻根雕,它獻(xiàn)出自己的枝干,供人們做成精美的家具,它獻(xiàn)出自己的枝條供我們做美麗的花環(huán)。在你熱的時(shí)候你可以鉆進(jìn)它的身下乘涼,即使孩子們?cè)谒纳砩蟻y寫亂畫,它也絲毫不會(huì)在意。

  柳樹(shù)最令我佩服的是它那頑強(qiáng)的生命力,柳樹(shù)極容易成活的,即使它被砍斷,只要還有一根柳枝,給它一點(diǎn)水和土,它就能長(zhǎng)成大樹(shù)。我想:“無(wú)心插柳柳成蔭”就是它頑強(qiáng)生命力的寫照吧!

  這就是我在春天里最喜歡的柳樹(shù),我以后也要學(xué)習(xí)柳樹(shù)那無(wú)私奉獻(xiàn)和頑強(qiáng)的精神品質(zhì)。

優(yōu)秀的作文400字 篇2

  六年前,我為了求學(xué),離開(kāi)了家鄉(xiāng),來(lái)到了百里之外的綿陽(yáng)接受更好的教育。這幾年綿陽(yáng)的變化很大,我的家鄉(xiāng)——旺蒼會(huì)不會(huì)也變了樣了呢?這個(gè)暑假,我?guī)е鴿M腦子的疑問(wèn)回到了她的身邊。

  啊!旺蒼的變化可真大,原來(lái)從廣元到旺蒼要一個(gè)多小時(shí)的車程,F(xiàn)在,在黨和政府的英明領(lǐng)導(dǎo)下,建起了高速公路,到廣元只需二十分鐘了呢!

  一進(jìn)旺蒼縣城,東河三橋像一條彩虹橫跨東河兩岸。原來(lái)凹凸不平的老路不見(jiàn)了,取而代之的是寬闊平坦的柏油路。

  原來(lái)大街上很少看得見(jiàn)高檔小轎車,“鳳凰”“永久”之類的自行車、火三輪滿街亂躥,F(xiàn)在,大街上到處都是小轎車,奔馳寶馬不再稀罕。這個(gè)小縣城里還時(shí)常發(fā)生堵車現(xiàn)象。

  原來(lái)人們穿的都是色彩單一的土布衣服,現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了,思想觀念也發(fā)生了很大的`變化,追趕時(shí)代的潮流,穿起了五顏六色的衣服?钍揭残路f時(shí)尚,穿梭于大街小巷,稍不留意還以為是在上海呢!

  原來(lái)走在街上,只要有車經(jīng)過(guò),一條“灰龍”騰空而起,人們戲稱旺蒼是一座光輝(灰)城市。現(xiàn)在已創(chuàng)建成了省級(jí)衛(wèi)生城了。河水清澈見(jiàn)底,處處綠樹(shù)成蔭,花香鳥(niǎo)語(yǔ)。大街上一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有,這是怎么回事呢?呀!原來(lái)是勤勞的工人叔叔正開(kāi)著灑水車給街道“洗澡”吸塵車給街道“按摩”。

  現(xiàn)在,我要多學(xué)一些知識(shí),長(zhǎng)大后為建設(shè)家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。

優(yōu)秀的作文400字 篇3

  一上課,黃老師就在黑板上寫下了一個(gè)“聰”字。黃老師笑瞇瞇地說(shuō):“我們寫作文也要‘聰明’ ,用專心耳朵傾聽(tīng),用眼睛仔細(xì)觀察,用嘴巴積極回答,用心認(rèn)真思考!

  接著,黃老師和顏悅色地說(shuō):“今天我給大家?guī)?lái)了一份神秘的禮物。你們猜猜是什么?”有的同學(xué)猜可能是書,有的同學(xué)站起來(lái)?yè)u搖頭說(shuō):“不知道。”我想:這神秘的禮物到底是什么呢?黃老師葫蘆里賣的是什么藥呢?可是過(guò)了一會(huì)兒,黃老師從袋子里拿出的既不是書,也不是藥,而是普普通通的礦泉水。哎呀,真讓人大跌眼鏡!黃老師卻一本正經(jīng)地說(shuō):“這不是礦泉水!薄笆蔷啤!敝x沛宏搶先回答!斑@是我精心研制的‘水精靈’冰棒!秉S老師遺憾地說(shuō),“可是它已經(jīng)融化了!秉S老師讓大家洗干凈手,甩了甩水。讓我們仔細(xì)觀察。只見(jiàn)黃老師用手指粘了粘“水精靈”,放進(jìn)嘴巴里舔了舔,說(shuō):“甜甜的`,涼涼的,味道好極了!”劉軒自告奮勇來(lái)嘗“水精靈”的味道。他也學(xué)著黃老師用中指粘了粘“水精靈”。舔了舔,說(shuō):“好咸呀!”可黃老師卻詭秘地說(shuō):“是不是你的手沒(méi)洗干凈,還有汗味呢?”黃老師又讓幾個(gè)同學(xué)去品嘗,結(jié)果都還是咸味。

  最后,黃老師揭開(kāi)了謎底,我們大吃一驚,原來(lái),這是黃老師給設(shè)下的陷阱。用無(wú)名指粘“水精靈”,舔的卻是中指。

  哈哈,我們終于認(rèn)識(shí)了這份神秘的禮物的真實(shí)面目。這根本就不是什么“水精靈”,就是鹽水,而真正的“水精靈”冰棒的制作方法,還要等我們學(xué)會(huì)“聰明”寫作才能知曉。

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