[集合]我做了一項小實驗優(yōu)秀作文8篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我做了一項小實驗優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我做了一項小實驗優(yōu)秀作文1

　　“雞蛋浮起來了”，我高興地叫了起來。你應(yīng)該會問，雞蛋怎么會浮起來了吧？那就跟我一起來看看吧！

　　我從家里找了一把小小的勺子，一包鹽，一個雞蛋和一杯清水，我小心翼翼地把雞蛋放入清水中，一松手，雞蛋就“撲通”一聲沉到了水底下。于是我放入了幾勺鹽，用勺子攪來攪去，可等到攪勻了，雞蛋還是沒有浮上來，我想：這個雞蛋，你為什么偏偏就不給我浮上來呢？，此時我覺得雞蛋已經(jīng)浮不上來了。

　　于是，我又放了幾大勺鹽，又小心地攪了起來。這時，杯子里的水也已經(jīng)變成白色。我往杯子里望去，只見雞蛋藏在杯子里，煞有猶抱琵琶半遮面的架勢，遲遲不肯露面，我一氣之下，又放了兩大勺鹽。突然，奇跡出現(xiàn)了，在白茫茫的水上，露出了一個肉色小圓圈，沒錯，就是雞蛋的頂端，太棒了！雞蛋浮起來了！我的實驗成功了！我看著那個小雞蛋，對她說了一句話：”小調(diào)皮鬼，現(xiàn)在聽話了吧？”他好像很不情愿似的，在水面上不停的.亂動。我好好奇，如果再多放些鹽，雞蛋會不會整個都浮起來呢？我腦子里充滿了問號。

　　于是我又動起了手，不一會水更白了，好似雪的顏色，我緊緊地盯著雞蛋，只見它一點一點地浮起來。當整個都浮起來時，我高興地跳了起來，心里也樂開了花。

　　只有堅持才會有結(jié)果，我們做每件事都要堅持到底才會有結(jié)果。

我做了一項小實驗優(yōu)秀作文2

　　聽說鹽水的密度比清水的大，能夠讓雞蛋浮起來，這是真的.嗎？我決定做個試驗驗證下。

　　我找到一個杯子和一個生雞蛋，我把雞蛋放在水杯里，然后給水杯里接了滿滿一杯水。雞蛋躺在杯底，就像一個熟睡的小娃娃，一動不動。我找來鹽袋，小心翼翼地舀了一勺鹽，倒入水杯里。頓時，雞蛋上蓋了一層薄薄的鹽，就像蓋了一層薄薄的被子。為了讓鹽快點融進水里，我拿起一根筷子，在杯子里小心的攪拌起來。

　　但無論我怎么攪拌，雞蛋都“無動于衷”我想可能是我放的鹽太少了，所以雞蛋才浮不起來吧！于是，我又陸續(xù)放了四勺鹽，雞蛋像估計和我作對似的仍舊沒有浮起來。

　　我有些灰心，心想：如果在放一勺雞蛋浮不起來就放棄，我放完鹽，用筷子攪拌了一下，這時雞蛋緩緩地升了上來，但它像個潛水員似的，很快就又沉下去了。我心中不免有些激動，雖然沒有成功，但離成功已經(jīng)不遠了。我又加了兩勺鹽，并用筷子攪拌好。這次雞蛋終于乖乖地浮起來了，而且沒有再沉下去。

　　實驗真是有趣，但做實驗也需要我們的耐心

我做了一項小實驗優(yōu)秀作文3

　　“丁零零”，上課鈴聲響起來了，同學們飛快地跑回了教室，只見講臺上放著一個雞蛋、一個玻璃杯、一根筷子、一把勺子和一杯清澈見底的水。同學們議論紛紛，有的＇同學說今天是炒菜課，有的同學說今天我們要做一個實驗，我覺得應(yīng)該是要做一個實驗吧。不出我所料，老師笑著說：“今天我們來做一個雞蛋浮起來的實驗�！痹捯魟偮�，同學們都歡呼雀躍起來。

　　歡呼聲漸漸變小了，老師首先把一杯清澈見底的水倒在玻璃杯里，小心翼翼地把雞蛋放在清水中，雞蛋慢慢地沉入水中，像一名潛水員慢慢地沉入水底，想要探索大海中有什么奧秘；接著老師先加了一勺鹽，順時針攪拌，水有一點變白了，雞蛋有一點斜了，像一個喝醉酒的大叔晃晃悠悠地往下墜，不一會兒就沉入水底“睡大覺”，一動也不動，真是一個大懶蟲��；老師又朝水中加了一勺鹽，雞蛋立起來了，像醉酒的大叔從美夢中醒來了；最后老師一次性加了兩勺鹽，快速攪拌著，這時像大海中刮起了龍卷風，雞蛋在龍卷風中跳舞，不一會兒雞蛋就浮上來了。

　　實驗結(jié)束了，大家都很好奇，想知道為什么雞蛋會浮起來。老師告訴我們因為清水的'浮力小，而鹽水的浮力大，所以雞蛋在鹽水中可以浮起來。老師又跟我們說了死海的奧秘，原來世界上有這么多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！

我做了一項小實驗優(yōu)秀作文4

　　呀，我自制的健康牌汽水出爐了，快來看看我是怎么做的吧！

　　我準備了一個杯子，一個新鮮檸檬，30克小蘇打，170克涼開水和20克白糖。首先把水倒入杯子中，水是清澈的。接著把檸檬切成兩半，取其中一半捏出汁來再把它倒進水中，只見水漸漸變黃了，見此便感覺檸檬水更像童子尿了。然后我把10克小蘇打倒入水中，水馬上沸騰了起來，還變得有些白了。此時，水就像中了東方不敗的葵花點穴手一樣，一直在途“白沫”。我喝了一口噗的一生不禁皺眉頭，心想這水也太酸了吧，牙都快被酸掉了還是再加點白糖吧。于是，我放了16克白糖，喝一口不酸不甜剛剛好。

　　要是有人問我為什么要做這個實驗，我說：“可樂，雪碧，芬達也都是汽水碳酸飲料，可卻全是機器做的不健康，而我自己做的`才是健康的”。

　　當我去問媽媽，檸檬汁與小蘇打混合時，為什么會產(chǎn)生小氣泡時，媽媽說是因為檸檬和小蘇打混合后會產(chǎn)生一種叫二氧化碳的氣體。我若有所悟地點點頭。

　　我做了一杯又一杯的健康汽水放在冰箱中，是為了能每天都喝到自己做的汽水。通過這次小實驗，使我愛上了科學。

我做了一項小實驗優(yōu)秀作文5

　　今天的科學課上，老師告訴我們要做一個實驗，并且拿出一些實驗材料，還做了一些簡單的介紹。我們聽了都欣喜若狂地等待著實驗的到來。

　　我們小組開始做點亮小燈泡的實驗了。只見邵青璇麻利地拿出電池，將它裝進了電池盒。丁家成則小心翼翼地拿著導線，進行連接。我和蔡雨桐仔細地對照書上的'線路圖，隨時糾正弄錯的地方。就這樣，我們把線路連起來了�？墒遣恢獮槭裁矗�當我們把開關(guān)按下去之后，那小燈泡卻頑皮地眨了眨眼睛，就又莫名其妙地滅了。

　　我們都疑惑極了，愣愣地看著它。丁家成說：“哎呀，怎么搞的？會不會是開關(guān)有問題呀？”說著，他伸手弄起了開關(guān)。

　　可是那小燈泡一點也不理會，仍舊不發(fā)亮。丁家成生氣地砸起了桌子，暴跳如雷，大吼道：“我不管了！”

　　蔡雨桐想了想，說：“會不會是線路連接不對呀？”邵青璇聽了，謹慎地將線動了動，終于小燈泡亮了起來。

　　我們都歡呼雀躍，丁家成甚至興奮得跳了起來，大家都沉浸在成功的喜悅之中。可是我總覺得這小燈泡實在太暗了，于是提出一個建議：不如用兩節(jié)電池來點亮小燈泡。組長接受了我的建議，讓我和蔡雨桐一直拿著導線，丁家成迫不及待地按下了開關(guān)。

　　小燈泡好像明白了我們的意圖，發(fā)出了耀眼的光芒，猶如一顆星星在閃爍著。哇，我們都小心翼翼地圍著小燈泡看，因為它寄托了我們的失望和歡樂。從這次實驗中，我們明白了只有細心和耐心地做事情，才有可能成功！

我做了一項小實驗優(yōu)秀作文6

　　人們常說死海不死，就是說死海可以讓不會游泳的人漂浮在海面上，這是為什么呢?今天讓我來為你揭曉謎底吧。

　　首先，準備兩個透明的玻璃杯，然后各往里面倒四分之三的清水，再準備一些鹽，鹽最好多一點，這樣才能讓實驗的結(jié)果更加準確，達到飽和的效果。我又拿了一支筷子作為攪拌棒，再拿兩個雞蛋備用。

　　實驗開始了，啊，我的心情好緊張，好激動。我用湯匙盛了五匙鹽倒入一個杯中，再用筷子迅速攪拌，直到杯中的鹽已經(jīng)完全溶解了，我才停下來，然后，我在杯子的外側(cè)寫了兩個字——魔水，這樣以便觀察時方便。

　　我小心翼翼地拿起兩個雞蛋，分別放在兩個杯子里，這時我的心怦怦直跳，嘴里還不停地說道：雞蛋放入水中將會發(fā)生什么現(xiàn)象呢?

　　我發(fā)現(xiàn)，寫著魔水的'杯子里的雞蛋浮在了水面上，而裝有清水的杯子里的雞蛋漸漸沉底了，啊，實驗成功了!因為鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以裝有鹽水的杯子里的雞蛋浮在了水面上。

　　我查閱了一些有關(guān)死海的資料：死海，位于以色列，是世界上最低的湖泊，有世界肚臍之稱，它含有高濃度的鹽分。世界上的湖一般都是淡水湖，可死海卻是咸水湖，這就是死海不死的奧妙所在。

　　雖然實驗看著很簡單，但是，要把實驗確確實實地做好是很難的，我們要細心、嚴謹，不能大意，有機會你也可以試一試哦!

我做了一項小實驗優(yōu)秀作文7

　　今天有點無聊，我們都不知道玩什么。哥哥突然詭異地對我說：梓軒，我們一起來做個‘神筆馬良’的實驗吧！好！我拍手鼓掌，但愿這個實驗?zāi)芙o我們帶來開心愉快的心情！

　　怎樣做這個實驗?zāi)�？就讓我們一起來看看吧�?/p>

　　這個實驗需要的材料是：白板筆、盤子、清水。

　　實驗開始了。我們先把盤子放在桌面上，再用白板筆在盤子上面畫了一條小船。那小船看起來像一彎藍色的月亮，一動不動地躺在平底容器上。然后，我們把清水緩緩倒在盤子上，一直讓水沒過小船，并用雙手握住容器慢慢地左右搖晃。太神奇了！哥哥興奮地叫道。我一看也驚呆了。原來沉睡著的小船竟然脫離盤面漂浮在水面，并隨著水的晃動跳著各種不同的舞姿，漂亮極了。

　　此時我們心里不禁產(chǎn)生了一個疑問小船為什么會浮起來呢？

　　原來水性筆中加入了一種叫做剝離劑的特殊物質(zhì)，被水沖或被擦拭時，油墨極易與書寫面發(fā)生脫離，于是畫在盤子上的.小船就容易脫離容器，漂浮在水面上。

　　神筆馬良這個神奇而有趣的小實驗真的讓我們開心了一整天！

我做了一項小實驗優(yōu)秀作文8

　　今天，老師給我們布置了一個作業(yè)，自己動手完成一個小實驗。今天作業(yè)太有意思了。

　　一回到家，我趕緊找資料，得找個有趣的實驗，“硬幣水上漂”這幾個字眼引起了我的興趣，那么就選它了。我按實驗要求，準備了水、碗、紙巾和若干枚硬幣，先把水倒入碗中，水清清的，像一面鏡子，接著用剪刀把紙巾剪成碗口大小的'尺寸，再把紙巾輕輕地平鋪在水面上，紙巾左右移動吸滿水后慢慢地下沉了，我趕緊把硬幣放進去，硬幣像被施了魔法似的，乖乖地平躺在水面上，像是在享受著水的撫摸一樣，應(yīng)該要放五枚才能算成功吧？我想著便動手實踐了。一枚、兩枚、三枚，啊呀！硬幣一下子全部沉到了碗底，實驗失敗了。

　　第二次實驗重新開始，我按步驟一步一步的做下去，然而到了放硬幣的環(huán)節(jié)，我頓時緊張起來了，生怕像第一次實驗一樣。第一枚硬幣輕輕地放了進去，我咬緊牙，屏住呼吸，眼睛直直地盯著水面，第二枚、三枚、四枚，到第五枚硬幣時，我的心都跳到了嗓子眼，快成功了，成功了？！實驗成功了！我高興地喊著。

　　雖然實驗成功了，可我不知道它的原理是什么。于是，我去問媽媽，媽媽告訴我因為水面有表面張力，硬幣就能浮在水面上。哦！原來是這樣的，我恍然大悟。

　　一個小實驗，使我愛上了科學。

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