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想象優(yōu)秀作文600字[薦]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的想象優(yōu)秀作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
想象優(yōu)秀作文600字 篇1
未來(lái)的筆是什么樣的呢?我們來(lái)暢想一下吧:它很漂亮、很節(jié)能、還有更多神奇的功能。
這種筆的外觀可以隨意組合多變,顏色也會(huì)根據(jù)你的心情自由變化,這樣我們每天都可以依據(jù)自己的喜好擁有嶄新的筆,并且這樣的筆也很耐用。不再會(huì)為筆的色彩和花紋單調(diào)、損壞,而不斷買各式各樣的新筆。
這種筆可以寫出十分規(guī)范的字,一旦你遇到不會(huì)書寫的字時(shí),它就會(huì)自動(dòng)寫出來(lái),并且會(huì)彈出一個(gè)小探頭,幫助你記住不會(huì)的字。
我們現(xiàn)在使用的筆,寫錯(cuò)的字跡不能擦掉,可未來(lái)的這種筆能隨意將寫錯(cuò)的字跡擦去,并發(fā)出紅色的光,警告你這個(gè)字寫錯(cuò)了,自動(dòng)幫助改正,這樣就不用再為寫錯(cuò)字而發(fā)愁了。如果你的寫字姿勢(shì)不規(guī)范,它會(huì)發(fā)出黃色的'光,警告你要用正確的寫字姿勢(shì),幫助我們糾正坐姿,保護(hù)眼睛。
如果筆沒有墨水了,只要灌入一些清水就行了,它會(huì)根據(jù)你的所需而變換成喜歡的顏色。一次筆水能用很長(zhǎng)時(shí)間,既環(huán)保又節(jié)省。如果你需要更多功能的筆的話,只要你按一下筆帽上的小按鈕,就能調(diào)粗或調(diào)細(xì)字跡;也可以同時(shí)畫出多種顏色,代替畫筆在美術(shù)課上使用;它還會(huì)發(fā)出優(yōu)美的音樂(lè),讓你的心情、大腦都得到放松,讓我們有更充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中去。
這種筆還有一種功能,如果你忘記蓋筆蓋了,它會(huì)發(fā)出一種聲音,提醒你將筆蓋蓋好。更奇特的是它還有防盜裝置,在筆蓋上有一只小眼睛,一旦被別人偷走了,它會(huì)自動(dòng)回到原來(lái)的位置,因?yàn)樗簧徽J(rèn)定一個(gè)主人,除非主人同意將它送給別人,別人才能將它拿走使用。
這就是我想象中未來(lái)的筆,科技這么發(fā)達(dá),我相信這種神奇的筆一定可以被發(fā)明出來(lái)。
想象優(yōu)秀作文600字 篇2
未來(lái)的生活是怎樣呢?我就給你們梯講講吧! “呼......”我坐在電梯上,眨眼間便到了我那美麗的家。
這種電梯叫風(fēng)速,電梯是我在20xx年發(fā)明出來(lái)的。別的沒什么好,可就是容量大,里面有椅子,勞苦一天的人們可以坐在軟綿綿的椅子上,舒服極了!這個(gè)電梯還比平常的電梯還快一點(diǎn),椅子旁邊還有一個(gè)飲料桶,里面有各種味道的飲料:橘子味、葡萄味......應(yīng)有盡有。如果你的心情不舒暢,你輕輕地點(diǎn)一下旁邊的乳白色的.天使按鈕,過(guò)了片刻,便會(huì)傳來(lái)一陣優(yōu)美的歌聲,讓你仿佛置身在音樂(lè)的海洋中一般。
到了家門口,門上有一個(gè)小巧玲瓏的儀器,這就是開關(guān),所謂的開門,你必須對(duì)它輕聲地說(shuō)出一連串?dāng)?shù)字密碼,如果是對(duì)的,再把主人的手放在儀器上掃描一下;如果不是,對(duì)不起“110”馬上就要來(lái)了。
來(lái)到屋里,只見是一個(gè)寬敞的客廳,燈是感應(yīng)式開關(guān),你可千萬(wàn)瞧不起它,它可是整個(gè)房間的控制器。四室一廳,環(huán)境優(yōu)雅的四個(gè)房間可以完全封閉,連按幾次東西便會(huì)沉入倉(cāng)庫(kù),慢慢上來(lái)一個(gè)舞臺(tái),舞會(huì)結(jié)束,東西便會(huì)很快地恢復(fù)原來(lái)的面貌。再有一聲清脆的響聲,一張舒服的百花大床便會(huì)出現(xiàn)在你面前。
肚子餓了,不必著急,廚房機(jī)器人便會(huì)很快的給你做一桌美味可口的飯菜,那香氣撲鼻的飯菜,一定會(huì)令你垂涎三尺。
雙休日,假日機(jī)器人會(huì)陪你度過(guò)一個(gè)美好的時(shí)光。肚子餓了,取出一條電子魚竿,開始釣魚了,魚竿上有個(gè)微型馬達(dá),只需一動(dòng),一條活蹦亂跳的魚兒便出現(xiàn)在你面前,再用太陽(yáng)能煮一下,便可以吃到這野生的魚兒了。
這樣的生活是未來(lái)的代表,我相信未來(lái)的生活一定是豐富多彩的。
想象優(yōu)秀作文600字 篇3
“孫博文,過(guò)來(lái)幫忙洗菜了!”聽,這又是我媽媽在催我干活了。我只好放下手中的遙控器,跑到廚房幫忙,心中暗想:要是沒有大人的拘束該多好呀。老天爺好像看出了我的心思,頓時(shí),我只見陰云密布,狂風(fēng)大起,將大人全都卷到了另一個(gè)星球。世上的大人都消失了,我樂(lè)得一蹦三尺高,放下手中的菜,看電視咯!
轉(zhuǎn)眼間,到中午了,該吃飯了,我的肚子開始“打鼓抗議”。我喊了一聲:“媽,飯做好沒?”沒人回答。我突然想起來(lái)大人都消失了,只好拿著錢和鑰匙,鎖好家門,出門買東西吃。
剛到街道上,我就見街道上都亂了套了。到處可見小孩子們?nèi)鰵g、奔跑的身影,有些小孩子還騎著車,在街上橫沖直撞,往日的安全感一下子飛到了九霄云外......這些小孩子一批接著一批,把我去小吃店的'路都擋著了。我好不容易擠到了小吃店門口,卻發(fā)現(xiàn)小吃店里也是人山人海,小孩子們都在瘋一般的搶奪食物,有的還因此打了起來(lái)。我只好選擇去面包店找點(diǎn)吃的。我一到面包店,就見面包店里也擠滿了小孩子。我無(wú)奈之下只好拿了一包泡面回家吃了。
下午就出去運(yùn)動(dòng)吧。我來(lái)到體育館,哪知道體育館已是座無(wú)隙地,男孩子、女孩子、大孩子、小孩子,把體育館圍得連只螞蟻都進(jìn)不去。我只好又回到家里,獨(dú)自一人在家里看電視。我一打開電視,Oh,My God!電視臺(tái)也被小孩子們占領(lǐng)了,電視節(jié)目一會(huì)兒是動(dòng)畫片,一會(huì)兒是天氣預(yù)報(bào),一會(huì)兒是新聞,一會(huì)兒是動(dòng)物奇跡......
晚上,我感到了孤獨(dú)與寂寞,想起了爸爸媽媽。他們雖然平時(shí)嘮嘮叨叨,但都是為我好。∷麄円捕紩r(shí)刻陪伴著我,讓我每天都開心快樂(lè)......
突然,我感到頭頂有些疼,睜開眼睛,用手一摸,哦,原來(lái)是頭撞到床頭的木板了,剛才都是一場(chǎng)夢(mèng)啊。我望著客廳里的爸爸媽媽,心中熱乎乎的,心想:我以后寧愿天天幫他們干活兒,也再也不讓大人們消失了!
想象優(yōu)秀作文600字 篇4
叮鈴鈴……鬧鐘響了,我起來(lái)一看,咦?才6點(diǎn)呀,和平時(shí)上學(xué)的時(shí)間相比,這也太早了吧?不過(guò)既然醒了就起來(lái)吧!
“媽,我的早餐呢?”我大聲問(wèn)道,卻沒有聽到她的回應(yīng)。老媽去哪兒了,也許是去買菜了吧?我想,沒人做早飯,我還是自己煎個(gè)面包吧。
到了學(xué)校,我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的書包變成了大人的手提包,里面的課本也變成了教師版,校服T恤變成了襯衫,褲子變成了大人的制服短裙。更不可思議的是,我的腳不由自主地向辦公室走去,還坐到了我們班主任的位置上?粗R子中我長(zhǎng)成了大人的樣子,還穿著學(xué)校老師的制服,我這才意識(shí)到我變成老師了!
正在我對(duì)發(fā)生的一切百思不得其解時(shí),看了一下手表我才發(fā)現(xiàn),糟糕,還有10分鐘就要上課了,我得趕緊準(zhǔn)備一下。我要上的是科學(xué)課,走進(jìn)教室,看到這么多學(xué)生端坐在板凳上,我還真有點(diǎn)緊張呢。不過(guò)緊張歸緊張,課還是要講的。這節(jié)課講的是“蛋的.奧秘”,我按了一下多媒體按鈕,教室里馬上就變成了蛋的“天堂”,大屏幕上出現(xiàn)了各種各樣蛋的照片。每個(gè)同學(xué)桌子上都有一個(gè)蛋,這個(gè)蛋可神奇了,每學(xué)完一課小動(dòng)物就會(huì)長(zhǎng)大一點(diǎn),學(xué)完一單元課程,蛋里的小動(dòng)物就會(huì)出來(lái)了。最后它們會(huì)長(zhǎng)到和主人一樣大,并且會(huì)督促主人好好學(xué)習(xí)。我想,這真是一個(gè)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的好幫手。
下課了,同學(xué)們都開心地出去玩了,作為一名老師我卻不能休息,因?yàn)槲业酶淖鳂I(yè),而且還不是一兩本,一摞摞像小山一般的作業(yè)真是讓我頭疼。
唉,當(dāng)老師真累,我真想回到小時(shí)候,一直當(dāng)一個(gè)小學(xué)生呀!
叮鈴鈴……媽呀,我的鬧鐘怎么又在響?睜開眼睛,我發(fā)現(xiàn)自己還躺在床上,原來(lái)剛才做了一個(gè)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)讓我當(dāng)了一天老師,知道了老師的辛苦,也讓我更加尊重他們、敬愛他們。
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