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優(yōu)秀的作文400字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀的作文400字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
人類僅有一個(gè)地球，它是人類賴以生存的自然資源，人們要過(guò)上幸福完美的生活，就必須自覺(jué)地保護(hù)自然環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球。
然而，近幾年來(lái)，地球的環(huán)境卻越來(lái)越惡劣：全球性氣候變暖，颶風(fēng)、暴雨等災(zāi)害性天氣頻繁出現(xiàn)。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結(jié)果。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹(shù)林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環(huán)境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環(huán)境被許多有害的東西所“侵占”。
前幾天，我在報(bào)紙上看到這樣一幅漫畫(huà)：一個(gè)人坐在樹(shù)梢上，正在砍他坐著的那根樹(shù)枝。有些人可能會(huì)這么想。難道你就沒(méi)有想一想，它在警告我們：人類在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺(jué)地傷害自我。
當(dāng)你走在大街上，如果你想吐痰，你會(huì)怎樣做呢？如果你選擇了吐在地上，那么你想過(guò)沒(méi)有，你在害自我嗎？一口痰包含很多的病菌，當(dāng)太陽(yáng)著時(shí)就會(huì)繁殖、傳染。同樣，當(dāng)你砍伐一棵樹(shù)，當(dāng)你挖掉一片草，當(dāng)你把臟物倒進(jìn)河流，難道你沒(méi)有覺(jué)得這是在破壞環(huán)境，“傷害”自我嗎？
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！但最關(guān)鍵的還是要喚起人們的.環(huán)保意識(shí)。此刻我們的政府，大多數(shù)的公民都有了必須的環(huán)保意識(shí)，也能注意保護(hù)環(huán)境，但破壞環(huán)境的行為還在某些人身上重演。期望大家都能從我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾能彎一下腰撿一撿，那么，我們的環(huán)境就會(huì)更美麗！
優(yōu)秀的作文400字 篇2
當(dāng)新課程理念向我們走來(lái)的時(shí)候，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式已不復(fù)存在。新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于研究、勤于動(dòng)手，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，注重提高課堂效率。
信息技術(shù)課程是一門(mén)新課程，它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生對(duì)信息社會(huì)的適應(yīng)能力等方面都具有重要的意義。相對(duì)于過(guò)去教師以教授法為主的教學(xué)方法而言，現(xiàn)在要正確地發(fā)揮其點(diǎn)撥的作用，在課堂上結(jié)合多種教學(xué)方法，這樣才能有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
首先我重視學(xué)生的年齡特征和其發(fā)展階段的特點(diǎn)，根據(jù)其年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平 ,采用講練結(jié)合、課堂師生“反串”等方式 , 讓學(xué)生自己動(dòng)眼、動(dòng)手、動(dòng)口 , 使他們?cè)谳p松、快樂(lè)、愉悅的氣氛中掌握知識(shí)。例如三年級(jí)學(xué)生還不能熟練操作計(jì)算機(jī)，我就設(shè)計(jì)小組合作的形式開(kāi)展課堂教學(xué)，讓有一定基礎(chǔ)的同學(xué)帶動(dòng)其他同學(xué)；五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)掌握了很多的技能，所以我在課堂上讓他們自己看書(shū)自學(xué)，然后來(lái)練習(xí)；六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力很好，所以讓他們來(lái)當(dāng)課堂上的小老師，為同學(xué)們講授演示操作。
其次，我認(rèn)可興趣是入門(mén)的`老師，學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣才會(huì)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)總是與一定的情境相聯(lián)系的，尤其注重發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢(shì)通過(guò)形、光、聲、色等效果，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官，從而使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的欲望
優(yōu)秀的作文400字 篇3
在我們的生活中有許多的‘第一次’：一次動(dòng)手做飯，第一次養(yǎng)小動(dòng)物，第一次去野營(yíng)……可是令我印象最深的卻是第一次學(xué)騎自行車。
我看到身邊有許多人都騎自行車，比如同學(xué)、朋友與叔叔阿姨們。自行車可真方便，比如你要去買(mǎi)東西，步行要10分鐘，而騎自行車只需要3分鐘，于是我變決定學(xué)騎自行車。
我家正好有一輛自行車，于是我便叫我媽媽教我騎自行車。 我先讓媽媽扶著車，雖然扶著車，可車還是搖搖晃晃，不聽(tīng)使喚。沒(méi)一會(huì)兒，我便下來(lái)了，因?yàn)閶寢寣?shí)在累得氣喘吁吁。就這樣，學(xué)一會(huì)兒，歇一會(huì)兒。我感覺(jué)自己好像會(huì)騎了，便叫媽媽松手。可是自行車只是搖搖晃晃一會(huì)兒就倒了。我于是又小心翼翼的練了起來(lái)，但既然是練，必然就會(huì)有受傷。于是我膝蓋上的傷疤有了由來(lái)。那個(gè)時(shí)候我才三年級(jí)，沒(méi)想到那時(shí)我居然沒(méi)有哭，而是咬緊牙，只掉了幾滴眼淚。也許剛剛支撐我的'是信念，我于是用橫沖直撞，摔了好多次，媽媽看不下去了，對(duì)我說(shuō)：“你別練了，你還不到12周歲呢！”
我卻堅(jiān)毅的說(shuō)：“不，現(xiàn)在不能半途而廢，更不能一遇到困難就逃避；況且，這條路是我自己選的路，我要一直走下去�！倍髞�(lái)我又摔了幾次，而且有一次差點(diǎn)撞到了一個(gè)人，不過(guò)，付出總是有收獲的，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車！
這次學(xué)騎自行車，雖然我學(xué)會(huì)了騎自行車，但是最重要的是我明白了很多道理，那就是：做事不能半途而廢；不能一遇到困難就逃避；遇到事情要果斷；自己選擇的路自己就要一直走下去。
優(yōu)秀的作文400字 篇4
在每個(gè)孩子的心目中，母愛(ài)和父愛(ài)是最偉大的，我也是，但，他們是否能讀懂我們的心呢？
有一天，我問(wèn)媽媽：“媽媽，你的生日是幾號(hào)呀？”媽媽驚訝而又欣慰地說(shuō)：“我的`生日是x月x天�！蔽衣�(tīng)后，高興笑了，準(zhǔn)備在媽媽生日那天送她一個(gè)禮物，給她一個(gè)驚喜。
又是一天，這是臨近媽媽生日的一天，我放學(xué)回到家，迫不及待地放下書(shū)包，走進(jìn)廚房，問(wèn)正在炒菜的媽媽：“媽媽，你的愿望是什么？”媽媽耐心地說(shuō)道：“我的愿望呀，我的愿望有很多，比如：你能考到大學(xué)，你不惹我生氣……”
“停停�！懿荒懿焕侠@著我來(lái)說(shuō)呀！還是說(shuō)說(shuō)您自己吧！”我嘟囔著，“哦，我自己？噢！有了！比如：明天希望我有好運(yùn)氣，想想，噢！對(duì)了！我的鱷魚(yú)皮包壞了，要買(mǎi)個(gè)新的……”“哎呀！不是關(guān)于這些！”
“那關(guān)于哪些呀！是不是老師布置了關(guān)于心愿的作文呀？沒(méi)有題材來(lái)寫(xiě)，就挖我的心愿是不是？”顯然，媽媽有些生氣了，我只好沮喪地回房間去了，趴在寫(xiě)字臺(tái)上擺弄著筆。
媽媽看見(jiàn)了，大聲說(shuō)道：“坐好來(lái)，今天無(wú)論如何，給我寫(xiě)完這篇作文！”我只好順從媽媽，心里像打翻了五味瓶，心里不是滋味，但我還是將我的零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)鱷魚(yú)皮包。
在媽媽生日那天，我驕傲地把我零花錢(qián)買(mǎi)的鱷魚(yú)皮包給了媽媽，當(dāng)時(shí)，只記得媽媽的眼里閃爍著什么。
媽媽，其實(shí)你還不懂我的心呀！
……
優(yōu)秀的作文400字 篇5
多么渴望長(zhǎng)出一對(duì)隱形的翅膀啊，有了它我就可以擺脫阻擾，無(wú)憂無(wú)慮了！
一張被批成了65分的語(yǔ)文試卷傳到了我的手中，此時(shí)我多么希望它不是我親自創(chuàng)造出來(lái)的輝煌，老師當(dāng)場(chǎng)批評(píng)我時(shí)，同學(xué)們都開(kāi)始一個(gè)一個(gè)地疾風(fēng)我了，可惜這一切都無(wú)法挽回，如果那天我生病或是裝病，或許就不會(huì)得到它了。
我失魂落魄的拿著自己神跡走向即將面領(lǐng)的災(zāi)難。雨淅瀝淅瀝地落下，打在屋頂上，打在路人的雨傘上，打在我的臉上，這一切是多么的寂靜;我在這寂寞與憂愁中走著，這陣雨仿佛就像我的內(nèi)心，老天爺?shù)膽z憫，同學(xué)們的嘲笑。我享受著這段嘲笑，這段憐憫，繼續(xù)向家里走去。
卷子交給了可怕的爸媽，我知道這劫難再也無(wú)法逃脫了。你是怎么搞的，怎么就考了個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)，這樣的成績(jī)，你對(duì)得起我們么。一張血盆大口開(kāi)始叫喊起來(lái)，我仿佛快被它吞沒(méi)了一樣。我不抬起頭看它，因?yàn)槲抑溃以绞强此�，它就�?huì)把我吞得越來(lái)越快、越來(lái)越快。
此時(shí)我多么希望能長(zhǎng)出隱形的翅膀，只屬于我的`翅膀，如果有了它，我就等于有了自由，就等于失去了把我的緊緊勒住的束縛；如果它是隱形的，就不會(huì)有人把它從我身邊搶走了；如果有了它，我就不用整天被同學(xué)嘲笑，整天被父母責(zé)備了。
長(zhǎng)出來(lái)吧！隱形的翅膀！我等著你！
優(yōu)秀的作文400字 篇6
“下雨了！下雨了！”不知是姐姐還是妹妹喊了一聲，我打開(kāi)窗戶，只見(jiàn)外面飄起了飄飄灑灑的小雨絲。今年冬天沒(méi)有下一場(chǎng)雪，我們大家一直在等待著，等來(lái)的是這比金錢(qián)還要貴重的春雨。真是“春雨貴如油呀！”！
大街上的人們，都紛紛趕回家。慢慢地，大街上出現(xiàn)了花花綠綠的、可愛(ài)的、小雨傘。不一會(huì)兒，大地濕潤(rùn)了，房子濕潤(rùn)了……這場(chǎng)春雨來(lái)的很及時(shí)，仿佛知曉人們的心思，就像“好雨知時(shí)節(jié)！”。我想：這不正好解決了在山東省的旱情嗎？不正好幫助了農(nóng)民伯伯嗎？
雨悄悄的下著，無(wú)聲無(wú)息，慢慢的，雨越下越大。雨把空氣凈化了，一股股氣味撲鼻而來(lái)，這氣味是清新的、淡雅的 ；雨給大地爺爺洗了一個(gè)澡，使大地變得干凈、漂亮了；雨幫助植物催發(fā)了的'生長(zhǎng)，爺爺家的花花草草放在窗臺(tái)上，總算喝了一個(gè)包，我想：這些植物的花朵今年一定開(kāi)的又大又美╮（╯＿╰）╭！
雨悄悄的下著，不聲張，他為人們默默無(wú)聞的工作著，但卻不求回報(bào)。這使我想到了教師，他們?cè)诠ぷ鲉挝簧希瞰I(xiàn)著，教著我們這一群群可愛(ài)的孩子，但卻不求回報(bào)，只要我們學(xué)習(xí)好，就像細(xì)雨滋潤(rùn)著祖國(guó)未來(lái)的花朵。還使我想起了：交警、警察、醫(yī)生、工人……祖國(guó)少不了這些，不起眼的、細(xì)小的“小雨絲”
雨還在下著，滴！滴！滴！滴！
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