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【優(yōu)秀】?jī)?yōu)秀作文600字5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文600字 篇1
一說(shuō)到偶像大家就會(huì)滔滔不絕的說(shuō)出那些明星，許多人都有崇拜的偶像，我也不例外。有人崇拜三國(guó)人物、有人崇拜明星、領(lǐng)導(dǎo)者、運(yùn)動(dòng)員、平凡的人，盡管只有一絲值得崇拜的，那也算崇拜。同學(xué)們有的崇拜劉備、林俊杰、李娜等一些有名氣的人。
但我不一樣，我崇拜的并非是那些明星達(dá)人他就是一一個(gè)普普通通的老百姓，但他又不普通，他是我最值得崇拜的。
他沒(méi)有巨人般龐大的身軀，但他有巨人般的思想。他沒(méi)有超人的超能力，但他有比超人還強(qiáng)的意志力，沒(méi)有陶行知先生那般顛覆眾人的言論，但他有陶行知先生偉岸的'胸懷。他就我的偶像，他就是巨人，就是超人，就是陶彥哲先生。他是口的巨人，行的高標(biāo)。
他，只是一個(gè)工頭，是一個(gè)在廠子里蓋了好幾年房子的“工頭”。他做事謹(jǐn)慎，一絲不茍，并且追求完美。在工作中，他是一個(gè)努力。積極的向上工作者；在家里，他又是一個(gè)和藹可親，待人和善的人。
他沒(méi)有出眾的外表，他也沒(méi)有高大的身材，只有一米七五的身材，但他有有一雙能干的手，和一個(gè)又不放棄的心，他對(duì)生活有非常高的認(rèn)識(shí)，所以他也經(jīng)常把他總結(jié)的觀念掛在嘴邊，小時(shí)候我對(duì)這些“大道理”是一竅不通，可隨著我慢慢的在長(zhǎng)大也略知一二了，我記得他總是會(huì)給我說(shuō)，人不能懶惰，要是懶了那么就一事無(wú)成，你也是一樣不能懶惰，你要勤快一點(diǎn)，比別人跟努力一份，你才會(huì)成功。這句話就像“緊箍咒”一樣在我的耳邊回蕩，給我指路。做我的引路人。
我小的時(shí)候，他教我寫字，教我做人，這些我都敏記在心，不遺忘。雖然他沒(méi)有作家的知識(shí)博學(xué)，也沒(méi)有那些明星的名氣，但平凡的他，所做的一舉一動(dòng)都讓我敬佩。
他就是我的爸爸，有一個(gè)這樣平凡而偉大的爸爸，我倍感驕傲與自豪，讓我感到幸福。他是我永遠(yuǎn)的偶像。
優(yōu)秀作文600字 篇2
交通是城市的命脈，馬路上每天都車水馬龍，行人穿于大街小巷之中，這一切都是那樣習(xí)以為常，那樣普遍�？墒钱�(dāng)城市慢慢的發(fā)展起來(lái)，人們的生活水平逐漸提高，外來(lái)人口的增多，交通變得越來(lái)越繁忙了。
人多了，交通工具自然就多了，違章的人、貪圖方便的人多了，大家都抱著僥幸的心里。
行人說(shuō)：“車來(lái)了就來(lái)了嘛，反正它又不敢撞我的.……”
司機(jī)說(shuō)：“紅燈就紅燈嘛，反正又沒(méi)人看見(jiàn)，闖一兩次也不會(huì)出什么事啦……”
喝酒的人說(shuō)：“我才沒(méi)醉呢，我可以開(kāi)車的，我可厲害著呢……”
橫翻護(hù)欄的人說(shuō)：“走著不也挺好的嘛，方便快捷，省時(shí)間……”
于是，悲劇就這樣醞釀著，發(fā)生著……聽(tīng)，那馬路上的幽魂在哭訴：
那個(gè)死在車輪底下的鬼說(shuō)：“我錯(cuò)了，如果我好好遵守交通規(guī)則，讓那輛車子先過(guò)去，我就不會(huì)……”
那個(gè)在車?yán)锉粔核赖墓碚f(shuō)：“我錯(cuò)了，如果我等到綠燈再通行，就不會(huì)撞上前面那輛車了……”
那個(gè)渾身酒味的鬼說(shuō)：“我錯(cuò)了，如果我不貪戀那幾滴酒精的話，我的家人就不會(huì)再靈堂哭泣……”
吊死在護(hù)欄桿上的鬼說(shuō)：“我錯(cuò)了，如果我不貪圖方便的話，我就不會(huì)變成游魂野鬼了……”
……
親愛(ài)的人們啊，生命只有一次，如果因?yàn)槟銈兊囊粫r(shí)疏忽而輕視它的存在，那就太不應(yīng)該、太不值得了！也許，現(xiàn)在的你還是健健康康，有著幸福美好的家庭，有愛(ài)你和你愛(ài)的親人，但是，如果不遵守交通規(guī)則，等到那一天，厄運(yùn)降臨時(shí)，這一切的一切都會(huì)和你say goodbye！
從現(xiàn)在起珍惜生命，文明出行！
優(yōu)秀作文600字 篇3
人人都說(shuō)“我們是祖國(guó)的花朵”，可我覺(jué)得美麗的花朵是教師這位辛勤的園丁培育出來(lái)的，教師是多么偉大！如果我們是一棵新苗，那么教師就是一滴甘露，滋潤(rùn)我們的心田，使我們茁壯成長(zhǎng)；如果我們是成長(zhǎng)道路上迷失方向的小船，那么老師就是一座航標(biāo)，引領(lǐng)我們來(lái)到“港灣”，教師的事業(yè)多么崇高！我所有的任課老師中，我最喜歡和最難忘的還是一、二年級(jí)的班主任----黃老師。上課時(shí)，她喜歡和我們開(kāi)些小玩笑，通常把我們逗得哈哈大笑，黃老師整天樂(lè)呵呵的，很少看見(jiàn)她板著臉。
且不說(shuō)她對(duì)待工作一絲不茍、上課風(fēng)趣，就說(shuō)她教我們寫作文，就能說(shuō)明她是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的.好老師。在二年級(jí)時(shí)，我們的考卷上就出現(xiàn)了作文。那時(shí)，我們視作文為“苦差事”好不容易湊滿了一、二百字，身為語(yǔ)文老師的她，是看在眼里，急在心里。上課時(shí)，幾乎看不見(jiàn)她的笑容，代替的卻是愁眉不展；在批我們寫的作文時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)黃老師在唉聲嘆氣。終于，她想出了一個(gè)辦法，讓我們每天寫一篇作文，寫完后教上去。每篇作文黃老師都要細(xì)細(xì)地評(píng)論，哪怕是用詞不當(dāng)，她都要圈出，然后耐心地和同學(xué)分析問(wèn)題所在，這使我們的作文水平提高得很快，這些評(píng)論至少有上百字，每一個(gè)字都凝聚著黃老師的心血，每一句話都蘊(yùn)含著黃老師對(duì)我們無(wú)限的期望和愛(ài)。我望著她那憔悴的臉蛋和布面血絲的雙眼，我的眼睛濕潤(rùn)，我問(wèn)她累不累，她卻說(shuō)：“不累，不就是這幾個(gè)字嗎，為你們干再多的活也不累！”
雖然，她已經(jīng)不再是我的任課老師，但我還是衷心祝愿黃老師：身體健康、萬(wàn)事如意！
優(yōu)秀作文600字 篇4
語(yǔ)文不僅是傳承人類文化的載體，而且也是一門博大精深的藝術(shù)。
語(yǔ)文歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。幾千年前文字就出現(xiàn)了。文字就此繁榮起來(lái)。語(yǔ)文，它是我們必修的科目。它是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有學(xué)好語(yǔ)文，你才會(huì)讀懂其他科目，理解其中蘊(yùn)含的深意，從而提高自己的文化水平。生活中無(wú)處不存在著語(yǔ)文。如果你不信，不妨留意眼前。當(dāng)你路過(guò)草坪，是否看到草坪上的標(biāo)志牌“芳草青青，踏之何忍�！碑�(dāng)你路過(guò)電線桿時(shí)是否看見(jiàn)上面貼著廣告。廣告正向我們宣傳者什么。總而言之，生活中語(yǔ)文無(wú)處不在！
“語(yǔ)文蘊(yùn)含了豐富的知識(shí)。它能開(kāi)拓你的視野；豐富你的知識(shí)；陶冶你的情操；豐富你的感情……它的影響是潛移默化的。
每當(dāng)我吟誦《唐詩(shī)三百首》時(shí)，我總是想到了詩(shī)的作者，想到了作者的處境。進(jìn)入了詩(shī)的意境之中，在意境中陶醉、沉睡。時(shí)間仿佛倒流，我幻想著我進(jìn)入古代。從杜牧寫的“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”中，讓我看到了統(tǒng)治者的腐化敗壞無(wú)能，作者那憂國(guó)憂民的偉大情懷，心中驀然升起一股敬佩之情。
前段時(shí)間我又去讀了《水滸傳》，從中我感受到了梁山好漢的勇猛，那一片赤膽忠心，著實(shí)令人欽佩。令我記憶猶深的是：那宋江的領(lǐng)導(dǎo)才能；吳用的神機(jī)妙算；李逵的魯莽沖撞；林沖的高強(qiáng)武藝。那一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事，那魯智深的`見(jiàn)義勇為，不禁令我激動(dòng)，也想做一做綠林好漢。
無(wú)數(shù)作家用那神奇的筆，寫下了一篇篇佳作。這些佳作不正體現(xiàn)了作者的文化修養(yǎng)嗎？那行如流水、宛如天成的語(yǔ)言不正詮釋了語(yǔ)言的無(wú)窮魅力嗎？
漸漸地，我對(duì)語(yǔ)文有了一份癡迷，我癡迷于它的神奇！語(yǔ)文是一本永遠(yuǎn)讀不完的微型百科全書。分門雜類，層出不窮。看到那些語(yǔ)文作品，我不禁有一擁而上的沖動(dòng)，真想去慢慢品味其中的意味。慢慢地，我陶醉在了語(yǔ)文的海洋里，逐漸陷入沉睡之中。
我希望我永遠(yuǎn)不會(huì)醒，永遠(yuǎn)在語(yǔ)文的海洋里徜徉，讓語(yǔ)文伴隨著我成長(zhǎng)！
優(yōu)秀作文600字 篇5
“您看見(jiàn)了我媽媽了嗎?”3歲的小女孩躺在醫(yī)院里，挪動(dòng)她那嚴(yán)重受傷的小腿，問(wèn)每一位走過(guò)她身邊的陌生人：“媽媽很愛(ài)我，她說(shuō)她會(huì)回來(lái)的�！彼f(shuō)著，眼里冒出了淚珠�！皠e哭，好嗎?是的，你媽媽一定會(huì)回來(lái)的�！弊哌^(guò)小女孩身邊的每一位白衣天使都回答�！翱墒牵诤诎档�'房間里，媽媽緊緊抱著我的時(shí)候說(shuō)爸爸和爺爺都去了天堂，媽媽哭得可傷心了�！毙∨⒌穆曇粲行╊澏�，回答道：“可媽媽不讓我哭，她說(shuō)我哭了就不乖，她吻了我的額頭，媽媽的吻可香甜了，她說(shuō)要給我做夏天最漂亮的裙子�！薄班蓿沁@樣的，”每一個(gè)經(jīng)過(guò)小女孩的陌生人都對(duì)她說(shuō)：“有你這么乖巧的女兒等著她，我敢保證你媽媽很快就會(huì)回來(lái)的。”“那天堂是什么意思呢?媽媽會(huì)不會(huì)也跟爸爸和爺爺一樣去了天堂?不要我了?”小女孩透過(guò)淚水問(wèn)道：“我在黑暗中沒(méi)有哭，因?yàn)槲矣袐寢尩膼?ài)�？晌颐搅藡寢屔砩险春臇|西，媽媽說(shuō)那里很疼，不讓我摸�！薄皨寢尵o緊抱著我，好象用力在對(duì)抗什么，后來(lái)我說(shuō)小腿疼，媽媽就盡量把我攬?jiān)谒乜�，我不知不覺(jué)就睡著了，就覺(jué)得不疼了�！毙∨Ⅲ@叫道：“媽媽吻了我，您瞧，她吻了我這里，還有這里，這里……”小女孩指著自己的臉蛋、胳膊、胸口、小腿、大腿還有后背說(shuō)：“媽媽的吻都留在這里了，媽媽說(shuō)她身體很虛弱，說(shuō)有一天她如果不在我身邊了，要我記著她的吻，她的愛(ài)，以后不管遇上什么困難，都要想起她的愛(ài)，她的吻，這樣所有的困難都會(huì)過(guò)去�！�
聽(tīng)到這里，在場(chǎng)的人都明白了：在地震這場(chǎng)災(zāi)害中，小女孩成了孤兒，而陪伴女兒的母親卻不說(shuō)，她用自己的身體緊緊捍衛(wèi)女兒的安全，而后來(lái)又知道自己將要離開(kāi)人世，無(wú)法看著女兒慢慢成長(zhǎng)，就將所有的母愛(ài)傾注在吻上，用吻吻去女兒以后所遇到的種種傷心事，讓女兒學(xué)會(huì)獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)……
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