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優(yōu)秀作文600字
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀作文600字 篇1
一個暑假里，媽媽帶我回奶奶家，坐了將近一個小時的車，終于到了我親愛的奶奶家。
在奶奶家里，我見到了大姑，這下我可高興了，有人給我當向導了。我和媽媽在大姑的陪同下，一起到田野里去看看。
我們邊走邊看，大姑告訴我：“這是花生。”“花生，花生在哪？”我驚奇地睜大了眼睛。大姑告訴我：“花生在地下�！薄澳膫�個子高高的，葉子長長的是什么？“是玉米，你經(jīng)常吃的`玉米就是從這上面長出來的”，大姑說。我還認識了大豆、高粱、棉花、芝麻……
“咦，那是什么？毛茸茸的有點像狗尾巴？”媽媽告訴我，那叫狗尾巴草，用它還可以編小狗小兔呢。于是我們摘起了狗尾巴草，我摘了一個又一個，不知不覺已摘了好大一把。這時大姑說：“好了麗珺，我們到你大姐（大姑的大女兒）新蓋的房子那去看看吧，正好可坐在那乘涼，我們來編小狗�！蔽腋吲d極了，果然那兒比較涼快，象開了空調一樣。我們開始工作了，一會兒的工夫，只見一個活生生的小狗出現(xiàn)在媽媽的手中�？吹綃寢屪龅哪敲慈菀祝乙矔�，于是我也學著媽媽的樣子做了起來�？墒俏业氖謪s不聽使喚，做出來的東西四不像。媽媽說：“看起來容易做起來難吧，別急慢慢來。”慢慢地我領略了其中的技巧，我學會了，越編越順手。我舉著自己編的小狗給媽媽看，媽媽臉上開了花，你真棒，比媽媽編的還好呢。我高興得手舞足蹈，媽媽又說，你從中明白了什么道理，我想了想，說：“不論做什么事都不能形成眼高手低的壞毛病。”這時媽媽把我摟在懷里，我感覺幸福無比。
童年多美好！就像一多美麗的花跟在我的身邊，我多么希望以前的童年重臨我的心頭。
優(yōu)秀作文600字 篇2
今天放學下起暴雨。因為我早上出門太著急，所以忘拿雨傘，只好跟同學一起去搭公交車回家。
公交車站寒風刺骨，暴雨如注，車站上的玻璃仿佛下一秒就要破裂，我的腿凍得直打哆嗦。時間一分一秒地過去公交車終于到站。車里的空調暖哄哄的，像是在壁爐邊。幸運的是一上車，我就搶到一個座位，我高興壞了，舒舒服服地坐在位子上。
過了一站，有一個阿姨抱著一個小奶娃上了車。阿姨目如秋水、氣色紅潤，小奶娃肉嘟嘟地直流口水，他們擠來擠去擠到我的身前。因為體育課上我跑的非常累，還被球砸一下，就不想起身讓座。于是我當做沒看見，對著窗戶上的霧寫起字來。那個小奶娃東抓抓西撓撓，有時還會爬到我的椅子下，玩的不亦樂乎。
忽然，司機踩個急剎車。那個胖嘟嘟的小奶娃險些從他媽媽手里摔出去，頭一下子撞到椅子上，一開始他摔悶了，過了幾秒鐘，才放聲大哭，那聲音如同鬼哭狼嚎一般，真讓人心酸。車廂里有的人用同情的眼神看著他，有的人用嫌棄的眼神厭惡的.看著他，生怕被他擦到一把鼻涕。
此時我的內心動搖：站一會兒就站一會兒吧，畢竟他還是個小奶娃。我的耳邊突然響起老師的諄諄教導：勿以善小而不為，勿以惡小而為之！更何況尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
想到這里我立馬站起來，把小奶娃抱到自己的座位上，感慨地對阿姨說：您就讓他坐這兒吧，我不累。阿姨摸摸我的頭，笑瞇瞇地說：小帥哥，你真棒，等我兒子長大后，我會把這個故事告訴他。讓他向你學習，把愛傳遞下去。這時小奶娃的嘴里發(fā)出了吱吱唔唔的聲音，仿佛在對我說著感謝的話語。
腦海中響起一首歌：只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的明天！
優(yōu)秀作文600字 篇3
今天放學回家我把所有的作業(yè)都做完了，只剩下周記了。我寫了一半后，媽媽看了一下覺得很不理想，于是我就想擦掉重新寫一篇。這時，爸爸把我叫了過來說要給我講了一個故事。《愚公移山》的故事。故事的大意是這樣的：在很久很久以前，有一位叫愚公的老人，愚公家住在一座大山的背后，出行很不方便，去一次集市都要繞很遠的`彎，都要幾天的時間。愚公非常生氣，于是對天發(fā)誓：“我一定要把這座大山移開”，于是愚公每天都拿著鏟子挖呀挖呀挖呀，但大山始終沒有被愚公移走的意思。大山好像在嘲笑愚公：“就憑你也想把我移開，哼！那是不可能的！
愚公的朋友——智叟，看到愚公這么辛苦便去阻擋愚公說：“老頭子，你就別費勁了，你一個風燭殘年的老人，又怎能把這座大山移開呢”？愚公氣惱地嘆息著回答：“你真沒見識，你想過沒有、我死了之后還有我的兒子，兒子死了之后還有孫子，我們家子子生生、世世代代的挖下去，還怕不能把這座山給鏟平嗎”？愚公的這一席話讓智叟無話可說了。智叟只能無奈的搖了搖頭走了。
終于有一天，天神被愚公堅持不懈的精神和堅定的毅力感動了，于是命令“夸娥氏”的兩個巨人兒子幫愚公把大山移走。巨人倆抬著一座山，把它往旁邊一扔，眼前豁然開達了。從此愚公一家再也不會為門前的這座山而苦惱了，擺在眼前的是一條寬敞的幸福的大道！智叟看到了這幅場景覺得無地自容，便在深山中隱居起來。
這個故事告訴了我們做任何事情都要堅持不懈的努力才能成功。不能半途而廢，否則就會前功盡棄。就像我寫作文一樣，寫一半就停下來，不能堅持下去就是很不好的習慣，大家希望你們都能有愚公一樣堅持不懈的精神。
優(yōu)秀作文600字 篇4
掌聲，它是一個很美好的詞語，它分為很多意思，有的給人鼓舞，有的給人信心，有的給人贊許……在我的生命里就曾出現(xiàn)過一次掌聲。
在我七歲的那年，學校舉行過一次活動，要求每個班級都表演一個節(jié)目。而我們一年級準備表演的是詩歌朗誦《紙船》，要求充滿感情、流暢，當時因為我有些自卑，學習也不太好，老師便讓我去鍛煉鍛煉。因此班級的榮譽這個重任，就因此擔在了我的肩上。
為了班級的榮譽，我每天都刻苦的練習，反復背誦，有時甚至忘記了吃飯，當我信心滿滿地向老師背誦時，我覺得我能行。
六一很快就來臨了，我在后臺看著別的班唱歌時，不小心看到了臺下的觀眾，臺下有非常多的觀眾，我心里泛起一陣不安，我想：萬一自己表演的不好怎么辦？萬一我認錯了詩詞怎么辦吶？觀眾又會怎樣看我？我心里十分瑞瑞不安。
該我上臺了，當我聽到主持人念我的名字時，我覺得脊背上一陣發(fā)涼，但是為了班級的榮譽，我挺了挺身子，露出一個自認為十分自然的笑容。走上臺前，我看著觀眾心里小鹿亂撞，剛想開口，我的嗓子和舌頭就不聽話地直打結。忽然，陪我練習的王老師像是看出了我心里的不安，便伸出雙手拍了起來，觀眾聽了，也開始拍起手，于是，掌聲漸漸多了起來，最后是如雷般的掌聲。我聽了這些掌聲，心理漸漸平靜下來，我再抬頭看了看王老師，只見她充滿笑意的.看著我，向我打了一個勝利的手勢，我看見了，向她點了點頭，鼓起勇氣，高聲朗誦了起來……
出乎意料的，我們班得了一等獎。然而最令我自豪的不只是那張獎狀，還有那掌聲，那送給我的掌聲，那幫助我走過所有困難的掌聲！
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