可以變大的幸福

　　我們班的郭綿祥同學(xué)不小心扭傷了腳脖子，到醫(yī)院拍CT片時(shí)，才發(fā)現(xiàn)左腳骨折了。為了固定受傷的骨頭，他的左腳不得不打上厚厚的石膏。這樣一來，郭綿祥在班里的學(xué)習(xí)生活就極不方便了。 為了照顧郭綿祥，方老師讓我和劉天棋、姜奎、黃永杰、肖正韓五人組成幫助小組，并指定我為幫助小組的組長(zhǎng)。我們負(fù)責(zé)幫郭綿祥上廁所，還要接送他上學(xué)、放學(xué)。 開始接受這個(gè)“光榮”的任務(wù)時(shí)，大家心里特別高興。一到課間休息時(shí)間，大家不管他上不上廁所，都搶著背他到教室外溜一圈。上學(xué)和放學(xué)時(shí)，大家都扎堆似的簇?fù)碇�他進(jìn)、出校門，還樂呵呵地說笑著，一臉的陽光。 可一個(gè)星期下來，同學(xué)們的熱情就減了一大半。下課了，不是這個(gè)忙著寫作業(yè)，就是那個(gè)先溜出教室方便去了。上學(xué)、放學(xué)接送時(shí)，不是這個(gè)來晚了沒趕上，就是那個(gè)去做值日、交作業(yè)，或者參加各種訓(xùn)練輔導(dǎo)了，好像把老師交給的任務(wù)全忘了似的。只有我這個(gè)當(dāng)組長(zhǎng)的，一次不落地堅(jiān)持著。一到下課，我首先走過去問他需要不需要去廁所。上學(xué)時(shí)，我總是準(zhǔn)時(shí)把郭綿祥從約定的地點(diǎn)背到教室，放在座位上，而后才做自己的事。 放學(xué)后，我?guī)退�收拾好書包，背著他走出校門，把他放進(jìn)接他的車?yán)�，然后再回班里做自己的事情�?/p>

　　一個(gè)多月下來，背郭綿祥的事在我的心里潛滋暗長(zhǎng)成了一種習(xí)慣，也成了一種責(zé)任。每天下午放了學(xué)，我背著他把他送到前來接他的車上，望著那車啟動(dòng)，并平安開走的時(shí)候，心里方才平靜下來。因?yàn)槲彝瓿闪艘惶靸?nèi)應(yīng)盡的責(zé)任，這一天我沒有失信。我常常想，相處是一種緣，相處是一種福。在相處的日子里有條件、有能力為他人排憂解難，盡點(diǎn)自己的責(zé)任，給他人以幫助，方便了別人，快樂了自己，則是福中之福。給別人快樂的同時(shí)，自己也獲得了幸福，一個(gè)幸福也就變成了兩個(gè)幸福。所以，我總感覺到能有機(jī)會(huì)背送郭綿祥同學(xué)，既是我的責(zé)任，也是我的幸福和快樂。

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