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小學(xué)作文300字常用4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文300字 篇1
今天爸爸媽媽沒在家，到了中午我的肚子咕嚕嚕地叫�！皨寢屧趺催�不回來啊？”我自言自語的說。嘴里嘟囔著就去給媽媽打電話，電話里媽媽說和爸爸有些事大概一個小時左右才可以回來……
于是我放下電話，直奔廚房。心想：“我要今天自己露一手，自己給自己做飯吃�！蔽蚁敕奖忝媸亲詈米龅�.飯了，于是我就照著平時媽媽煮飯方便面的步驟做。
我拿了一袋方便面，把袋子撕開，然后把調(diào)料拿出來，后把鍋里添了一碗水，然后把煤氣打開，等水開了我就把方便面塊放在水里面。然后把調(diào)料放在里面，然后又放了一勺鹽，把鍋蓋蓋上去。我想一碗豐盛的午餐馬上就可以吃了。大概過了兩分鐘，我把鍋蓋掀起來，把方便面盛到碗里，我用嘴吹了吹，往嘴里放上大大的一口（我實在是太餓了）�！把�！怎么這么咸�。 �
這時媽媽回來了，說：“行�。约褐竺媪�。不過以后要小心�。〔灰獋�。來讓我嘗嘗。”說著，媽媽嘗了一口�！澳闶遣皇欠披}了�！薄笆�，我放了一勺鹽�！薄胺奖忝娴恼{(diào)料里有足夠的鹽，煮面的時候不用放了，記住了嗎？”我點了點頭。
于是我又煮了一包，這次沒有放鹽。我吃著很香。因為這是我第一次動手做的飯……
小學(xué)作文300字 篇2
開學(xué)了，校園里頓時熱鬧起來，校園里又新添了許多小學(xué)弟和小學(xué)妹，他們活潑可愛，看起來興奮得很。開學(xué)的第一天，我們班干部都提前來到了教室，一個暑假過去我們的課桌可真臟啊，大家都忙前忙后，揮汗如雨。不一會兒，潔凈的教室便呈現(xiàn)在我們面前，真是令人振奮�。�
同學(xué)們陸續(xù)到校。通過采訪，我了解到：許多同學(xué)都出去游玩了，有的同學(xué)參加了雛鷹假日小隊，學(xué)習(xí)各種各樣的社會知識。
老師把新書發(fā)下來了，有同學(xué)掂了一下，估計有十幾斤呢，六年級的書確實很多。同學(xué)們說，如果學(xué)校里的課桌上能上把鎖，有一部分書不用帶回家，比如字典等工具書，那該有多好啊！
大家對新學(xué)期的.希望就是要爭當(dāng)或繼續(xù)當(dāng)三好學(xué)生。為了達到這個目標(biāo)，大家表示要做到“上課認真聽，作業(yè)認真做，成績提上去”。
新的學(xué)期開始了，我們會以嶄新的面貌來迎接新的生活。
小學(xué)作文300字 篇3
我一直認為自己是一個普普通通的孩子，享受著永遠也過不完的童年，生活幸�？鞓�，永遠站在人生道路的'前端�？墒蔷驮谝荒昵�，我改變了我的這種想法。因為我認為我自己已經(jīng)慢慢長大了。不是原先那個無憂無慮的孩子了。
一年前的生日之際，爸爸媽媽原本打算好好為我慶祝一番，可是爸爸突然要出去吃飯，沒辦法回來陪我慶生。我很失望，心想著看來這個生日夢破了。爸爸也看出了我的心思連忙說道：“那爸爸不去了，在家里陪你過生日，好嗎?”我墜入了沉思，如果說同意，可是爸爸的事也很重要。如果說算了，那自己的希望也就泡湯了。我到底該怎么辦呢?我想了片刻，爸爸的事情也很重要啊!我主動放棄了這個機會，站在一旁的媽媽也連忙夸獎我，說我長大了。
我看著爸爸上大衣，緩緩跨過了門檻，走出大門。
那一刻，我覺得自己長大了。不是萬事都一定要順著自己的，有時我們也該為別人著想。
小學(xué)作文300字 篇4
教學(xué)目的：
1、培養(yǎng)審美情趣
2、學(xué)習(xí)作文插圖知識
3、學(xué)會作單幅插圖及連續(xù)的幾幅畫
教學(xué)重點及難點：
1、畫出了作文的主要內(nèi)容
2、畫面和作文相符
電教、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：范圖數(shù)幅
教學(xué)過程：
一、揭示課題：作文插圖
二、講授新課
1、插圖的作用
形象思維是兒童階段的主要思維模式，即使是成年人，在接受新知識時，仍需要通過大量形象、直觀的演式作為傳輸?shù)拿浇楹褪侄巍?/p>
在文字中加以插圖，使所接受的信息具體化，更宜理解。
2、繪制插圖的過程
（1）欣賞范畫
A河馬B老狼
C郊游
�。�2）討論方法
A深刻地理解作文的主要內(nèi)容
B打輪廓
C涂色
運用多種工具、多種方法。
比如：水彩、蠟筆、水粉、彩色鉛筆……
3、學(xué)生繪制
要求：
�。�1）可以在作文中的關(guān)鍵段落畫插圖
�。�2）可以畫單幅插圖，也可畫出邊續(xù)的'幾幅插圖
（3）可畫出作文所描述的主要形象，也可畫文中的精彩片段
學(xué)生作畫，教師巡回指導(dǎo)4、作業(yè)評價
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