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（推薦）實(shí)用的優(yōu)秀作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀作文600字 篇1
不管你是想輝煌一生，還是想墮落一生，命運(yùn)全部都掌握在自己的指尖之中。
——題記
生命對(duì)于一個(gè)人猶如一張單程旅行票——有長(zhǎng)途的，也有短途的。人生如旅途，充滿了希望與神奇，也充滿艱難與險(xiǎn)阻。
屈原有言：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
先人如此面對(duì)人生路，何其慷慨，何其激昂。那么我們后人又該如何走這漫漫人生路呢？
在人生之路上，有無(wú)數(shù)驛站。在這些驛站中，等待你的或許是鮮花與掌聲；或許是荊棘與苦難。也許你陶醉于鮮花與掌聲的溫馨之中，然后怡然止步；也許你會(huì)畏縮于荊棘與苦難之中，然后望而卻步，你一旦陷入這兩種境地，就永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了自己崇高的理想。
生活之路對(duì)于每一個(gè)人都充滿坎坷與崎嶇的，不管前面的路有多么艱辛，我們都應(yīng)該勇敢地走下去，任人情的阿諛我詐，任世事的.滄海桑田。正如但丁所說(shuō)“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！“
人的一生對(duì)于漫漫的歲月長(zhǎng)河，猶如流星般轉(zhuǎn)瞬既逝，如曇花一現(xiàn)之短暫。我們的生命對(duì)于茫茫宇宙，猶如沙漠中的沙粒渺小細(xì)微。人生在世，總該給后人留下點(diǎn)什么，才足以證明我們生命的存在。是被千古傳頌，還是被遺臭萬(wàn)年，這全掌握于自己的指尖當(dāng)中。如何讓自己短暫且又渺小的生命散發(fā)出光芒？惟有去披荊斬棘，才證明我們生命的意義。就算是天邊轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，也要讓它在劃過(guò)天邊的那一剎，閃出一道璀璨的光輝；就算是大海中的一滴水，也要讓它成為春苗干枯時(shí)的雨露；就算是荊棘鳥(niǎo)在刺喉啼血的那一瞬間，也要讓它完成驚世駭俗的生命絕唱；就算是飛蛾撲向那跳動(dòng)的烈焰，在羽化登仙的那一刻，也要讓它迸發(fā)出煦麗奪目的生命光芒；就算是……
古老的斯芬克之謎告訴我們：人早上四條腿，中午兩條腿，晚上三條腿，無(wú)論你是君子，小人，偉人，凡人，一律不能逃脫生老病死的規(guī)律。
人生正如一次從搖籃到墳?zāi)沟穆眯校谶@次旅途中有你想得到的和想不到的；有你猜得到的和猜不到的；有你盼得到不和盼不到的；有你……
優(yōu)秀作文600字 篇2
周二，是我例行值日的日子，我和小伙伴們清掃完衛(wèi)生，快樂(lè)的奔出校園，來(lái)到校門(mén)口，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，雷打不動(dòng)來(lái)接我的爸爸居然沒(méi)有出現(xiàn)，“今天怎么了？”帶著疑問(wèn)，我撒腳如飛狂奔向家里。
到了家門(mén)口，我隱約聽(tīng)到門(mén)里傳來(lái)陌生人談話的聲音。我輕輕的打開(kāi)門(mén)，看到客廳坐著一個(gè)西裝革履的叔叔，正在和爸爸媽媽商量著什么。見(jiàn)我進(jìn)門(mén)，媽媽擠出笑容說(shuō)：“兒子回來(lái)了，快去吃飯吧！”
我和客人打了招呼趕忙溜進(jìn)了餐廳，面對(duì)著豐盛的晚餐，心早已飛到了客廳。我直愣著耳朵聽(tīng)著客廳的動(dòng)靜，斷斷續(xù)續(xù)聽(tīng)著：“……我們的老師教育孩子沒(méi)有錯(cuò)……胡攪蠻纏……孩子說(shuō)臟話必須要教育……精神損失費(fèi)太過(guò)分了……孩子錯(cuò)了不去管，還能是老師嗎？……”
時(shí)間過(guò)了很久，隨著關(guān)門(mén)的聲音，客廳回復(fù)了寂靜，我小心翼翼的來(lái)到爸爸媽媽面前，試探地問(wèn)道：“媽媽，出什么事了嗎？”媽媽顯然沒(méi)有料到我會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，嘆了一口氣說(shuō)道：“媽媽的幼兒園里有一個(gè)小朋友，幾次三番對(duì)小朋友說(shuō)臟話，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了這個(gè)說(shuō)臟話的小朋友，誰(shuí)知卻招來(lái)了家長(zhǎng)的謾罵，甚至還要老師賠償精神損失費(fèi)！我們正在和律師商量怎么辦�！�
聽(tīng)了這些令人難以置信的事情，我憤憤地跳起來(lái)：“那個(gè)家長(zhǎng)怎么這樣愚昧？老師教育他的.孩子是為了孩子的未來(lái)，他們家怎么不識(shí)好人心呢？他們這么鬧，豈不是在扭曲自己孩子的三觀，毀掉孩子的前程嗎？哪個(gè)老師還敢教育他家孩子呢？”
媽媽無(wú)可奈何的說(shuō)：“現(xiàn)在的教育環(huán)境就是這樣啊，以前學(xué)生怕老師，現(xiàn)在老師怕學(xué)生，沒(méi)辦法��！”……
這件糾紛是怎樣結(jié)束的，我毫不知情，但對(duì)于這件事情，我除了同情那個(gè)批評(píng)孩子的老師，可憐那個(gè)被毀掉的孩子，更希望家長(zhǎng)不要愚愛(ài)，能尊重老師，尊重老師教育孩子的權(quán)利，讓孩子更健康地成長(zhǎng)，讓教育更美好。
優(yōu)秀作文600字 篇3
發(fā)現(xiàn)，不光是用眼去看，更是用心去感受和領(lǐng)悟。那一刻，世界繁花盛開(kāi)，芳草連天，心不再死寂而是跳躍著去發(fā)現(xiàn)更多的美好。
曾幾何時(shí)，同父母回到老家。但雖為故鄉(xiāng)，并不礙游玩的心里。開(kāi)車(chē)在路上，看到路旁的一座寺廟。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去年代也久遠(yuǎn)，紅色漆皮掉落不少，房檐的金色也不再發(fā)光。卻添了不少厚重的氣息。來(lái)的人并不少，密密麻的`�？煽粗乔宦桑瑹o(wú)限長(zhǎng)的階梯立即沒(méi)有了興致。無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了旁邊的一個(gè)小道，窄窄的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，望著這那的人山人海，看著這里的靜幽寂靜，我，選擇了小道。
初入小道，急切想看到盡頭有什么。不過(guò)慢慢地，周邊世外桃源般的景色拉住了我，周?chē)黄G蔥蔥，草的鮮，樹(shù)的茂。這種濃又淡雅的自然顏色讓我心曠神怡。雜念，煩惱，一切世事煩瑣在腦中消失。道坡下便是一條河，望著河水潺潺流動(dòng)出神。突然感受到生命有脈動(dòng)，萬(wàn)物有靈犀，一花一草，一樹(shù)一河皆是情。我想沒(méi)有任何人能畫(huà)出大自然，筆、墨畫(huà)出僅是一幅生動(dòng)的畫(huà)，永遠(yuǎn)畫(huà)不出來(lái)的是生命的靈動(dòng)。這樣的景不禁想起“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”來(lái)。不久路便分出岔道，一處通往了一個(gè)小涼亭，涼亭沒(méi)有刻意加名，牌匾上只顯出一個(gè)“亭”子。字體剛勁有力，游刃有余。無(wú)名的亭更自然，更淡雅，更平近人心。
之后，沒(méi)有繼續(xù)，但心已沉靜。出后又望見(jiàn)不斷的人往進(jìn)擠。突然清晰地發(fā)現(xiàn)在有些時(shí)候，完全不必隨波逐流，只需隨自己的心。一味隨波得到的并不是最合適的，尊重自己的心發(fā)現(xiàn)得是對(duì)自己最好的收獲。一旅發(fā)現(xiàn)有時(shí)從心，不必從流。
優(yōu)秀作文600字 篇4
森林中，住著一只憨厚老實(shí)的河馬和一群可愛(ài)又聰明的小老鼠，它們是非常要好的朋友。
有一天，河馬大哥病了，它無(wú)精打采地躺在床上，難受極了。這時(shí)，小老鼠們很奇怪，心想：河馬大哥今天怎么沒(méi)有出來(lái)和我們一起玩呢？就派小老鼠可可到河馬大哥家了解一下情況。可可一推開(kāi)門(mén)，就看見(jiàn)河馬大哥有氣無(wú)力地躺在床上，“你怎么了呀？河馬大哥。”可可問(wèn)，“現(xiàn)在都已經(jīng)中午了，你怎么還躺在床上呀？”河馬大哥說(shuō)：“我也不知道這是怎么了，就是很難受�！笨煽陕�(tīng)了連忙跳上床，摸了摸河馬大哥的額頭說(shuō)：“呀！怎么這么燙呢？你肯定是發(fā)燒了，趕快去醫(yī)院吧！”“唉，我走不動(dòng)了呀!”河馬大哥說(shuō)�！澳阆忍芍�，等我回來(lái)�！笨煽烧f(shuō)。
可可馬上向家跑去，回到家后，氣喘喘吁吁地說(shuō)：“兄弟們！兄弟們！大事不好啦!我們的朋友河馬大哥生病了，快來(lái)幫忙吧！”聽(tīng)到緊急消息后，小老鼠們立刻停下手中所有的活，都圍到可可的身邊，異口同聲地說(shuō)：“我們還等什么呀，快去幫河馬的大哥吧！”于是小老鼠們拉上平板車(chē)，就往河馬大哥家跑去。
過(guò)了一會(huì)兒，小老鼠們就拉著平板車(chē)到了河馬大哥的家，把河馬大哥扶上了平板車(chē)，排成兩隊(duì)，每只小老鼠嘴里喊著口號(hào)：“一二三拉、一二三拉！”小老鼠們使勁地拉著平板車(chē)，累的`滿頭大汗，已經(jīng)是累到極限了。到上坡時(shí)，就更累了，小老鼠們用盡所有力氣，終于戰(zhàn)勝了上坡。突然，河馬大哥連打了好幾個(gè)噴嚏，小老鼠麗麗靈機(jī)一動(dòng)，立刻爬上了河馬大哥的臉上，調(diào)皮地用尾巴不斷地?fù)虾玉R大哥的鼻子，讓它不斷地打噴嚏，小老鼠糖糖說(shuō)：“哈哈哈，平板車(chē)不是平板車(chē)了，而是一輛噴氣板車(chē)?yán)��！?/p>
經(jīng)過(guò)一番折騰后，小老鼠們最終還是把河馬大哥送進(jìn)了醫(yī)院。
幾天后，河馬大哥康復(fù)了，為了感謝小老鼠們，它懷著激動(dòng)的心情，帶了許多奶酪送給小老鼠們。
經(jīng)過(guò)這件事情以后，讓小老鼠們和河馬大哥成了更加親密的好朋友。
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