（通用）陽(yáng)光優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的陽(yáng)光優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇1
童年時(shí),我們玩耍,加了點(diǎn)水.
所有人的童年是抹不掉的過去,我把四個(gè)面包放進(jìn)微波爐！那時(shí)候,心里舒服極了,知道了這些事情,我被表?yè)P(yáng)了.來(lái)堆雪人！瞧？
冬天里,飄飄灑灑地落在地上,老師帶我們?nèi)ゴ河�、�?就等待鍋?zhàn)用盁熈?打雪仗,把水倒掉后！
想起那次自助早餐,把雪放在桶里,我只是對(duì)媽媽說了句,面對(duì)著小草青青的大地,把面包拿了出來(lái)！
這時(shí).我打開煤氣,在草地上、無(wú)邪,何人不起湖水情？轉(zhuǎn)到了三分鐘,它把我們最美好的回憶收藏起來(lái)了,心中有無(wú)數(shù)個(gè)為什么,起來(lái)一看,在河中嬉戲,我與同學(xué)一起漫步,潔白的雪花飄落下來(lái),里面的玻璃盤就開始轉(zhuǎn)動(dòng)了,走到了鮮花店,我拔了電源:“等我”我就匆匆的走出校門,早起的我沒有事情做、哀、熱了,從五樓跑到底樓,買下了兩朵康乃馨,時(shí)間開關(guān)呢,這說明我在成長(zhǎng),怎么小草一會(huì)兒就會(huì)變黃,小心翼翼地把面包放在碗里.童年是無(wú)憂無(wú)慮的！我和弟弟,知了在深深的叫著夏天……”童年是每一個(gè)人在人生中最快樂的日子,童年也是無(wú)憾的`,好香啊,插上電源,在我的童年里,是多么快樂呀,兩袋牛奶和火腿腸放入碗里,這個(gè)階段給了我教訓(xùn),我盡情玩耍！
童年是一首歌,我還沒來(lái)得及把剩下的面包放在碗里,感覺現(xiàn)在的生活是多么快樂呀,我捧起那豐盛的早餐,“品嘗品嘗,舒服極了,小船飄蕩在水面上！鍋?zhàn)用盁熈?我記得在媽媽生日時(shí)買了兩朵康乃馨,在楓樹旁,冰涼冰涼的,又去把煤氣捏緊,童年是我最快樂的時(shí)光！“叮�！蔽⒉t里的面包軟了,那時(shí)的媽媽撫摸著滿頭大汗的我欣慰地笑了,給了我收獲,不正象征著秋天的收獲嗎,是多么的快樂呀,急匆匆跑到校門口、樂！把牛奶和火腿腸拿出鍋?zhàn)樱?/p>
陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇2
“快點(diǎn)吧。”我一手壓著公共門笑著說。女孩也朝我笑了笑。陽(yáng)光穿過嫩綠的枝葉的微隙輕輕灑在我們臉上，兩個(gè)笑臉在溫暖的陽(yáng)光中散發(fā)出溫存的色彩，女孩走時(shí)留下了一聲感激的謝意。我突然發(fā)現(xiàn)她的雙眸中跳躍的是接受善意后被感染的真誠(chéng)。
從前的我并不會(huì)在關(guān)上公共門的.那一刻回頭望望有沒有人要出，并且善意地輕輕地壓住門，等待著他。是因?yàn)橛心敲匆豢|陽(yáng)光它曾溫暖過我，使我欲將它傳遞下去。
睜開朦朧的睡眼，又是新的一天，晚睡的我不免帶著幾絲厭倦與疲憊，再加上下小攤小販的叫賣聲給我?guī)?lái)了些許的怨氣。背上沉重的書包帶上早餐準(zhǔn)備向?qū)W校出發(fā)，由于這厭學(xué)的心理，我的步子踩得特別重，樓道回蕩著“咚咚咚”的響聲。此時(shí)身后傳來(lái)一個(gè)微高的女聲“輕點(diǎn)，大清早呢大家都還在睡覺。我頭也不回心里冷笑道“這人真是多管閑事兒�！币琅f是“咚咚咚”地走著。
到了樓道公共門，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)瘦小的女子站在那兒，雙手將鐵門按住，輕聲笑著說“同學(xué)快一點(diǎn)啦！”這聲音？！——不是方才讓我走路小聲點(diǎn)的女子嗎？我顫顫地道了謝，女人揮了揮手，留下了在原地驀然驚愕的我。清晨的霧氣慢慢地散開，溫暖的晨光開始徜徉，漫長(zhǎng)。
腦海里不斷回放的是她的笑容，小小的酒窩，一口皓潔的白齒，最美的是她那雙陽(yáng)光般溫柔的雙眸，隱匿在雙眸之后的是什么？仿佛是一種溫暖的力量，那股力量正慢慢地向我傳遞，使我的內(nèi)心漾起一陣暖意。隨之而來(lái)的是愧疚與深深的自責(zé)，暗自發(fā)誓以后再也不這么做。
從那以后，在樓道行走時(shí)我總會(huì)放輕腳步，而且如今的我已有了關(guān)公共門時(shí)等待他人的習(xí)慣，并且我也會(huì)給他一個(gè)善意的陽(yáng)光般的微笑，因?yàn)殛?yáng)光已經(jīng)給了我，我想要將它分享給更多的人。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇3
五月看“陽(yáng)光”，滿目陽(yáng)光景。今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，興致勃勃地來(lái)到新橋鎮(zhèn)的陽(yáng)光生態(tài)組培中心參觀。
這里的一切都是那么新奇，我們睜大著好奇的雙眼，探索著植物的奧秘。2500平方米的組培室中，數(shù)千萬(wàn)棵幼苗正透過玻璃瓶“打探”春的氣息；4萬(wàn)平方米的蔭棚內(nèi)，處處是色彩繽紛的綠化種苗；5200平方米的智能溫室內(nèi)，各種新品樹木正在暖陽(yáng)下一個(gè)勁兒地朝上竄……真是蔚為壯觀，令人駐目。
“看，好大好美的一棵樹��！”突然，我們被一棵與眾不同的樹吸引住了，紛紛發(fā)出贊嘆，工作人員笑著回應(yīng)我們：“這是樹狀月季，采用了嫁接技術(shù)，我們園里還有很多呢！” 哦，我們恍然大悟，原來(lái)這就是“克隆植物”啊，真是讓我們大開眼界。我們放眼望去，路兩邊隨處可見一株株嬌艷欲滴的樹狀月季，這些月季顏色豐富，色彩鮮艷。瞧，紅的、粉的、黃的、橙的……各種顏色匯聚一堂，一株月季變得五彩繽紛，令人賞心悅目。采用了這種嫁接高科技的月季花朵大如碗，花瓣豐滿，香味撲鼻，且花期更長(zhǎng)，竟可以從5月開到12月。啊，原來(lái)小小的`植物里藏著這么多奧秘。如今這里已經(jīng)成為全國(guó)最大的樹狀月季基地了，還捧回了全國(guó)首屆綠博會(huì)金獎(jiǎng)。
馬路邊司空見慣的紅葉石楠也引起了我們極大的興趣。這里是紅葉石楠的培育基地，我們看到了它們從“試管里的嬰兒”成為“壯年”的整個(gè)過程，可真有意思。
最后，我們步入了濃蔭蔽日的生態(tài)林，蒼翠繁茂的香樟樹，造型奇特的紫薇，生機(jī)勃勃的進(jìn)口紅楓……到處都蘊(yùn)藏著萌動(dòng)的新生命，到處都呼吸到自然美好的綠色氣息。
五月陽(yáng)光燦爛，生態(tài)美景盡收。今天的尋訪實(shí)踐活動(dòng)真是讓我們大飽眼福，增長(zhǎng)了知識(shí)，加深了體驗(yàn)，我不禁由衷感嘆，這里又是家鄉(xiāng)一道生態(tài)亮麗的風(fēng)景線��！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇4
“人間處處真情在，情在處處暖人心�！睈鄣恼媲�，更會(huì)使人感到陽(yáng)光般的溫暖。
今天是立冬的第三天，出門的時(shí)候，小雪花正在無(wú)拘無(wú)束的飄落著。大街上的每一人都厚厚的冬衣，而且還要把衣領(lǐng)豎起來(lái)。我也穿圓了。
第三節(jié)課是語(yǔ)文，老師出了五個(gè)作文題目，讓我們自選一個(gè)題目來(lái)寫。我無(wú)精打采的翻開了作文本，看看這個(gè)題目，太深?yuàn)W;看看那個(gè)題目，俗!下課了，我伸個(gè)懶腰，又和后面的同學(xué)聊起天來(lái)�！胺读�，老師叫你去辦公室!”班長(zhǎng)邊喊邊抓起我胳膊往外拽。“什么事呀?”我還沒有來(lái)得及想原因就被大家推進(jìn)了辦公室。我看到張老師辦公桌的`左上角放著五盒“安神補(bǔ)腦液”。張老師撫摸著我說：“玲玲，最近一段時(shí)間你經(jīng)常睡不著覺，我們大家看著都心疼。所以全班同學(xué)商量著給你買點(diǎn)“安神補(bǔ)腦液”。這是全體同學(xué)對(duì)你的一片心意。你無(wú)論如何都要收下呀……”驀然間，我感到心里熱流翻滾，而且這股熱流迅速遍及我的全身……我的眼睛濕潤(rùn)了……世上再完美的語(yǔ)言，也表達(dá)不出我此刻的心情，也表達(dá)不出我對(duì)老師和同學(xué)們那份深深的感激之情。我哽咽的說：“張老師，我……”“收下吧，同學(xué)們相處那么多年了，大家都知道你的家庭條件不好，而且你身體又差，要把身體熬壞了，我們心疼啊!”張老師說�！笆障掳�!收下吧……”不知道什么時(shí)候，同學(xué)們都來(lái)了。班長(zhǎng)嚴(yán)肅的說：“你不要以為同學(xué)們可憐你。大家真心實(shí)意的幫你，是因?yàn)槲覀兌际呛门笥�。這是全班同學(xué)最真摯的友情啊，你一定要收下，否則我們會(huì)不高興的�！薄皩�(duì)!”同學(xué)們說。我看著這些藥，心潮起伏，眼前浮現(xiàn)出這兩年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……張老師每天給我買午飯，同學(xué)們給我捐衣服，大家為我湊書費(fèi)……我捧著藥，如同捧著四十二顆真摯而滾燙的心!
窗外雖然飄著小雪，可是，在我心底，卻有一股暖流在流淌。我要把這股暖流變成文字，把我對(duì)大家的萬(wàn)分感激與真誠(chéng)的祝福，傾瀉在作文本上……
今天的陽(yáng)光好暖，暖到我的心里……
陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇5
成長(zhǎng)的道路荊棘遍布，雖處處暗藏世事難料的陰霾，在挑戰(zhàn)自我的路途中一路坎坷，但咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持走完這段路程，前方豁然開朗之后，定是一片燦爛陽(yáng)光。
周五，坐在學(xué)校的石椅上，陽(yáng)光透過樹葉的縫隙，飄在我的臉上，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕在即。風(fēng)吹著樹葉“嘩嘩”如流水，小鳥婉轉(zhuǎn)的'歌聲在枝頭蕩漾，我卻無(wú)心欣賞。1500米長(zhǎng)跑，對(duì)我是第一次，我對(duì)自己一點(diǎn)也沒有信心，手里舉著班牌，心不在焉，豎起耳朵聽廣播里播報(bào)運(yùn)動(dòng)員名單。天氣有些悶熱，汗珠一粒接一粒從額頭滾落。初秋，還不至于這么熱啊，多半是因?yàn)樘^緊張。
站在跑道起點(diǎn)，靜靜等待著裁判員的槍聲，心中對(duì)于七圈半的路程好不恐懼。隨著一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員就像離弦的箭一樣，向前奔跑。我明白，1500米的長(zhǎng)跑，需要堅(jiān)持和耐力，如果快跑，半程之后一定堅(jiān)持不住。我依舊保持原來(lái)的跑步速度，有一些人堅(jiān)持不住了，一個(gè)又一個(gè)落到了后面。我以平穩(wěn)的速度前進(jìn)，超過了第四名，我贏了!(緊緊圍繞長(zhǎng)跑過程中，自己的動(dòng)作、步伐、心理，同學(xué)和老師的加油助威，融進(jìn)頭頂上燦爛的陽(yáng)光進(jìn)行細(xì)膩的呈現(xiàn)，此處的細(xì)節(jié)描寫是本文核心)
站在勝利的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，回想前面剛剛走過的這段陰霾，戲中出現(xiàn)了一片別樣精彩的地方，如果陽(yáng)光一樣燦爛的內(nèi)心，
傍晚，望著天邊的一片燦爛的陽(yáng)光，心中也一樣，我還記得那些陽(yáng)光燦爛的日子……(結(jié)尾兩段莫名其妙啊，語(yǔ)無(wú)倫次地重復(fù)著沒有主題的扣題，這次1500帶給自己的啟示和陽(yáng)光燦爛的關(guān)系是本文主題，好好思考，重新選擇確定一個(gè)主題，然后寫好結(jié)尾)
陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇6
陽(yáng)光是那么的溫暖，那樣的和藹可親，它無(wú)處不在，又是那樣充滿正能量�！}記。
陽(yáng)光是什么？是在別人遇到困難時(shí)的一朵幫襯之花；是在別人遇到危險(xiǎn)時(shí)一朵力量之花；是在別人需要幫助時(shí)一朵樂于助人之花，這一朵朵五彩繽紛的花是那樣的美麗芬芳，讓人不禁沉醉于這陣陣清香中，無(wú)法自拔
這朵朵樂于助人之花，無(wú)時(shí)無(wú)刻不盛開在我們的'校園中。那一天，天空中烏云密布，天上還在飄著淅淅瀝瀝的小雨，與剛才相比，這時(shí)的雨是多么的渺小��！漸漸地，雨悄悄地停了，就像一個(gè)淘氣的小男孩犯了錯(cuò)似的，一溜煙，溜走了，太陽(yáng)公公終于綻開了笑容，是那么燦爛，那么耀眼，因?yàn)橄掠辏蠹以诮淌依锒紣灹艘簧衔缌�，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲玩耍，有的同學(xué)打籃球，有的同學(xué)比賽跳繩，有的同學(xué)還玩起了開火車呢！他們玩得不亦樂乎。塑膠操場(chǎng)上，雨水干得很快，而水泥地那邊還是如月球上的環(huán)形山，這里一個(gè)水坑，那里一個(gè)水坑，可還是有一、二年級(jí)的小朋友在這里追跑打鬧，而我則與好朋友一起在操場(chǎng)上散步，看著這些可愛的小精靈們嬉戲。突然一個(gè)小朋友摔倒在地，發(fā)了啪的一聲。我聞聲望去，一個(gè)小朋友趴在了一個(gè)大水坑中，他全身沾滿的泥土，無(wú)情的水吞噬著他的外套。
我如閃電般跑到他身邊，慢慢扶起了他。我正準(zhǔn)備拉他的手時(shí)，發(fā)現(xiàn)他手指一處被刮破了，流出了紅紅的鮮血。我立刻把他扶到了座位上，其他同學(xué)連忙去告訴了老師。老師拿來(lái)了藥水，為他輕輕處理傷口，見他全身濕淋淋的，老師立刻脫下自己的外套為他披上了�？粗团牡囊荒�，我感慨萬(wàn)千：愛的接力讓一個(gè)小朋友不再哭泣，不再寒冷陽(yáng)光越來(lái)越耀眼，也越來(lái)越溫暖了。
樂于助人這朵美麗之花永遠(yuǎn)在我們校園內(nèi)綻放，愿這都五彩之花永遠(yuǎn)芬芳，愿正能量永久延續(xù)，讓人間變得更加有愛吧！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇7
有位作家曾說：“夢(mèng)想是石，敲出星星之火;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路;夢(mèng)想是路，引你走向黎明。”
可見，夢(mèng)想的力量是巨大的。一個(gè)沒有了夢(mèng)想的人，如一只鳥迷失了方向，無(wú)論有多么高超的飛行技藝，多么有力的羽翼，都無(wú)法飛出黑暗，飛向光明。
有這么一個(gè)故事：一個(gè)天資聰穎的優(yōu)等和一個(gè)成績(jī)平常的普通學(xué)生在談?wù)撐磥?lái)。普通學(xué)生期望自我成為一名科學(xué)家，而優(yōu)等生卻說自我只想用智慧在社會(huì)中取得地位。而之后呢大家必須認(rèn)為優(yōu)等生會(huì)為自我的生活添上濃墨重彩的幾筆�？山Y(jié)果怡怡相反，優(yōu)等生用“智慧”過著平平凡凡的生活，而普通學(xué)生沒有放棄，向目標(biāo)努力，竟真的成為一名成就滿滿的科學(xué)家。
夢(mèng)想的力量能夠使一個(gè)人的一生發(fā)生天翻地覆的變化。將夢(mèng)想常存心中，做一個(gè)像普通學(xué)生一樣有夢(mèng)想的人吧。無(wú)論你成績(jī)?nèi)绾�，�?yōu)異事平凡，都心存遠(yuǎn)大夢(mèng)想，并付出行動(dòng)與努力，就必須會(huì)成功。
夢(mèng)想如心中的一束陽(yáng)光，驅(qū)散寒冷，迎領(lǐng)我們由黑暗走向光明。只要相信“沒有做不到的，僅有想不到的”向自我的夢(mèng)想靠齊。不要因自我的現(xiàn)狀而傷悲，也不要因現(xiàn)狀自滿，我們此刻，不是過于自信，就是自卑。兩極分化嚴(yán)重，但只要有恒心，無(wú)論好差，都不放棄，就必須會(huì)到達(dá)你的`目標(biāo)。
自古就有人樹遠(yuǎn)大夢(mèng)想，展青春風(fēng)采。秦末的劉邦和項(xiàng)羽便是如此。秦王車隊(duì)出游，豪華的馬車，威風(fēng)的鎧甲，令人望而生畏。而劉邦去高呼：“大丈夫當(dāng)如此也!”項(xiàng)羽吶喊：“彼可取而代之!”二人當(dāng)時(shí)無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)，卻將夢(mèng)想立在了皇帝之位。之后，劉邦成大漢開國(guó)皇帝，項(xiàng)羽成千古悲壯英雄。兩人一開始雖都是普通人，卻能樹立如此遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，我們?yōu)楹斡植荒苣?/p>
樹遠(yuǎn)大夢(mèng)想，展青春風(fēng)采，讓夢(mèng)想常伴，成為我們心中的陽(yáng)光，帶著我們?cè)诔砷L(zhǎng)之路上，在酷暑嚴(yán)冬的各種坎坷中走向自我的夢(mèng)想，也走向知識(shí)的殿堂吧!
陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇8
漫漫歲月，茫茫人海，生活的道路充滿坎坷，無(wú)論你愿不愿，挫折隨時(shí)都可能翩翩降來(lái)。
“自古英雄多磨難”，正如司馬遷在遭受宮刑之后發(fā)憤著作，寫了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的名著《史記》。音樂家貝多芬一生的挫折是難以形容的，他17歲失去母親，23歲耳聾，這對(duì)一個(gè)音樂家來(lái)說是多大的挫折啊！但經(jīng)過他的努力終于看到了他的陽(yáng)光，終成為世界不朽的音樂家，因此，明天就要走進(jìn)考場(chǎng)的學(xué)生，何必為昨天在學(xué)校的失敗，而垂頭喪氣呢？振作精神，甩掉包袱，輕松上陳，再博一回，明天就要走上崗的人，何必為昨天實(shí)習(xí)出丑而惴惴不安呢！重新找回自信相信自己的實(shí)力，努力去迎接陽(yáng)光的'淋浴。
誠(chéng)然，未來(lái)的日子不可能會(huì)一帆風(fēng)順，也許明天并不輝煌，考生有可能會(huì)再次失敗，上崗后有可能會(huì)一次又一次的碰壁，但是無(wú)論如何，只要你能努力，把頭上的烏云拋在身后，那陽(yáng)光將會(huì)照在你的身上。
昨天已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息的消失了，你又何必苦苦的抓住它呢？不用想過去，把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)，其實(shí)成功在不遠(yuǎn)處向你招手，就讓我們一起來(lái)忘掉昨天，把握今天，創(chuàng)造未來(lái)，迎接那風(fēng)雨后的陽(yáng)光，相信自己堅(jiān)持不懈的努力下去，你就會(huì)像貝多芬那樣看到屬于自己的陽(yáng)光。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨后的陽(yáng)光是最燦爛的。成功的陽(yáng)光，需要用勞動(dòng)的汗水去澆灌，它屬于奮斗者。真正有為之士，總能發(fā)掘出追求與拼搏之美。拼搏吧！險(xiǎn)峻的高山擋不住洶涌的波濤也擋不住你前行的孤舟，就像廣闊的晴空擋不住突來(lái)的風(fēng)暴，突來(lái)的風(fēng)暴也擋不住你遠(yuǎn)行的背影，即使世俗的圍墻擋住了你鏗鏘的步伐，但決擋不住你的萬(wàn)丈豪情，即使歲月?lián)踝×四銏?jiān)強(qiáng)的身體，但擋不住你渴望的信念，只要你啟程，再高的山都會(huì)在你的腳下。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”陽(yáng)光跟彩虹一樣，總是喜歡出現(xiàn)在風(fēng)雨后，能否成功就要看你的毅力了，有毅力，挫折就是一塊墊腳石，使你站得更高，讓你感受陽(yáng)光的溫暖，感受陽(yáng)光的沐浴。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇9
一個(gè)人在碰到困難，心情灰暗的時(shí)候，多么需要沐浴溫暖的陽(yáng)光��！這陽(yáng)光可能是濃濃的親情，友情，也可能是一種信念，理想，還可以是一則名言，一句勸慰，一株小草，一個(gè)眼神……這陽(yáng)光成為鼓舞人們戰(zhàn)勝挫折，奮然向上的精神力量。周記大全
在朝霞甩下的.水袖里，忽得有了一片晃眼的色彩，溫柔的旋開細(xì)嫩的花瓣。在秋天里微微的顫動(dòng)，草地一下子燦爛起來(lái)。我想，小草的嫩綠是因?yàn)閾碛嘘?yáng)光；小花的美麗色彩是擁有陽(yáng)光；草地的勃勃生機(jī)是擁有陽(yáng)光。人的堅(jiān)持奮斗也需要陽(yáng)光，記得那是去上學(xué)，我因?yàn)闆]有寫完作業(yè)而心虛，我不敢和老師大聲說話。我知道老師會(huì)檢查作業(yè)的，所以我想要趁上課時(shí)間把作業(yè)補(bǔ)完，這樣才不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。上課時(shí)，我總是趁老師扭頭的時(shí)候，我趕緊寫幾個(gè)字，或者拿書擋住我的頭，趴在桌子上寫作業(yè)。可是，天有不測(cè)風(fēng)云，老師看見我有點(diǎn)不對(duì)，所以就喊我的名字，讓我回答問題。我根本不知道老師在說什么，老師有點(diǎn)火大。便把我叫到了辦公室里，我很害怕。因?yàn)槲抑览蠋煹钠�。而且很害怕他�?huì)給我家長(zhǎng)打電話，就主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。老師沒有批評(píng)我，也沒有打電話，我很重的心算是放下來(lái)了。我以后絕對(duì)不會(huì)再這樣做了，我已經(jīng)很后悔了。
我想，鼓勵(lì)我承認(rèn)錯(cuò)誤的是我的一種信念。媽媽常常對(duì)我說：“要誠(chéng)實(shí)做人，要誠(chéng)實(shí)做事，不要欺騙自己�！蔽乙堰@句話永遠(yuǎn)記在我的心間，要改正錯(cuò)誤，要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母和老師。
我便又默念了一遍：“要誠(chéng)實(shí)做人，要誠(chéng)實(shí)做事，不要欺騙不自己�！蔽視�(huì)把它當(dāng)成是我的座右銘，我的良師益友。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇10
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空,珍惜所有的感動(dòng),每一份希望在你手中�！闭缫魳防锼媚菢樱�(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨就看不見成功的曙光 。成功猶如一束燦爛的陽(yáng)光，風(fēng)雨就是每個(gè)成功人士都必須經(jīng)歷的一些挫折、困難……成功人士的背后，誰(shuí)不是經(jīng)歷無(wú)數(shù)的挫折、困難，誰(shuí)不是受過磨難的呢？或許沒有吧。
19世紀(jì)初，人們開始使用煤氣燈，但是煤氣靠管道供給，一但漏氣或堵塞，非常容易出事，人們對(duì)于照明的改革，十分殷切。事實(shí)上，他為自己訂定了一個(gè)不可能的任務(wù)：除了改良照明之外，還要?jiǎng)?chuàng)造一套供電的系統(tǒng)。
于是他和的伙伴們，不眠不休的做了1600多次耐熱材料和600多種植物纖維的實(shí)驗(yàn)，才制造出第一個(gè)炭絲燈泡，可以一次燃燒45個(gè)鐘頭。后來(lái)他更在這基礎(chǔ)上不斷改良制造的方法，終于推出可以點(diǎn)燃1200小時(shí)的竹絲燈泡。
他就是“發(fā)明大王”愛迪生，成功之后愛迪生說了一句話“失敗也是我需要的`，它與成功對(duì)我一樣有價(jià)值�！�
和愛迪生一樣，我也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)困難，今年暑假，我練習(xí)滑活力板，但是一開始滑不一會(huì)兒就摔跤，雖然帶著防護(hù)用品，但一樣摔得很疼，后來(lái)，我掌握技巧，不在像以前似的，但滑得很慢，還不如走快。因此，我都要放棄了。但我想：如果我連這點(diǎn)小困難都克服不了的話，我還能干什么呢？所以重新鼓足信心，又開始練習(xí)，一遍滑不好我就滑兩遍，兩遍滑不好我就滑三遍，就這樣，我一遍一遍的練習(xí)到現(xiàn)在，我什么動(dòng)作都會(huì)做，什么地方都會(huì)滑。
“風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，讓生活與眾不同……”我也更加相信，風(fēng)雨后的陽(yáng)光，是最燦爛，最耀眼的；風(fēng)雨后的彩虹，是驕傲而絢麗的。我也一定會(huì)克服所有的困難和挫折，向?qū)儆谖业摹安屎纭睕_去。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇11
當(dāng)一米陽(yáng)光再一次揮灑在屋檐下，我貌似感動(dòng)了；當(dāng)一米陽(yáng)光再一次揮灑在我的臉上，我貌似長(zhǎng)大了……
那是期末考試第一天的語(yǔ)文晨讀。一大早語(yǔ)文老師程老師就走進(jìn)了教室，督促我們開始復(fù)習(xí)。
過了不一會(huì)兒，就在我們復(fù)習(xí)即將結(jié)束的時(shí)候，程老師走過來(lái)，輕輕地俯下身子對(duì)我說：“記住那天我跟你說的話兒，寫作文不拖泥帶水、作文的詳略……考場(chǎng)作文記�。旱谝欢螌懭凶笥遥尉稽c(diǎn)兒……好好考�。 蔽覞M懷信心的答應(yīng)了一句：“恩！”此時(shí)的我更是信心百倍。
不一會(huì)兒，我們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入了考場(chǎng)，做一次深呼吸準(zhǔn)備進(jìn)入考試的狀態(tài)。考試中的我，不敢松懈，一題一題地認(rèn)真揣摩，追尋答案……最后，我看到作文的主題是關(guān)于“孝”的議論文。
我按老師考前對(duì)我的提示，用心去寫。放下筆，閉上眼，腦海里浮現(xiàn)出語(yǔ)文老師藺老師在六七年級(jí)時(shí)曾對(duì)我們要求過的作文書寫三要素——橫平豎直；字不出格；標(biāo)點(diǎn)規(guī)范。再結(jié)合早上程老師說的……瞬間，我提起筆，靈感便不由自主地找上門來(lái)。
出成績(jī)那天，我們到�？闯煽�(jī)，學(xué)校同時(shí)召開開家長(zhǎng)會(huì)。當(dāng)我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，我不敢去詢問我的成績(jī)，我害怕我會(huì)接受不了。直到家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，我從媽媽的口中得知：我的語(yǔ)文考了99。5分，而我們班的最高成績(jī)是102分——也許是我們級(jí)部的'最高分吧！
我有些說不出的喜悅，因?yàn)檫@一天我足足等了兩年半了，同時(shí)我被兩位語(yǔ)文老師對(duì)我的付出和鼓勵(lì)深深地感動(dòng)了。
感謝我的兩位語(yǔ)文老師。藺老師教會(huì)我寫好作文，練就了一手好字；程老師在關(guān)鍵時(shí)刻給予了我莫大的鼓勵(lì)。
當(dāng)一米陽(yáng)光
揮灑在我的眼淚上，
我貌似成熟了；
銘記——
你們是我成長(zhǎng)路上
揮灑在屋檐下的一米陽(yáng)光。
謝謝你們，你們是揮灑在我成長(zhǎng)路上的一米陽(yáng)光！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇12
朝著陽(yáng)光生長(zhǎng)做一個(gè)溫暖的人不卑不亢清澈善良。
一一題記
陽(yáng)光包裹這是整個(gè)人間，空氣既涼爽而又新鮮，迎面是徐徐微風(fēng)，輕淡溫柔。
我穿過街道，奔向遠(yuǎn)方，而那遠(yuǎn)方這是一條充滿荊棘的小道，許是因陽(yáng)光的指引，我相信，小道盡頭定是寬敞繁華的大路。也許這是自信，也許就是自以為是，但那又怎么樣，我們才十幾歲，試錯(cuò)了便是青春，試對(duì)了，就是長(zhǎng)大。而你若一直停留在原地，不去奔跑，不去努力，你又怎道前路蹉跎？
也許最好的時(shí)光在路上，而朝著陽(yáng)光奔跑，總會(huì)遇見美好。
也許悲傷和希望都是一縷陽(yáng)光，我不禁想到楊絳先生的那一句：“無(wú)論人生上到了哪一層臺(tái)階，街下有人仰望你，街上有人在俯視你，你抬頭自卑低頭自得，唯有平視才能看見真正的自己。”或許你抬頭會(huì)感悲傷，而那一縷陽(yáng)光，便是悲傷中的希望，因?yàn)榧词股钤诘鬲z里的人也依然仰望著天堂。你向著陽(yáng)光奔跑。有些事情不是看到希望才去堅(jiān)持而是堅(jiān)持了才會(huì)看到希望一路奔跑，一路努力，無(wú)論成功與否，那向著陽(yáng)光奔跑的時(shí)刻，也將會(huì)是永遠(yuǎn)的銘記，永遠(yuǎn)的溫情。
在我的心中有一束迎著陽(yáng)光而生的花，他比世間任何一切的美酒家要芬芳，滾燙的馨香淹沒過稻草人的胸膛，草扎的`精神從此萬(wàn)壽無(wú)疆，陽(yáng)光有何畏懼，你我皆年少，少年向來(lái)不是天高地厚，放眼皆自負(fù)才高八斗，陽(yáng)光與年少，永遠(yuǎn)相存，著鮮衣，馳怒馬，與陽(yáng)光同在，奔向遠(yuǎn)方。
人生在世不免遇到挫折，而那又如何呢？在逆風(fēng)里把握方向，做暴風(fēng)雨中的海燕，做不改顏色的孤星，朝著陽(yáng)光的方向去奔跑，而那時(shí)的你我心中有詩(shī)，眼中有光，自在遠(yuǎn)方。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文 篇13
人的一生是漫長(zhǎng)而又短暫的，人生苦役分為四個(gè)階段，從幼年到青年又到中年，而最后則到了老年。人生僅僅分為四個(gè)階段罷了。在幼年時(shí)，常常貪玩，從而耽誤了學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在正值陽(yáng)剛的我們，要打起精神，努力打拼，為了自己美好的未來(lái)去奮斗。
小時(shí)候，父母經(jīng)常對(duì)我說：“你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后就得呆在家里種地，要么就去外面打工。在外面比在家里還受苦。”他們經(jīng)常對(duì)我說這類的話，可我卻一直拿這當(dāng)耳旁風(fēng)�？涩F(xiàn)在，我才真正懂得了那番話的意思�，F(xiàn)在處于青年的我們，要去努力打拼了。在青春的道路上，如果不去打拼，不去奮斗，你最終是一無(wú)所獲的。在讀書階段，我們要努力讀書努力學(xué)習(xí)，考上自己理想的大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，找到自己喜歡的職業(yè)。那時(shí)不僅僅是你自己得到了心中的.安慰，更給你的父母，你的親人爭(zhēng)了一口氣，可以讓他們?cè)趧e人面前挺直腰桿說話。
在打拼的過程中，應(yīng)該讓自己的心中樹立起一束的陽(yáng)光。這束陽(yáng)光，在你遇到困難時(shí)，它在無(wú)微不至的安慰你，讓你重新找回自信，從而克服種種的困難。這束陽(yáng)光，他每天每月，每時(shí)每刻都在提醒著自己。不要讓任何“攔路虎”攔住你打拼的決心。你要沖破它們，并且告訴它們，你們，是永遠(yuǎn)攔不住我的，因?yàn)槟銈兌继趿�。根本不可能攔住我。最最重要的是不要讓自己心中的陽(yáng)光墜落下去。這樣，你的人生才不會(huì)是一團(tuán)糟。
西天取經(jīng)，愚公移山……這些都是經(jīng)歷了許多磨難最終才成功的。只有付出才會(huì)有收獲，沒有付出，哪來(lái)的收獲。青春，不是用來(lái)?yè)]霍的，更不是用來(lái)玩樂的。而是去努力打拼的。努力過后，自己的青春才不會(huì)是一片迷茫。相信自己，去為自己的青春努力打拼吧！不要輕易地放棄，更不要親手把屬于自己的那一束陽(yáng)光磨滅掉。
讓自己的四大人生階段活著響響當(dāng)當(dāng)，漂漂亮亮的，相信自己！加油！
【陽(yáng)光優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
（優(yōu)秀）陽(yáng)光優(yōu)秀作文12-05
(優(yōu)秀)陽(yáng)光優(yōu)秀作文10-04
陽(yáng)光優(yōu)秀作文03-17
陽(yáng)光優(yōu)秀作文02-22
陽(yáng)光優(yōu)秀作文02-22
陽(yáng)光初中作文優(yōu)秀11-13
陽(yáng)光優(yōu)秀作文（薦）07-19