優(yōu)秀作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文3篇，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀作文 篇1

　　默默地躺在不起眼的角落里，從來毫無怨言地被火燒化，它是誰呢？不錯，它就是蠟燭。

　　蠟燭沒有臺燈的耀眼和電燈的明亮，卻也能為人們帶來光明。停電時，平時閃亮的臺燈和電燈哪一個還能閃閃發(fā)光呢？只有蠟燭被主人興奮地拿上來點著慢慢地融化掉了，留下了一灘硬硬的`蠟油。是啊，蠟燭平時躺在那么不起眼的角落里，誰注意過它呢？但是蠟燭卻不以為然。人們平時不注意它，只有在停電的時候才使用它，而它還是默默無聞，不求回報。這樣的精神不正像我們的老師嗎？無私奉獻、甘為人梯！

　　在你安心睡覺的時候，腦海里可曾浮現(xiàn)過這樣的情景？夜深了，老師疲憊地在桌前批改著作業(yè)，那用盡的一瓶瓶墨水就是最好的見證。上課時都是學生坐在椅子上，老師您一定很累吧？上課時您從來不喝一口水，一定很難受吧？是啊，老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人。老師，您雖平凡，但生得偉大！你您是學生在黑暗中的一盞燈；是學生迷路時的指路牌；是學生思想上的引路人。老師，您辛苦了。蠟燭雖然平凡卻有著無私奉獻的精神，蠟燭是黑暗中一瞬間的光明，但卻奉獻了一生。

　　我們也要做一個無私奉獻的人為社會為國家奉獻出自己的一份力量，不辜負老師對我們的期望。

優(yōu)秀作文 篇2

　　臨近歲末，我發(fā)現(xiàn)年味越來越濃了。今天，我和媽媽要去購買年貨，就讓我們帶著大家一起去尋找年味、感受年味吧。

　　出發(fā)咯!我跟在媽媽后頭，歡天喜地的向超市走去。一路上，車輛川流不息，行人絡繹不絕，大家手上都拎著大包小包，臉上洋溢著開心的笑容。路邊商店門口的音響，在大聲地招攬著生意：“年末大處理!”、“歲末回饋大歡送!”、“廠家直銷，年終獻禮”……到處呈現(xiàn)出一派喧鬧的景象。

　　到了超市門口，大家都有序地排著隊伍，等里面的車輛出來，外面的車輛才能進去。大概等了二十來分鐘，終于輪到了!我迫不及待地推著購物車進去。哇!超市里到處裝扮得喜氣洋洋，年味十足!貨架上的商品，真是琳瑯滿目，應有盡有。我們隨著人流，選著商品，聽著《恭喜發(fā)財》、《歡樂中國年》等喜慶又歡快的音樂，把新年的氣氛推向一個又一個高潮。超市里人來人往，一片歡騰，大家都在置辦著過年的物品。

　　我和媽媽正式開始購買年貨啦。不久，媽媽挑了一對燈籠，選了一幅對聯(lián)，我認真地讀了起來，“富貴祥和年年好，平安如意步步高。”紅底黃字，非常氣派!后來，我們又買了代表“平平安安”的蘋果、“大吉大利”的`桔子等水果，還有象征“開開心心”的開心果和“團團圓圓”的大核桃等堅果�；丶衣愤^花鳥市場時，媽媽又買了蘭花和君子蘭，不僅可以讓客廳增色不少，還希望在新的一年中，花開富貴，吉祥如意!

　　我和媽媽滿載而歸，帶回了滿滿的幸福，也感受到了濃濃的年味!

優(yōu)秀作文 篇3

　　細雨停了，又再下的時候；火柴滅了，有再燃的時候；風箏落了，又再飛翔的時候�？墒�，聰明的，你回答我，我們的日子為何一去不歸呢？——是有人收回了他們罷？是誰��？現(xiàn)在還在嗎？又在哪里居住呢？是他們自己溜走了罷：現(xiàn)在又溜到了哪兒啊！

　　我不清楚他們送了我多少日子；但我的雙眼確乎是漸漸模糊了。在默默里算著，四千多日子已經從我眼前飛過；像一根絲線落在一卷線上，我的日子滴在時間的河里，沒有影兒，沒有回音。我不禁頭霏霏而淚盈盈了。

　　走的盡管走了，回的盡管回著；走回的中間，又怎樣的匆匆呢？上午我起來的`時候，房子里射進三四方斜斜的太陽，太陽長了腳啊，悄聲無息的挪動了；我也茫然的跟著轉動著。然后——看電視的時候，日子從屏幕上過去；玩游戲時，日子從歡聲笑語中過去；上課時，日子從朗朗書聲中過去。我察覺他去得匆匆了，伸出手挽留時，他又從挽留的手邊過去，夜幕時，我躺在床中，他便步履輕盈地從我身上躍過，從我腳尖飛走了。等我睜開眼和太陽拜拜時，這又算去了一日。我這這面目嘆氣。但是新的日子的影又開始在嘆氣中飛過了。

　　在來去如飛的日子，在千家萬戶的世界里我能干些什么事情呢？只有仿偟罷了，只有匆匆罷了；在四千多日子里除仿偟外，我又剩些什么呢？過去的日子如灰塵，被微風吹散了，如腳印，被雨水沖洗了；我留著些什么印跡呢？我何曾留著像細絲樣的痕跡呢？我光溜溜來到這世間，轉眼也將光溜溜的回去罷，但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？

　　聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不歸呢？

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