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優(yōu)秀的作文600字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文600字3篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
對(duì)我來(lái)說(shuō)，樂(lè)趣無(wú)處不在，猶如天上的星星一樣多。今天，我把最亮的一顆星星摘了下來(lái)，里面承載著令我永遠(yuǎn)也忘不了的樂(lè)趣。
在我四歲的時(shí)候，看著大哥哥大姐姐們滑旱冰時(shí)優(yōu)美的姿勢(shì)與飛快的速度，我對(duì)滑旱冰產(chǎn)生了濃厚的興趣。我纏著媽媽買(mǎi)下了我人生中第一雙旱冰鞋，也在自己心中埋下了希望的種子。媽媽對(duì)我說(shuō)：“鈺哲，練這個(gè)要不怕疼，不怕摔。你有堅(jiān)持到底，永不放棄的信心嗎？你真的要學(xué)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我要學(xué)！”媽媽說(shuō)：“興趣是最好的老師，我相信你一定能行！”于是，我就開(kāi)始了艱苦而愉快的訓(xùn)練。
剛剛穿上鞋，戴上了所有的護(hù)具，我扶著凳子慢慢地站起來(lái)，輕輕地走動(dòng)著，生怕自己摔一個(gè)大屁股墩�？墒�，我冷不防還是摔了一大跤�！鞍ミ希 蔽掖蠼幸宦�。嗚嗚嗚，我可憐的屁股呀，都摔成八瓣了！那時(shí)，我心里有兩個(gè)小人不停的'爭(zhēng)吵著。第一個(gè)小人說(shuō)：“周鈺哲，太累了！別練了吧!練這個(gè)太辛苦了!”可是第二個(gè)小人卻說(shuō)：“你別聽(tīng)他的呀!周鈺哲，千萬(wàn)不要半途而廢呀!”最后，我采取了第二個(gè)小人的建議：繼續(xù)滑！我吃力的站起來(lái)，慢慢地扶著凳子站了起來(lái)，繼續(xù)練……
也不知摔了多少次，我終于可以做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作了！漸漸地，我成了我們班里滑的最好的一個(gè)。每一次上課，教練都夸我很多次，因此，我滑得越來(lái)越好。每當(dāng)在滑道上“飛翔”的時(shí)候，我與風(fēng)賽跑，想觸摸藍(lán)天，完全沉浸在滑冰給我?guī)?lái)的快樂(lè)中。當(dāng)別人把羨慕的目光投向我時(shí)，我就十分自豪。我像飛似的奔跑，讓世界享受我的快樂(lè)。我真慶幸我當(dāng)初的選擇。
這就是我滑旱冰的樂(lè)趣。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
從小學(xué)開(kāi)始到現(xiàn)在，已經(jīng)五年了。在這五年中，我的腦海中一直有一段抹不去的記憶。雖然她已不再教我，但她那美麗的身影，燦爛的笑容和溫暖的話(huà)語(yǔ)，一直浮現(xiàn)在我的腦海。她就是我的幼兒園老師，也是我的第一任老師——付晶。
付老師長(zhǎng)著一張瓜子臉，彎彎的柳葉眉，下面一雙流露著真情的大眼睛。高挺的鼻子下一張櫻桃小嘴總在微笑。付老師非常溫柔，唱歌也很好聽(tīng)。每次午睡時(shí)，我睡不著，都能看到付老師那美麗的'身影在我們的床邊徘徊。一會(huì)兒哄哄這個(gè)，一會(huì)兒抱抱那個(gè)，一會(huì)兒又去幫另一個(gè)蓋蓋被子。
付老師總把我們當(dāng)成她自己的孩子，關(guān)懷備至。記得那時(shí)班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)男孩，他特別調(diào)皮。一天，他一不小心打碎了玻璃窗，還把自己的手給割破了。付老師聽(tīng)見(jiàn)哭鬧聲，過(guò)來(lái)看見(jiàn)那個(gè)男孩受傷了，二話(huà)不說(shuō)就沖過(guò)去，抱起那個(gè)男孩一路小跑，進(jìn)了附近的一家兒童醫(yī)院，幫他消毒、包扎。回來(lái)后，付老師仔仔細(xì)細(xì)地把碎玻璃收拾得干干凈凈。之后，我們開(kāi)始午睡，我看見(jiàn)付老師坐在那個(gè)男孩的床邊，輕輕地、心疼地摸了摸他的臉，然后悄悄地走開(kāi)了。
記得有一次，那時(shí)我上大班，一天，爸爸媽媽有事外出，要到晚上才回來(lái)，就把我交給了付老師。誰(shuí)知到了中午，我突然覺(jué)得渾身不舒服。付老師一摸我的頭：“哎呀！怎么發(fā)燒了！”這下可把付老師急壞了，抱上我就跑，把我?guī)У搅擞變簣@旁邊的兒童醫(yī)院。打針時(shí)，付老師一直坐在旁邊安撫我，當(dāng)冰冷的針頭插進(jìn)我的小手時(shí)，我沒(méi)有哭。因?yàn)橛懈独蠋熢谖疑磉�，我一點(diǎn)都不怕。在掛水的漫長(zhǎng)過(guò)程中，付老師一直坐在我的身旁照顧我，就像媽媽一樣，特別溫暖。到了吃飯的時(shí)間，付老師就回去幫我打了一份飯菜，生怕我餓著了，而她自己卻什么都沒(méi)有吃。晚上，當(dāng)爸爸媽媽趕來(lái)時(shí)，我已經(jīng)全好了。爸爸媽媽很感謝付老師，她卻說(shuō)：“真的沒(méi)什么，這是我們教師應(yīng)盡的責(zé)任！”
付老師就像一個(gè)天使，用愛(ài)守護(hù)著我們幼小的心靈；她就像一位園丁，用辛勤的汗水哺育著我們這一棵棵小幼苗。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
法國(guó)著名數(shù)學(xué)家笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！弊x書(shū)，使我充實(shí)，使我快樂(lè)。
書(shū)是我的一只美麗的小船，無(wú)論在麗日還是在有風(fēng)的天氣里，我和它一起，在碧波或惡浪中行進(jìn)。仿佛有只看不見(jiàn)的手，指點(diǎn)著那些像海市蜃樓一樣的風(fēng)光和人物；仿佛有個(gè)神奇的嘴，發(fā)出船底和波浪日夜蕩出的水聲，不停地給你講生活中的哲理、幻想和各種各樣的現(xiàn)實(shí)。所以，我酷愛(ài)看書(shū)。小時(shí)候，爸爸媽媽上班，爺爺奶奶年紀(jì)大了住在鄉(xiāng)下，每當(dāng)看到小伙伴在一起興致勃勃地談?wù)撈鹋＠煽椗旌酉鄷?huì)的故事時(shí)，我便躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。終于有一天下午，媽媽為我買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)》，當(dāng)時(shí)我識(shí)的字并不多，看到漂亮的封面，我便囫圇吞棗地讀起來(lái)。剛開(kāi)始我只不過(guò)是覺(jué)得有趣，于是讀了一遍又一遍，漸漸悟出些道理。當(dāng)我把我的`收獲告訴媽媽時(shí)，媽媽趁機(jī)教導(dǎo)我，書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，你現(xiàn)在一定要多讀好書(shū)，將來(lái)大有用處呀。
從此，我便有了書(shū)這個(gè)“忠實(shí)”的朋友。在我心煩時(shí)，書(shū)中的淘氣包馬小跳有趣的故事逗得我開(kāi)懷大笑；在我驕傲?xí)r，書(shū)中的愛(ài)因斯坦?fàn)敔斂倳?huì)教導(dǎo)我勝不驕、敗不餒……我愛(ài)好看書(shū)，但沒(méi)想到它卻給了我意外的驚喜。一次考試，一道題是問(wèn)“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”出自哪本書(shū)？我因?yàn)榭催^(guò)《孫子學(xué)院》，所以很輕松地選出了答案《孫子兵法》。
總之，多讀書(shū)，讀好書(shū)，將使你終生受用不盡，因?yàn)闀?shū)中的智慧永存！有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有文有畫(huà)，有古有今，我愛(ài)好讀書(shū)，書(shū)將伴隨我的一生！
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