優(yōu)秀作文8篇（經(jīng)典）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀作文 篇1
我們終于考完試了，快樂又充實(shí)的寒假也開始了。
一放假我就制訂了我的寒假作息時(shí)間表，每天上午用來寫寒假作業(yè)，下午去學(xué)圍棋，回來得早我會(huì)和小伙伴們?cè)跇窍绿粫?huì)兒短繩。晚上也是我最開心的時(shí)候，我可以做我想做的事，做我喜歡的事。有時(shí)我會(huì)畫畫，有時(shí)我會(huì)看書，有時(shí)我會(huì)打開電視看一些科學(xué)故事、動(dòng)物世界、自然傳奇，還有我最愛的動(dòng)畫片。
寒假里最值得高興的.事就是媽媽給我買了一副乒乓球拍。每天爸爸一下班，我就讓爸爸教我打乒乓球。我先學(xué)著爸爸對(duì)著墻打，可是怎么也打不好。我有些泄氣，跑去問媽媽：“媽媽，為什么爸爸打得那么好，而我卻不行呢？”媽媽安慰我說：“要想打好乒乓球，要先學(xué)會(huì)控制球。你先別急著對(duì)墻打，還是從最基本的用球拍顛球開始練習(xí)吧，只要你多多練習(xí)
你一定會(huì)越打越好，對(duì)自己要有信心�！甭犃藡寢尩脑捴�，我開始練習(xí)顛球，而且一有空就練習(xí)。一開始我只會(huì)顛兩三個(gè)，球就掉了，現(xiàn)在我最多能顛三十多個(gè)了，而且我現(xiàn)在也能對(duì)著墻打好幾個(gè)了。下學(xué)期，課外活動(dòng)的時(shí)候，我可以和班上的同學(xué)一起打乒乓球了，好期待哦！
寒假里還有一個(gè)重要的節(jié)日，那就是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。每年過年我最盼望的就是和爸爸一起去放煙花。除夕晚上，我一吃過晚飯，我就吵著讓爸爸帶我去樓下廣場(chǎng)放煙花。我提著事先和爸爸一起買好的各種各樣的煙花來到廣場(chǎng)上，我很好奇這些煙花放出來會(huì)什么樣的。當(dāng)爸爸點(diǎn)燃煙花，看著煙花一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地越噴越高，我希望下學(xué)期我的學(xué)習(xí)也會(huì)像煙花一樣璀璨絢麗。
這就是我的寒假生活。同學(xué)們你們的寒假生活又會(huì)是什么樣的呢？我想一定也很精彩！
優(yōu)秀作文 篇2
一所學(xué)校中的文化節(jié)，展示了這所學(xué)校中的多彩文化，而當(dāng)我第二次經(jīng)歷了我們學(xué)校的文化節(jié)后，我仿佛才領(lǐng)略到了學(xué)校文化歷史的冰山一角。
我所經(jīng)歷的文化節(jié)，是奇妙的。
在校園文化節(jié)繪畫比賽中，比賽題目為“我愛華一”。許多同學(xué)將自己的奇思妙想與華師一初中聯(lián)合在一起，有的是一個(gè)小朋友穿著校服在太空中遨游，有的是校園中一個(gè)不起眼的小角落發(fā)生的一幕場(chǎng)景，有的`是校園中籃球賽打得熱火朝天的情景。文化節(jié)中，每一位作畫的同學(xué)，都開動(dòng)了自己的想象力。一幅簡(jiǎn)單的畫面卻承載了校園生活中的記憶。一位同學(xué)畫的是學(xué)校的跑道，紅色的塑膠跑道，喚醒了記憶中，我們?cè)谶@紅色跑道上揮灑出汗水，想起去年運(yùn)動(dòng)會(huì)，想起我們班同學(xué)的合作，想起教室墻上貼的一張又一張象征榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀。文化節(jié)是如此奇妙，喚醒了我都快遺忘的時(shí)光。
我所經(jīng)歷的文化節(jié)，是變幻的。
在校園文藝匯演上，展示了我校學(xué)生的多才多藝，使人感受到了學(xué)校深厚豐富的文化底蘊(yùn)。學(xué)校中我們熟悉的老師，卻搖身一變，染上青花瓷的高雅如白蓮般在舞臺(tái)中翩翩起舞；身邊熟悉的同學(xué)，轉(zhuǎn)身成為臺(tái)上滔滔不絕的相聲演員，成為童話中的公主，成為坐在演出大廳的琴手，成為我始終未能料到卻出奇合適的角色。最變幻的，則是一組男女生一起帶來的交際舞，平日中嬉笑玩鬧，卻都在上臺(tái)的一瞬間消失，留下的，如紳士與淑女那般。文化節(jié)如此變幻，展示了學(xué)校的多樣性。
我所經(jīng)歷的文化節(jié)，是無法用言語形容的，是代表著整個(gè)學(xué)校文化的，是無與倫比的。
優(yōu)秀作文 篇3
水仙婀娜多姿、玫瑰五顏六色、桂花友好吉祥、梅花高潔崇尚、茉莉幽香淡雅、牡丹榮華富貴，但我的最愛，還是那亭亭玉立的荷花。
荷花的梗長(zhǎng)長(zhǎng)的，筆直地佇立在水中，青翠欲滴。荷花的花瓣像修長(zhǎng)的柳葉，一片挨著一片，一層挨著一層�；ò昕拷徸拥牡胤绞茄┌籽┌椎模搅嘶ò甑募忭斁陀辛烁鞣N各樣的顏色：黃的似陽，粉的似霞，白的似雪。它中間的蓮子想一個(gè)毛茸的半圓，金燦燦的，可愛極了。從遠(yuǎn)處看，像一個(gè)小寶寶在“花瓣床”上睡覺。一陣風(fēng)吹來，荷花便宛若一位仙女，在風(fēng)中展現(xiàn)他的舞姿；荷花更像一個(gè)絕世佳人，躺在荷花葉上展示她的'美貌。荷花也有果實(shí)，那就是蓮蓬，蓮蓬綠油油的，上面有很多小眼兒，就像咱們平常洗澡用的噴頭。荷花雖然算不上是香飄萬里，但也有一股淡淡的清香直沁心脾。
荷花也有許許多多的用途：它的根是藕，可以燉肉和涼拌，蓮子可以當(dāng)水果吃，也可以做湯喝�？傊�，荷花把自己的一切都毫無保留地奉獻(xiàn)給了人類。
荷花是純潔的象征。“出淤泥而不染”就是贊美荷花從淤泥里長(zhǎng)出來卻還是那么純潔、淡雅。
相傳很久很久以前，百里洪湖水患無常，民不聊生。一天，美麗的荷花姐妹駕著祥云，趕赴蟠桃會(huì)，路過此地，只見黎民餓孚遍野的慘景，不禁潸然淚下，毅然將胸前的珍珠項(xiàng)鏈撒了下來。蟠桃會(huì)上王母娘娘發(fā)現(xiàn)她們胸前的珍珠不見了，當(dāng)問起緣由后，即將荷花姐妹派到人間拯救百姓。兩位仙子下凡后，一片汪洋的洪湖變成荷花爭(zhēng)艷，魚躍鴨棲的魚米之鄉(xiāng)。
我愛荷花！因?yàn)樗牡耐ねび窳�，因�(yàn)樗某鲇倌喽蝗荆驗(yàn)樗鼰o私奉獻(xiàn)的精神！
優(yōu)秀作文 篇4
一個(gè)星期五的第四節(jié)課，我們上了一節(jié)美術(shù)課，這是一節(jié)讓人難忘的美術(shù)課。
課前，我飛快地準(zhǔn)備好美術(shù)課要用的東西：橡皮泥。上課開始了，美術(shù)老師走了進(jìn)來對(duì)我們說該怎樣使用橡皮泥，怎樣進(jìn)行色彩搭配�？蓞s我一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去，心中只想著快點(diǎn)開始捏橡皮泥。
終于可以捏了。我早就想好捏一只小白兔。于是我把白色橡皮泥分成了七塊，分別是頭、耳朵、雙手、雙腳。我又用粉紅色橡皮捏了一件衣服，然后把頭固定在衣領(lǐng)中間，兩只手固定在衣袖，兩只腳固定在裙子下擺。這樣，一只兔子就出來了。我又用紅色的橡皮泥捏下兩小塊捏成球再壓扁。當(dāng)兔子的眼睛。黑色的橡皮泥做兔子的鼻子。這樣一只漂亮的小兔子就出來了。小兔子的兩只紅眼睛盯著我，別提多可愛了！這時(shí)我瞧見同桌捏了一只大象，棕色的身體，綠色的.耳朵，紅色的腿。雖然古怪卻很有趣。
老師又把我們的作品拍下來，傳到電腦里，說下節(jié)美術(shù)課讓我們看自己的作品。
那節(jié)美術(shù)課真有趣，我喜歡美術(shù)課了！
優(yōu)秀作文 篇5
中午，校園里靜得出奇。趙東到校后，一個(gè)人在教室前的操場(chǎng)上踢球。忽然“啪”的一聲，趙東嚇了一大跳，足球飛到窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得坐在教室里，一動(dòng)也不敢動(dòng)。
慢慢地，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)入教室，大家一看地上的一大堆碎玻璃，奇怪地互相看了看。
陳明好奇地問：“小剛，你知道玻璃為什么碎了嗎？”
“你不是第二個(gè)進(jìn)教室的嗎，怎么沒看到？”還沒等小剛回答，張紅就插嘴說。
小剛趕緊接過話：“我和陳明一起進(jìn)的教室，不過都沒看到是誰打碎的，但我們進(jìn)來時(shí)，趙東已經(jīng)在教室了�！�
旁邊的王強(qiáng)大聲說：“一定不會(huì)是趙東，他平時(shí)很乖巧的，不會(huì)打碎玻璃，一定是別班的同學(xué)�！�
正在這時(shí)，王老師也走進(jìn)教室，看到一地的.碎玻璃片，生氣地說：“是誰？到底是誰打碎了玻璃？”
老師看了看圍在碎玻璃前的幾個(gè)人。小剛、陳明、王強(qiáng)和張紅趕緊往后退，邊退邊說：“不，不是我。我們進(jìn)來時(shí)就看到一地的碎玻璃了�！�
看到老師那嚴(yán)厲的目光，趙東突然想起爸爸說的話：男子漢要敢作敢當(dāng)。于是，他站了出來，小聲地說：“老師，對(duì)……對(duì)不起，是我。我比較早來，就踢踢足球，結(jié)果不小心把球踢到玻璃上，給打碎了�！�
王老師走過去，摸摸趙東的頭，輕聲地說：“趙東，你是個(gè)誠實(shí)的孩子，但你要記住，教室是學(xué)習(xí)的地方不是玩樂的地方，下次千萬不可以在教室里踢球了�！�
趙東慚愧地低下了頭，小聲回答道：“謝謝老師，我知道了�！�
優(yōu)秀作文 篇6
在我的小學(xué)操場(chǎng)邊，有一棵榕樹。
似乎生來就應(yīng)為他人遮風(fēng)避雨。它佇立在假山邊，供低矮的灌木依靠，為勞累的教師遮蔭。它平�？偸悄瑹o聞，寂靜無聲，以至于我在上三年級(jí)以前從沒正眼瞧過它。
就算注意到了它，我也很少與它靠太近。我極少主動(dòng)去操場(chǎng)，它也似乎從不吸引我們的'注意，甚至我?guī)状巫叩剿路�，都僅是為了寫作文。
可有一年的那一天，我來學(xué)校上課時(shí)總覺得不自在，第一次自己跑去操場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)那榕樹只剩長(zhǎng)長(zhǎng)的一節(jié)樹干，原先依偎在它身上的小苗歪向了一邊。我驀然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)那榕樹，不論我上什么課，它都會(huì)露出一角投影，伸出一根枝干，在教室窗邊搖擺�！@是我以前從未感覺到的。
不習(xí)慣久了也就習(xí)慣了，六年級(jí)，快畢業(yè)了，我終于不再望向窗邊的榕樹。
畢業(yè)后，來了一場(chǎng)“莫蘭蒂”臺(tái)風(fēng)，整個(gè)廈門都在狂風(fēng)中搖晃。放完幾天假，我路過小學(xué)，看見那榕樹還在，還在假山邊，支撐著其他柔弱的小苗。微風(fēng)中，它的葉子在搖晃，隔著一個(gè)操場(chǎng)，聽不清它有沒有發(fā)出聲音。
小學(xué)低年級(jí)時(shí)，有位童話作家與我小學(xué)的兩名同學(xué)一起出了一套童話繪本，我前幾天整理時(shí)看到，有一本叫《兩棵飛來榕》的，又看了一遍，發(fā)現(xiàn)我突然很想回去看看那棵大榕樹。
優(yōu)秀作文 篇7
秋天不知不覺地來了，大地?fù)Q上了金色的秋裝，來迎接秋天。
秋天是忙碌的�？�，田野上，農(nóng)民伯伯正忙著收割各種農(nóng)作物：有玉米、棉花、紅薯等。他們實(shí)在忙不過來了，連他們的孩子都跟著一起幫忙。果園里，果農(nóng)們開始采摘蘋果，梨，柿子等，每個(gè)人的臉上都洋溢著收獲的`喜悅。
秋天是安靜的。我走進(jìn)樹林里，只能聽見秋風(fēng)把樹葉吹得刷刷地響，以前的蟲鳴鳥語突然都聽不到了。許多的落葉在秋風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，仿佛一只只可愛的小蝴蝶在空中飛舞，真是漂亮。
秋天是快樂的。我們走進(jìn)樹林，就看見小動(dòng)物們快快樂樂的。小松鼠，小刺猬和小伙伴們都跳來跳去的，玩得多開心��！這時(shí)，我相信你來這里也是快樂的。
啊，秋天真美麗��！我看得呆了，真想化身為一縷美麗的秋風(fēng)，拂過田野、拂過果園、拂過樹林，聽農(nóng)民的歡聲笑語，聽果實(shí)綴沉枝頭的吱呀聲，聽落葉的竊竊私語，更要去尋找快樂的小動(dòng)物們，和他們一起游戲，看他們忙碌地準(zhǔn)備過冬……
我愛秋天！
優(yōu)秀作文 篇8
放學(xué)后，我沖到陽臺(tái)一看，窗臺(tái)上吊了一盆豬籠草，還多了一盆含羞草。
雖然含羞草很可愛，但我對(duì)豬籠草更感興趣。豬籠草的莖像愛跳舞的小女孩扭曲的身姿。莖上一片片墨綠色的葉子，陸陸續(xù)續(xù)地伸長(zhǎng)出來。葉尖后面長(zhǎng)出又長(zhǎng)又細(xì)又嫩的葉脈，葉脈上長(zhǎng)出一個(gè)小捕蟲工具——小豬籠。小豬籠的肚子脹脹，上面嫩紅嫩紅的，下面墨綠墨綠的，一個(gè)小蓋子可以張開合上，內(nèi)壁和小豬籠的袋口都抹著它的'蜜。突然，我看到一只蟲子飛進(jìn)小豬籠，小蓋子立刻合上。一個(gè)下午，我觀察了好幾回，掉進(jìn)去的蟲子被豬籠草分泌出來的液體腐蝕了，現(xiàn)在就只剩一層外殼了。
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