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小學(xué)優(yōu)秀作文400字精華(5篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的小學(xué)優(yōu)秀作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇1
下了一夜的雪。清晨，我拉開凈色的簾子，一眼瞥見窗外那光禿禿的樹干上，開滿了血紅色的梅花，紅的的梅花映在窗外白雪皚皚的世界里，顯得格外嬌艷。
人們認(rèn)為，冬天最大的特點(diǎn)就是是那窗外的.白雪和刺骨的寒風(fēng)�？晌艺J(rèn)為，嚴(yán)冬到來時(shí)最引人注目的卻是那鮮艷的梅花。秋末，梅花樹便開始養(yǎng)精儲(chǔ)銳，一旦入冬，便卯足了勁長，正是在最冷的時(shí)候，鮮艷的梅花就應(yīng)聲開放，夾著雪花的刺骨寒風(fēng)，正是它成長的最好養(yǎng)料，那冰天雪地的世界，正是它生長的環(huán)境，即便這環(huán)境極端的惡劣。越是寒冷，越是風(fēng)欺雪壓，花開的越精神，越秀氣。
梅花從不挑剔生長環(huán)境的惡劣，它會(huì)在冰天雪地里開放。也從不和其他花爭(zhēng)艷，它默默地在寒冬里開放，等到花開時(shí)，人們才發(fā)現(xiàn)，原來梅花也是這么美。
人也是這樣，自己有才能，不需要去爭(zhēng)風(fēng)吃醋，默默地在角落里生根發(fā)芽，總有一天會(huì)綻放。
不管經(jīng)歷什么磨難，只要頂風(fēng)向前，就一定會(huì)勝利。
中華民族的精神也正是如此，幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”
梅花在每一個(gè)人的心中，只要不屈不撓，不要向困難低頭，心中的梅花終有一天會(huì)綻放！
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇2
那是讀二年級(jí)的一天，我放學(xué)回家，看到桌上有一只筆，形狀非常精致，滿身是銀色的，磨砂的，筆上有一些小熊、星星、上弦月、下弦月和米老鼠的圖案，閃閃發(fā)亮。仔細(xì)一看，小熊肥墩墩地坐在那里看著我，好像在說：“哦！原來我的'新主人是個(gè)小女孩呀！”米老鼠頭上有個(gè)大蝴蝶結(jié)，兩個(gè)小耳朵好像小肉丸子一樣圓，好可愛呀！筆上的小星星和月亮只有米粒一樣大小。非常精巧！我想：這只筆如果是我的就好了。我問媽媽：“筆是我的嗎？”媽媽說：“哈，是我給你買的。喜歡嗎？”我高興地抱著媽媽，親了又親。
哎呀！世界上什么藥都有，就是沒有后悔藥。我為什么這么說呢？要從那天說起。
有一天，我們?nèi)页鋈コ栽绮�，我愛不釋手地拿著那只筆，媽媽說：“你帶著這只筆，就不怕丟嗎？”可我非常喜歡，一刻也不愿意離開呀。
吃飯的時(shí)候，我左手拿著勺，右手拿著筷子，拿不了筆了，于是，我把筆放到了桌子上。我們吃完飯，走了。不一會(huì)兒，我感覺手上少了什么東西！“哦，媽媽，我的筆呢？在你那兒?jiǎn)幔俊蔽艺f�！拔覜]有拿呀！”媽媽說。我像風(fēng)一樣跑回去，一看桌面，沒了！我又急又傷心，找了所有能找的地方，可還是沒找到，我傷心透了，哭呀，哭呀，說：“我這么喜歡的一只筆，還一次都沒有舍得用，就丟了！”
我真后悔呀！腸子都悔青了！早知如此，我真不該把筆帶出來呀！
經(jīng)過這件事，我總結(jié)出了一句名言：一定不要丟三落四呀！
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇3
11月3日下午，體育館里人聲鼎沸。你可能會(huì)問，這是在干什么呢？原來，這里在展示各班的優(yōu)秀作業(yè)。
走進(jìn)體育館前，我就望見桌子前擠得水泄不通，我不禁產(chǎn)生了幾分疑問：難道連作業(yè)本都那么吸引人嗎？
走進(jìn)體育館，我迫不及待地湊了上去，真是不看不知道，一看嚇一跳：首先映入眼簾的就是一個(gè)個(gè)鮮紅的鉤，字跡清晰、整潔、漂亮，就連本子角都?jí)旱闷狡秸拐沟�。雖然我的作業(yè)本也躋身于優(yōu)秀作業(yè)展里，可與這些作業(yè)本相比，簡(jiǎn)直就是小巫見大巫了。
我隨手翻開一本作業(yè)本，上面的字端端正正，橫是橫，豎是豎，筆鋒很足，字都方方正正地“立”在本子上，就連作業(yè)本也沒有皺。我懷著佩服的心翻到封面，想看看這本作業(yè)是誰的。封面上赫然寫著“105班陳怡伊”，什么？一年級(jí)！我張大了嘴巴，簡(jiǎn)直不敢相信自己的'眼睛。我揉了揉眼睛，再認(rèn)真地看了一遍，沒錯(cuò)，是一年級(jí)。我在心中不禁對(duì)這位小朋友豎起了大拇指，佩服得五體投地。一年級(jí)小朋友雖然剛剛踏進(jìn)校園，可他們對(duì)作業(yè)的態(tài)度卻絲毫不比我們遜色。看著這些優(yōu)秀作業(yè)本，我想起了自己的作業(yè)本，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
以前，我以為自己的作業(yè)已經(jīng)夠好了，甚至還為這個(gè)沾沾自喜。可是今天看了這么多優(yōu)秀的作業(yè)本，我不免有點(diǎn)自慚形穢了。俗話說，“ 天外有天，山外有山，人外有人”，我今后一定要時(shí)刻鞭策自己對(duì)任何事都認(rèn)真對(duì)待，竭自己所能去盡力完成。
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇4
小紅有五根指頭，他們老吵架，這不，在小紅睡覺時(shí)，他們又為誰最厲害這個(gè)話題吵了起來。
大姆指說：“哈，我最有知識(shí)！你們握起來，我挺直了，不就我最優(yōu)秀嗎？我雖然矮，但我濃縮的都是精華啊！我知識(shí)豐富，所以我最厲害！”他的話剛說完，就傳來食指的冷笑：“知識(shí)多算什么！我是音樂的天使，彈琴的主力，沒有我，主人怎么彈琴呀！當(dāng)然我最厲害！”他們正吵著，傳來中指的'聲音：“嘿！吵什么，吵什么！我個(gè)子大，誰也別吵了，我最厲害！”無名指和小拇指見勢(shì)不妙，不能讓中指就這樣得了冠軍，于是就也擠進(jìn)來了，無名指說我用處不大，可我也有用處啊，偏愛一下吧。
可是，即使是這樣，還沒得出結(jié)果。他們爭(zhēng)得面紅耳赤，把他們的媽媽手吵醒了。手說：“來，把這球舉一下�！彼麄兌荚嚵耍啥寂e不起來。手說：“一起舉試試”，他們一下子舉了起來，手語重心長地說：“干任何事都要團(tuán)結(jié)，否則一事無成�！�
對(duì)呀，手說得對(duì)，必須團(tuán)結(jié)一致。人生不也是這樣嗎？
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇5
每個(gè)人的一生都像是一次旅途，在路上總會(huì)遇到坎坷，或大或小，每個(gè)人都不是一帆風(fēng)順，當(dāng)我們碰到攔路虎時(shí)，要勇敢的邁過去，去戰(zhàn)勝這些困難，走一步，在走一步，一步一步地去戰(zhàn)勝它們，把大困難轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)小困難，邁過困難后，將會(huì)有絕美的風(fēng)景在前方等待著你。
在生活中，不少人有喜愛攀巖這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)他們面對(duì)眼前如此高的巖石，鼓足勇氣去攀登它，認(rèn)真著眼于走的每一步，一步，一步，再一步，把這么高的`巖石看成是一個(gè)小小的障礙，一點(diǎn)一點(diǎn)地去登上頂端，去戰(zhàn)勝它，如果不是一步步艱難地爬到頂端，怎么在高處俯視大地，獲得居高臨下所帶來的喜悅？
不管做任何事都是如此，遇到困難時(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)地分解它，挑戰(zhàn)它并且戰(zhàn)勝它，成功的美好會(huì)在不遠(yuǎn)處等你去享受。
作為一名初中生，擺在我們面前的困難就是考上重點(diǎn)中學(xué)，進(jìn)入重點(diǎn)班，這個(gè)目標(biāo)聽起來很遠(yuǎn)，可如果我們認(rèn)真對(duì)待每一天的學(xué)習(xí)生活，用心去學(xué)習(xí)，把每天的作業(yè)看成對(duì)自己的測(cè)試，把每次考試看成中招考試，認(rèn)真細(xì)致地做每一道題，把我們面前的困難平均到每一天，一天一天地減少困難，一步一步地戰(zhàn)勝困難，題就會(huì)被擊碎，考入重點(diǎn)中學(xué)就輕而易舉了。因此，在學(xué)習(xí)中，把大困難化解成小困難，一步一步克服它，通往成功的大門會(huì)向我們敞開，未來的曙光會(huì)將我們照亮。
在人生的旅途中，走一步，再走一步，去跨過那些擋在路上的障礙，去欣賞前方絕美的風(fēng)景！
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