優(yōu)秀作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家分享。

優(yōu)秀作文 篇1

　　為了迎接中秋佳節(jié)，今天的綜實(shí)課，我們請來了家委會(huì)的琳媽媽來教大家做冰皮月餅。

　　同學(xué)們早早就來到數(shù)學(xué)活動(dòng)室，分好組等待學(xué)做月餅。上課前，鐘校長的一句話：“冠軍得主，可以拿走琳媽媽做的月餅”，讓我們斗志大增，我心里暗想一定要拿到冠軍。

　　琳媽媽首先介紹要有的材料有：糯米粉，玉米面和紫薯，還在最重要的冰皮粉和模子。

　　準(zhǔn)備工作做好之后，琳媽媽便耐心的.一個(gè)步驟一個(gè)步驟地教我們做月餅。首先，把糯米球壓扁，將紫薯放在中間，看看能否包住，能包住的話就慢慢包住紫薯，然后把包有紫薯的糯米球搓圓，再包一層冰皮粉放進(jìn)準(zhǔn)備好的模子里輕輕一按，一個(gè)新鮮可口、無添加的冰皮月餅就做好了，真是神奇！

　　我按著琳媽媽教的步驟認(rèn)真的、細(xì)心的做起了屬于自己的月餅，選了個(gè)心形的模子，做出了個(gè)愛心月餅，我決定要帶回家跟爸媽一起分享。

　　這真是節(jié)有趣的綜實(shí)課，感謝鐘校長和家長們給我們這次機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到了更多知識(shí)，學(xué)會(huì)了與人分享的樂趣！

優(yōu)秀作文 篇2

　　從剛生下來到現(xiàn)在啊，我得到過許多教育：有父母對我的教育，有學(xué)校對我的教育，有老師對我的教育……。但是，最令我難忘的，還是那個(gè)小男孩給我的`教育。

　　在周六的下午，我拿著一本書和一袋零食坐在小區(qū)的木椅上邊看邊吃。當(dāng)我把那本書看完的時(shí)候，時(shí)間已悄然無聲地跑了一個(gè)小時(shí)，我的零食也吃完了。我若無其事地把腿上的零食渣給抖到了地上，還將垃圾扔到了地上。我走后沒多久，發(fā)現(xiàn)身后有一個(gè)小男孩跑到了我做的地方，他撿起了我扔掉的垃圾，左顧右盼地尋找著垃圾桶。過了一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)垃圾桶，并向前飛奔而去，把手上的垃圾扔了進(jìn)去。他又看見了我丟的一堆垃圾并朝那里奔去，撿起來，裝進(jìn)袋子里，也照樣跑到垃圾桶旁邊，扔了進(jìn)去。我看著，我的臉突然紅了起來，像在臉上抹了口紅一樣。接著我把地上所有的垃圾都撿了起來并丟進(jìn)了垃圾桶里，來彌補(bǔ)剛才犯的錯(cuò)誤，頓時(shí)我的內(nèi)心輕松多了。心里的一塊石頭彈指間消失得無影無蹤了。

　　我暗暗感激著那個(gè)小男孩，是他教育了我，是他告訴了我要保護(hù)環(huán)境的道理。

　　有些時(shí)候，一些無聲的動(dòng)作中能看出一個(gè)人的涵養(yǎng)，而從這些人的動(dòng)作中，我們就能受到啟發(fā)，從中獲得教育。

優(yōu)秀作文 篇3

　　今天下午，我正在房間里專心致志地寫作業(yè)。媽媽買菜回來，見電腦打開便大發(fā)雷霆：“誰打開了我的電腦？”我在房間聽的一清二楚，為了避免矛盾，我埋下頭繼續(xù)寫作業(yè)�？蛇�是冤家路窄，“砰”的一聲，門打開了，“劉銳賢，電腦是不是你打開的？肯定是你。”媽媽語氣很憤怒、嚴(yán)厲。

　　我咬著牙，果斷地說：“沒有，我連房門都沒跑出半步，怎么可能是我？”“難得電腦會(huì)自動(dòng)打開？肯定是你�！眿寢屟劬Φ傻美洗�，還用手指指著我。因?yàn)閶寢寷]有拿到一絲證據(jù)，只好無奈而走。但走之前，還丟了一句話：“這事沒完！”

　　晚上吃飯了，爸爸從外面回來，媽媽就來了個(gè)“惡人先告狀”，你兒子剛剛又開電腦了，被我逮了個(gè)正著�！薄半娔X？中午是我打開的，可我剛打開電腦，公司就催我去，所以……”爸爸解釋到。

　　媽媽的臉拉得老長，似乎不敢相信這是真的。我看著媽媽，只見媽媽的`神情發(fā)生了翻天覆地的變化，剛剛還是陰沉沉的，剎那間陰轉(zhuǎn)晴朗，陽光明媚。她笑著說：“兒子，我誤會(huì)你了，請你大人不記小人過吧！”我笑著說：“應(yīng)該是小孩不記大人過吧！”爸爸豎起大拇指夸贊到：“兒子說的好，有水平�！痹诎职值目洫�(jiǎng)聲中，這一場誤會(huì)悄無聲息地畫上了圓滿的句號(hào)。

　　誤會(huì)，來也匆匆，去也匆匆，打破了生活的平靜，但不也是一朵美麗的“浪花”嗎？

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