優(yōu)秀作文【優(yōu)選6篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文 篇1
她是一位光榮的人民教師；她是一位對(duì)學(xué)生諄諄教導(dǎo)的老師；她是一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師是她把我領(lǐng)進(jìn)了學(xué)校的大門；是她帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中遨游；是她把我從懵懂無(wú)知的幼兒變成文質(zhì)彬彬的少年她就是我們班的班主任及語(yǔ)文老師劉老師。
我們班的劉老師就像一杯純牛奶。他始終是穿著一身樸素、清爽的衣服，發(fā)型別有風(fēng)趣，說(shuō)的普通話也不是十分清楚、標(biāo)準(zhǔn)，可是我最喜歡上他的課了。在他的課堂上是不是會(huì)有笑聲，你看，這不笑料又來(lái)啦，劉老師一個(gè)問(wèn)題問(wèn)下來(lái)，班上沒(méi)有幾個(gè)人舉手，還有好多同學(xué)都開小差，有的.和同桌在玩剪刀石頭布；有的在和同學(xué)“千里吵架”；還有的就是在問(wèn)“時(shí)間大使”邱宇恒離下課還有幾分鐘�！皼](méi)有人知道是吧，那我隨便叫可不可以？”老師掃了一下我們說(shuō)到�！安豢梢�！”“那你們不知道還不認(rèn)真聽，我有什么辦法，是不是啊，豬八戒的子孫童天浩？你肯定是說(shuō)猴哥我先睡會(huì)兒，你去幫我干吧，是不是？”劉老師當(dāng)場(chǎng)抓住了要開小差的童天浩，聽了這話，我們就在也憋不住了，一個(gè)個(gè)都沒(méi)形象的大笑起來(lái)，最普通的就是前俯后仰，最特別的就像火山噴發(fā)，停不下來(lái)。這時(shí)，劉老師用手抖了抖衣服，把頭傲慢的昂起來(lái)，說(shuō)：“你們也別笑，個(gè)個(gè)都半斤八兩差不多的。”這時(shí)下課鈴聲響了
劉老師很關(guān)心我們，把我們當(dāng)作她的子女一樣對(duì)待。還記得我讀三年級(jí)，劉老師每天第二節(jié)課下課都會(huì)給我們蒸饅頭，由我負(fù)責(zé)將饅頭發(fā)給同學(xué)們。有一天，我照常去辦公室端饅頭發(fā)給同學(xué)們，我端的時(shí)候，一不小心我的手被灼人的蒸汽灼傷了，我痛得哇哇大哭，手中的饅頭“哐當(dāng)”一聲掉在了地上。劉老師聞?dòng)嵹s來(lái)�？粗厣系酿z頭和我那被燙得紅紅的手，很快明白了是怎么回事。她二話不說(shuō)，拉著我跑到水龍頭下，打開水龍頭，用一個(gè)盆子接了些水，然后讓我受傷的手浸在水里，我那受傷的手在水里浸泡了大約半小時(shí)左右。劉老師關(guān)心地問(wèn)：“好些了嗎？還痛嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，感覺沒(méi)那么痛了，停止了哭泣。仰起頭來(lái)望著劉老師，發(fā)現(xiàn)劉老師的衣服濕透了，額頭上面滿了密密的細(xì)汗，一下子顯得老了很多，我心中的敬佩之情油然而生，我覺得此時(shí)的劉老師是多么偉大。劉老師又急急忙忙地帶我到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的李老師給我涂了燙傷膏，我覺得好多了。劉老師打電話叫我媽媽到學(xué)校里來(lái)，把我接回家了。事后，劉老師還買了箱牛奶送給我喝呢。
我說(shuō)說(shuō)她那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。記得李老師剛接到我們班時(shí)，有一位同學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)十分薄弱平時(shí)易如反掌的知識(shí)題，到了他那比登天還難。李老師不罵她不打她。一有空便給她輔導(dǎo)。一個(gè)字一個(gè)字的教她寫，一個(gè)詞一個(gè)詞的教她造句。成天眼睛熬得紅通通的我看的都心疼死了！
劉老師還是一個(gè)愛崗敬業(yè)的人，上課時(shí)她從來(lái)不把手機(jī)帶到教室，因?yàn)樗率謾C(jī)響后會(huì)耽誤我們學(xué)習(xí)，上課時(shí)她會(huì)站起來(lái)為我們講題，講完后總不忘慈祥的問(wèn)一句：“你們聽懂了嗎？”如果有一個(gè)同學(xué)說(shuō)不會(huì)，老師會(huì)專門為她再講一遍。老師都背負(fù)著重大的責(zé)任，不即教我們學(xué)習(xí)，還要照顧我們的安全。
優(yōu)秀作文 篇2
自古至今，母愛一直被世人贊頌：被古人描摹為最美的詩(shī)詞、制作出最感人影片、唱出了最動(dòng)人的歌曲、創(chuàng)造出最觸動(dòng)人心的公益廣告……
一首《世上只有媽媽好》表達(dá)出了母愛的溫暖、偉大。那“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”道出了有母親的孩子真幸福呀！而那“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草……”更道出了我們不能不有母親呀！
而“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽覀兙拖袷牵禾�(yáng)般溫暖的母愛下的一棵小草，永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答太陽(yáng)的恩情。
母愛，是偉大的。她是我們成長(zhǎng)道路上最好的'導(dǎo)師，最好的教育家。它就像一泓清泉，永遠(yuǎn)滴不盡。多少個(gè)夜里，輕輕的為你扇風(fēng)，為你擦干沉睡在噩夢(mèng)之中的你不經(jīng)意的流下的淚珠，因害怕而流下的汗水。帶給你的是一種安全感，有了她，你再也不會(huì)感到害怕；有了她，你將會(huì)充滿戰(zhàn)勝困難的勇氣。
母愛，是無(wú)私的。她就像一陣春風(fēng)，將會(huì)用溫暖的雙撫摸著你。當(dāng)你為作業(yè)苦惱時(shí)，它會(huì)輕輕的拂過(guò)你的臉頰；當(dāng)你跑步流汗時(shí)，它會(huì)為你慢慢的擦去；當(dāng)你口渴時(shí)，它會(huì)為你吹涼一杯熱水……
在母親責(zé)罵你、痛打你的時(shí)候，而你只會(huì)抱怨母親，無(wú)法體諒母親的良苦用心。有句話說(shuō)：“打是心疼，罵是愛？”你可感覺到，母親打你時(shí)那擅抖的手嗎？你又可感覺到，母親打在你身而痛在她心的愛嗎？
優(yōu)秀作文 篇3
在我成長(zhǎng)的道路上，一件件往事就像那一張張泛黃的照片，隨著歲月的流逝，漸漸的模糊不清。唯有一件事，真真切切，記憶猶新。
那是在一個(gè)下午，我在樓梯道上走，一不小心，腳下一滑，我的手正好劃在了樓梯扶手邊尖尖的地方。手指瞬間被劃出了一道很深的口子，我放聲大哭，感覺手指頭已經(jīng)沒(méi)有了。媽媽立刻跑了過(guò)來(lái)，用手捂住我的手指，爺爺用紗布幫我包好，立馬和媽媽把我送到縣醫(yī)院。
到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我的手指要縫兩針，看著醫(yī)生拿來(lái)的那根尖尖的針，我不禁又害怕了起來(lái)。爺爺用手捂住我的眼睛，媽媽用手按住我，方便讓醫(yī)生縫。我頓時(shí)感覺手指瘋狂的疼痛，我的眼淚撲簌簌的`往下直掉，突然我發(fā)現(xiàn)另一只手上好像有一滴一滴的水，我猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)媽媽哭了，那是媽媽的眼淚，頓時(shí)我感覺心里很溫暖，所以，馬上強(qiáng)忍著疼痛，讓醫(yī)生很快就把傷口縫好了。
類似的事情還有許多許多……媽媽，您在我痛苦的時(shí)候，您心如刀絞；在我開心的時(shí)候，您陪我一起玩耍；在我傷心的時(shí)候，您安慰著我；在我無(wú)聊的時(shí)候，您陪伴著我。媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：我愛您！
優(yōu)秀作文 篇4
在我身邊最令我敬佩的人就是我的媽 媽。她為了能更好的輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，無(wú)論多忙多累都抽出時(shí)間去查詢學(xué)習(xí)資料，執(zhí)著學(xué)習(xí)的勁頭真令我十分佩服。
有一天，我放學(xué)后高高興興地回到了家，發(fā)現(xiàn)自己忘記帶鑰匙了，我知道媽 媽在家里，就使勁按家里的門鈴，可是我在門外等了半天媽 媽也沒(méi)有來(lái)給我開門，我正在納悶是怎么回事時(shí)，我從門外聽到媽 媽一路小跑的過(guò)來(lái)給我來(lái)開門，開完門后什么也沒(méi)有說(shuō)又急沖沖的往書房跑去，我想媽 媽是在書房里玩電腦吧。等我在客廳里呆了一小會(huì)，我便悄悄來(lái)到了書房，看見媽 媽正在低著頭在寫東西。我看見電腦上顯示著詞語(yǔ)的意思。我這才知道媽 媽是在翻譯我英語(yǔ)詞語(yǔ)的意思，媽 媽是為了幫助我，更好的輔導(dǎo)我的`學(xué)習(xí)，自己先預(yù)習(xí)��！我半天玩笑的對(duì)媽 媽說(shuō)：在學(xué)習(xí)解詞嗎？媽 媽。媽 媽有些不好意思的笑了，她說(shuō)：不是學(xué)無(wú)止境嗎？活到老，學(xué)到老嗎！我有些心疼地對(duì)媽 媽說(shuō)：媽 媽，你休息一會(huì)吧。媽 媽說(shuō)：等我查完這些詞語(yǔ)的。媽 媽一直在電腦上學(xué)習(xí)到了很晚。
這件事對(duì)我的觸動(dòng)很大，媽 媽為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，自己執(zhí)著的學(xué)習(xí)，這種精神深深感解動(dòng)了我，我為我的媽 媽感到驕傲和自豪。我作為一名學(xué)生，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，才不會(huì)辜負(fù)父母對(duì)我的期望！
優(yōu)秀作文 篇5
秋天，是位化妝師，把世界裝扮得格外迷人;秋天，是位魔術(shù)師，把田野染成了一片金黃;秋天，是位溫柔的女子，迎面而來(lái)的秋風(fēng)是如此的輕，如此的柔。秋天，嬌嫩的花兒都已凋謝，那誰(shuí)才是秋天里的主角呢?那是樹葉。
漫步在兩旁皆是樹木的路上，滿眼都是樹葉，我隨手撿起一片樹葉，仔細(xì)的觀察著。原來(lái)是楓葉。瞧，她多美啊!那向周圍伸展的`葉片，多像我張開五指的手掌啊，邊緣略呈鋸齒狀，上面的葉脈清晰可見，很有條理的串聯(lián)在一起，它的顏色更是美輪美奐，就好比那正在熊熊燃燒的烈火，那么的鮮艷奪目，悲哀的人看了，也會(huì)被感召，重新振作起來(lái)。我知道，楓葉不僅有耀眼的紅色，還有黃色，綠色等一系列迷人的的顏色，看著看著，我不禁有了一個(gè)問(wèn)題：為什么在清一色的黃色落葉中，只有楓葉是紅色的?難道是因?yàn)榍镪?yáng)的熏染?還是因?yàn)殡x開了樹媽媽?我邊遐思，便把她輕輕地放進(jìn)手心里，繼續(xù)思索著……
不但是楓葉可愛，還有許多樹葉也非常有趣。瞧，我現(xiàn)在找到了一個(gè)好東西，那就是冬青樹葉，別看他其貌不揚(yáng)，身手可是非�！皡柡Α钡�，邊緣那鋒利的刺，就是他的隨身武器。冬青樹葉那冷冷的墨綠色，使?jié)M眼的黃色有了幾屢生機(jī)，比起嬌嫩的花朵，倒是別有一番情趣。
我愛這美麗的樹葉，更愛這多姿多彩的秋天!
優(yōu)秀作文 篇6
她有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色卷發(fā)，有著一雙洞察一切的火眼金睛，只要學(xué)生有一份偷懶，她便會(huì)眉頭一皺，指著那個(gè)學(xué)生說(shuō)：什么情況？這是她的口頭禪。只要她的這句話一出口，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就會(huì)為之一振。她就是令我尊敬的汪老師，她既是我們班的數(shù)學(xué)老師，也是我們班的班主任。
我有個(gè)不好的小毛病，上課只要聽懂一點(diǎn)兒，我就會(huì)做小動(dòng)作。那節(jié)課汪老師正全力以赴地在黑板上書寫，我趁此機(jī)會(huì)趕緊往嘴里送了一塊餅干，小心小聲地咀嚼起來(lái)。此時(shí)，正在黑板上寫題的汪老師，突然轉(zhuǎn)過(guò)身：什么情況？我的嘴巴不敢動(dòng)了，餅干只能含在嘴里。汪老師嚴(yán)肅地瞥了我一眼，我覺得整個(gè)世界都安靜了，口里的餅干已經(jīng)化了，我不知道該吞進(jìn)去呢還是吐出來(lái)。正在我煎熬時(shí)，汪老師走過(guò)來(lái)了，我不敢看她的那雙眼睛，只好拿起筆胡亂地在草稿本假裝做題。我聽見腳步聲越來(lái)越近了，近了更近了，近在咫尺了。汪老師拍拍我的肩膀說(shuō)：吞下去，下課后到我辦公室來(lái)一趟！
在辦公室里，汪老師指著我非常生氣地說(shuō)：什么情況？上課管不了自己，上中學(xué)了要學(xué)會(huì)自我約束。敢在我的課堂上吃東西，罰抄班規(guī)10遍，看能不能改改你那毛病？下次再犯，就要抄這次的10倍遍數(shù)。你知道是多少遍嗎？100遍。我小聲地回答。反應(yīng)還挺快啊！不要在上課的時(shí)候抄，利用休息時(shí)間完成罰抄��！我老老實(shí)實(shí)地點(diǎn)頭。
汪老師事后不僅仔細(xì)地檢查了我的罰抄，還要我在全班同學(xué)面前背誦班規(guī)，以此檢驗(yàn)我的抄寫是不是和尚念經(jīng)有口無(wú)心類。汪老師就是這樣一位一言既出，駟馬難追的老師，從此以后，我在課堂上努力約束自己，小學(xué)上課做小動(dòng)作的頑疾竟然通過(guò)一段時(shí)間治愈了。
汪老師的嚴(yán)格讓我遵守紀(jì)律，汪老師的叮囑使我嘗到了成功的喜悅。
你一定要在考試的時(shí)候打草稿，這樣可以保證你的能力全部展示出來(lái)。我知道你有得滿分的水平，你一定要學(xué)會(huì)打草稿。我一開始把汪老師的考前叮囑當(dāng)耳旁風(fēng)，仍然我行我素，不屑于打草稿。后來(lái)我看到班上的滿分越來(lái)越多，而我卻與滿分總是擦肩而過(guò)，我很沮喪，汪老師也很著急。從今以后，你把每一次做作業(yè)的草稿交給我看吧！汪老師使出了她的.殺手锏。后來(lái)我嚴(yán)格按照汪老師的要求做，終于我得到了夢(mèng)寐以求的滿分，汪老師指著我的滿分要我說(shuō)完這次得滿分的做法后，你這個(gè)人什么情況��？一個(gè)要求怎么就要折騰那么長(zhǎng)時(shí)間才能做到呢？你真讓人哭笑不得呀。
汪老師就是這樣一位令人尊敬的好老師，在數(shù)學(xué)方面，沒(méi)有題目能夠難倒她，在教學(xué)方面，她會(huì)根據(jù)不同的學(xué)生提供不同的方法，在班級(jí)管理上，她為了我們13班付出了很多。我會(huì)一輩子尊敬汪老師，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)她對(duì)我的教育和期望。
【優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15
優(yōu)秀的作文（優(yōu)秀）07-05
優(yōu)秀的作文【優(yōu)秀】07-04
（優(yōu)秀）優(yōu)秀作文10-26
優(yōu)秀的作文[優(yōu)秀]10-29
[優(yōu)秀]優(yōu)秀的作文10-31
優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）10-21
(優(yōu)秀)優(yōu)秀的作文10-24