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小學(xué)優(yōu)秀作文600字集錦(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)優(yōu)秀作文600字7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇1
暑假生活像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往，暑假發(fā)生的一件件有趣的事，常常把我?guī)нM美好的回憶中。
記得上個月的一天，叔叔突然心血來潮，告訴我今天要去釣魚.我一上車就特別興奮，一直鬧著司爸爸開快點，腦子里還一直幻想著自己釣魚的場景。
我們沿著崎嶇的山路開往目地的，雖然過程十分艱難，但還是沒有影響我們的興致.終于到達了，我一下車，便情不自禁地贊嘆大自然神奇的美景，池塘里的水澄清得如同鏡子一般，與蔚藍的天空形成了鮮明的對比。
來到池塘邊，我便把手中的魚竿放入水中，“耐心”地等待大魚上鉤.��！浮標動了一下，心想：雖然我是第一次釣魚，但是我還是很聰明的��！我用手輕輕一提，卻覺得好輕，難道是條小魚？可當(dāng)我把魚竿提起的時候，映入眼簾的是空的魚鉤.我沒有難過，反而更下定決心要釣大魚。
第二次把魚鉤放進水中。唉，怎么浮標又下沉，這次我學(xué)了聰明，等了一會兒，可還是管不住性子，可誰知結(jié)果不如人愿，是樹根。看看在我旁邊的叔叔，像是一個所向披靡的大軍，早已碩果累累。不出幾分鐘，我就看見叔叔釣上了一條銀光閃閃的大魚，令我大吃一驚。叔叔瞧見我的心思，便放下魚竿，專心致志地對我說：“你是第一次釣魚，有沒有成果不要緊，最重要的.是考驗?zāi)愕哪托�。你剛才就像是《小貓釣魚》里的小貓一樣，不專心，動不動就吹胡子瞪眼開小差，怎么能成功呢？聽了叔叔的一番話，我明白了做什么事情都要持之以恒，便又一次把魚鉤放進水中。魚標在水中動來動去，一會兒下沉，一會兒漂浮，叔叔告訴我有大魚了，讓我提竿。果然，我釣上了一條大魚。
晚上吃飯時，望著碗里美味，心里有一種說不出的高興。心想：這次釣魚使我大開眼界，以后一定多多參加此類活動。
這就是我暑假里發(fā)生的一件最有趣的事——釣魚。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇2
在我人生的道路上，成長就如路邊的野花，在淅瀝瀝的春雨中搖曳；在轟隆隆的夏雷中綻放；在嘩啦啦的秋葉中頑強盛開；在白皚皚的冬雪中傲立枝頭。只要你用心觀察，用心體會，就會發(fā)現(xiàn)成長就在身邊。
“哎！完了完了，新買的鋼筆就這樣完了�！蹦翘煳业匠匈I了一支鋼筆，可剛剛打開包裝盒就傻了眼，飛來橫禍降臨了，筆尖還未用一次竟然彎了。我見狀就納了悶：“怎么會彎呢，一定是質(zhì)量問題，是自認倒霉還是找商家退換呢？”我心痛并憂郁著。如果自認倒霉，我豈能甘心，去找商家退換吧，我又顧慮重重。聽說現(xiàn)在許多商家都打著“顧客就是上帝”的旗號，可又有的商家說不保質(zhì)量或拖著不辦，一直把消費者搞得沒有信心為止。于是我把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“要學(xué)會維護自己的權(quán)利，這不難。”受到爸爸的鼓勵，我頓時信心倍增，去了一趟買鋼筆的'超市，當(dāng)然我也稍做了一下準備，帶上了購物發(fā)票。
到了地方，我找到了售后前臺。一位面帶微笑的阿姨向我走來，問我需要什么，我看著她一副和藹可親的面孔，心情忽然平靜了許多。我把發(fā)票交給了他，并對事情的來龍去脈簡單地跟他講了一遍。他看了看發(fā)票又詢問了我?guī)讉�問題，然后就叫來一位領(lǐng)導(dǎo)并商量了一會兒就帶我到貨架上重新?lián)Q了一支新的鋼筆。終于，壓在我心里的一塊石頭落了地，看來這也不像大人們所說的那樣困難。
回到家后我把事情告訴了媽媽。媽媽意味深長地說：“這次讓你去退貨，并不是為了買那支鋼筆所用的錢，而是讓你學(xué)會在社會上怎樣才能維護自己的權(quán)利，讓你成長，懂嗎？”聽了媽媽的話，我明白了：只要我們本著一顆善良公正的心去對待每一件事兒，那么這個世界將會變得更加美好。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇3
在四季的植物王國中，花草樹木品種繁多、成千上萬，我卻對菊花情有獨鐘。
前年初秋，愛花的爸爸帶回了十幾株菊花，供我們觀賞。�。∧擎鼓榷嘧说木栈ㄕ婷腊。∮械暮盟聘呱搅魉�，從花芯里伸出來，逶迤直下；有的宛如一個金球，花瓣緊緊包著花芯；有的層層疊疊，朵朵菊花繁星點點，連成一片，菊花無論是單枝還是成片，都有它獨特的美。
使我驚嘆的是金菊和寶塔菊。金菊的花瓣又厚又多，層層疊疊。中間的花瓣親密的簇擁在一起，最外層的花瓣微微的'伸展出來，像幾只嬌小的手。顏色呈黃綠，在綠葉的襯托下，更顯得秀氣文靜，像一個羞答答的小姑娘，那株嫁接而成的寶塔菊，一株花上，開出了各種各樣的菊花，上細下寬，果真如寶塔，花枝上有白色的單瓣小菊花，有花瓣如帶鉤的蟹爪菊，還有金黃色的、紫色的，許多不知名的菊花，可真是琳瑯滿目，使人眼花繚亂。
菊花不但用它的美吸引了我，而且它的精神也深深教育了我。
那年深秋，我才四年級，就要攻讀二級優(yōu)秀了。剛拿到書時，什么也看不懂，一個一個單詞查要費好長時間哪，將近一千個單詞什么時候才背得完？后來我就退縮了，只想把二級合格考出來，過了一段時間，爸爸發(fā)現(xiàn)了我的退縮，把我拉到了那十幾株茂盛的菊花旁，語重心長地說：“康兒啊，你看菊花多么茂盛啊，嚴霜已降，它們能頂著寒風(fēng)盛開，多么值得贊頌��！”爸爸又看看菊花，又看看我，聰明的我已經(jīng)明白了爸爸的用意。我下決心學(xué)習(xí)菊花知難而進的精神，制定了計劃，每天背單詞，做練習(xí)，書上全是我密密麻麻的筆記�？荚嚹翘欤艺J真地做題，仔細地檢查，終于以優(yōu)異的成績考出了二級優(yōu)秀，取得了證書。若不是菊花，我怎么會取得這樣的成績呢？
菊花，我愛你！我愛你的美，更愛你的精神！知難而進，我會銘記于心！
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇4
一、教學(xué)目標
1、讀懂“例文”《剪紙人》，初步感知介紹做小制作一類文章的寫法。
2、讀懂“習(xí)作要點討論”，通過討論進一步領(lǐng)會介紹做小制作類習(xí)作的寫作要領(lǐng)：講明所用的材料、制作的方法和過程。
3、弄清習(xí)作要求，摹仿例文的寫法寫一篇介紹自己做小制作情況的寫法。
二、作前準備
認真想一想，需要哪些材料，應(yīng)該怎么做。把材料帶進來。
三、教學(xué)設(shè)計
�。ㄒ唬┭凶x例文，感知寫法
1、人人都有一雙能干的手，它能創(chuàng)造出各種各樣的東西。今天我們先來看一看一位小朋友的巧手創(chuàng)造出了什么。
2、自讀思考：
�。�1）例文寫了什么？
�。�2）為了把情況介紹清楚，抓住了哪些要點？
3、交流總結(jié)：抓住介紹的要點——制作所用的材料、制作的方法和過程
重點要把制作的具體方法和過程交代清楚，動詞運用很準確。
為了使習(xí)作生動，可以寫進遇到的.困難及其克服的過程。
（二）明確要求，現(xiàn)場制作
1、師明確要求：
�。�1）動手做一做，記住制作過程，以及制作中發(fā)生的小插曲。
�。�2）虛心聽一聽，傾聽別人的意見。
�。�3）詳細記一記，記下制作的材料，制作的過程，記下小插曲，以及心情的變化。
2、生動手制作，師巡回指導(dǎo)。
3、組織生生之間的互評。
4、指導(dǎo)大家記一記。
�。ㄈ┰~語超市
笨手笨腳 奇思妙想 精雕細琢 畫龍點睛
不聽使喚 折折疊疊 妙手巧繪 神來之筆
笨拙可愛 咬牙切齒 心灰意冷 煩躁不安
半途而廢 有始有終 嘖嘖稱贊 愛不釋手
�。ㄋ模┬薷牧�(xí)作
�。�、自改。
�。�、找朋友互改。
３、指名讀，集體修改。
�。ㄎ澹┲`寫習(xí)作
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇5
我從小就愛讀書，所以我明天晚上都會有竊讀記。
到了晚上的九時，我就裝模作樣地在床上呼呼大睡，等媽媽回房間后，我就開始了周密的計劃。我躡手躡腳地從書架上拿出一本書和一個手電筒，馬上跳上床，蓋好被子�！芭尽保蛛娡擦亮似饋�，被子里馬上從黑乎乎的變成了亮堂堂的。我借助著手電筒的光線讀起書來，正當(dāng)我看得如癡如醉時，媽媽卻打開了房門，正準備進我的房間時，我們是把東西藏起來。靜聽外面的.聲音，哈哈，媽媽終于要回房睡覺了，我又準備執(zhí)行原來的計劃�！斑恰�，媽媽再次打開了房門，我這時已在被窩里瑟瑟發(fā)抖，可是當(dāng)媽媽揭開被子時，我還是故作鎮(zhèn)定地在看書，到這個真相大白的時候，我也只能地叫一聲：“��！”然后就是到我的耳朵“受害”的時候了，媽媽火冒三丈，說：“你立刻去洗廁所一遍。這時，我不由自主地想起書中的一個內(nèi)容：想要把乏味的事情變得有趣，很簡單，把做這件事的方法自己改造，那么就有趣了。我立即拿來抹布，擠出許多泡沫，再在地板上反復(fù)擦，廁所就變得香噴噴的。我見有了一點成果，就繼續(xù)努力，廁所的地板上也冒出了不少五顏六色的泡泡，看上去這個廁所已經(jīng)變成了泡泡世界。這時，我又用拖把揮舞了幾下，就用拖把拖一下浴室，用刷子刷了刷馬桶，我開心地哼著歌：廁所變香了，變臭了，哼哼哼……媽媽聽見歌聲，便”聞訊而來“，他大概是覺得我洗廁所這項家務(wù)干的不錯吧，所以就笑起來了，但是來到后又從蓮子臉變成了苦瓜臉，說：”馬上把廁所拖干凈�！拔抑荒鼙黄韧细蓛裟敲利惖呐菖�。我覺得這一切的結(jié)果都是書，是書讓我被媽媽罵，卻也是書，讓我做了一次有趣的家務(wù)——洗廁所。這天晚上真是既倒霉又快樂呀。
同學(xué)們，書是我們的良師益友，是我們駛向遠方的船只，是引導(dǎo)我們的舵手，也是我們拓展視野的望遠鏡。書，它陪伴著我們成長。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇6
在大多數(shù)人的眼里，畢業(yè)班一定學(xué)習(xí)壓力特別大。而我的畢業(yè)班生活卻是特別溫馨的。
還記得去年的九月，我轉(zhuǎn)學(xué)來到高新小學(xué)六、二班，一切都是新的：新的學(xué)校，新的班級，新的`老師，新的同學(xué)，這些新的事物令我措手不及，于是，我便像一只裹滿了刺的小刺猥，對身邊的人充滿敵意。但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，原來，這里的老師是那么地和藹可親，同學(xué)是那么熱情有禮。我要感謝這個班級，是六、二班讓我知道了家的溫暖無處不在。
回憶這一年來的點點滴滴，過去的日子像幻燈片一樣在腦海閃過，教室經(jīng)過我們的布置是那樣溫馨整潔，一張張照片、一冊冊圖書、一張張獎狀、一盆盆綠植，都充滿著六二最獨特的回憶。
課間休息時，我們下象棋，跳皮筋，畫畫，讀書，做游戲；課堂上，我們一起記筆記，討論問題；操場上，我們一起跑步、做操、為運動員們吶喊加油……
最令我印象深刻的是，在20xx年元旦的時候，韓老師別出心裁地設(shè)計了一臺“元旦聯(lián)歡會”。那天，同學(xué)們笑著，鬧著，老師為我們分發(fā)零食，我們邊吃邊做游戲。那一天，我開心極了！因為我在這個班級里感受到了家的溫暖。我們還一起暢想談?wù)撟约航窈蟮拇蛩�，例如：自己即將要上哪所中學(xué)？以后從事什么職業(yè)？為了實現(xiàn)自己的夢想，而怎樣奮斗？……
那溫馨的時刻，充滿著我們的笑聲。我多么希望時間永遠停留在這一刻。但是，天下沒有不散的筵席，轉(zhuǎn)眼我們就要互說再見，就要開啟我們的初中生涯。小學(xué)的最后這些日子，每一分每一秒都值得我們珍惜。
再見了，親愛的母校，是你給了我花樣的年華；再見了，敬愛的老師，是你給了我生命的滋養(yǎng)。再見了，可愛的同學(xué)，是你們給了我永遠難忘的回憶。
再見，高新！
再見，六二！
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