手指的作文300字6篇[集合]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的手指的作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

手指的作文300字 篇1

　　深夜中，五個(gè)小人正在開(kāi)一個(gè)大會(huì)，說(shuō)到這里你肯定有疑問(wèn)，這五個(gè)小人到底是誰(shuí)呢？那就讓我來(lái)告訴你們吧，那幾個(gè)小人正是小主人的五個(gè)手指頭，他們正在開(kāi)一個(gè)大會(huì)呢！要不要去聽(tīng)聽(tīng)呀？你想聽(tīng)的話就快跟來(lái)吧！

　　深夜中，一切都已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。只有那五個(gè)小人正在議論著呢！

　　大會(huì)開(kāi)始了，大拇指伯伯搶先說(shuō)道：“你們不知道小主人有多可恨，他經(jīng)常在我的身上亂寫(xiě)亂畫(huà)，我都被他折磨得連想死的念頭都有了！”

　　食指聽(tīng)到了這句話說(shuō)：“還有，他沒(méi)帶橡皮的'時(shí)候就用我來(lái)擦，先吐一點(diǎn)口水，然后使勁一擦，我除了疼痛，身體還被抹得臟兮兮的……”正當(dāng)他們說(shuō)得起勁的時(shí)候，大拇指伯伯拍了拍食指小弟的肩膀小聲地說(shuō)：“別再講了，沒(méi)有聽(tīng)到腳步聲嗎？噓！”食指沒(méi)有出聲，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，門(mén)開(kāi)了之后它們都松了一口氣。原來(lái)，是小主人的媽媽來(lái)看小主人睡著了沒(méi)有。小主人的媽媽走了之后它們又開(kāi)始講了。

　　小拇指抱怨道：“小主人踢足球的時(shí)候總是把我弄傷，別人替飛球的時(shí)候總是用我們?nèi)ソ�，也不關(guān)心我們疼不疼，特別是上一次，我都被砸傷了！”

　　說(shuō)著說(shuō)著他們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。他們夢(mèng)見(jiàn)了小主人改掉了這些壞毛病，他們也過(guò)上了幸福的生活。

手指的作文300字 篇2

　　一、婆婆=大拇指

　　每個(gè)人都有大拇指，相信你也知道它有多么重要。如果沒(méi)有大拇指，許多事情都做不了。當(dāng)然，大拇指也是五指兄弟中最辛苦的一個(gè)，婆婆也一樣。不論是買(mǎi)菜、做飯還是做清潔總少不了她�？蛇@位“大拇指”也有偷懶的時(shí)候。有一次，買(mǎi)菜的時(shí)間到了，但她卻還坐在房間里悠閑地看電視，美其名曰“放假一天”。我們只好到食堂去解決吃飯問(wèn)題了。從此，全家人都認(rèn)識(shí)到了這位“大拇指”的重要性。

　　二、媽媽=食指+中指

　　如果婆婆是大拇指，那食指就非媽媽莫屬了。每當(dāng)婆婆在做家務(wù)時(shí)，媽媽非要去摻和兩把不可，就像大拇指和食指一樣，永遠(yuǎn)都是那么有默契。

　　古人把中指喻為“將指”，媽媽和“將指”一樣，是我家的`主心骨，也是我家的智多星，所以家人什么事都聽(tīng)她的。

　　三、爸爸+爺爺=無(wú)名指+小指

　　他倆的“工作”最輕松，就像無(wú)名指和小指一樣。爺爺騎車(chē)送婆婆買(mǎi)菜；爸爸開(kāi)車(chē)送媽媽美容。

　　而我就是手掌心，負(fù)責(zé)調(diào)解他們的誤會(huì)和矛盾。

　　手掌、手指連在一起，團(tuán)結(jié)一致，才能創(chuàng)造出美好的生活。

手指的作文300字 篇3

　　一天，老師叫我們做一個(gè)游戲。規(guī)則是：把一件東西放在手上的任何部位，用手摸出這個(gè)東西是什么。

　　游戲開(kāi)始前，老師請(qǐng)我去做個(gè)示范。

　　老師叫一個(gè)同學(xué)用手蒙住了我的眼睛，然后拿出一個(gè)東西，放在我的手臂上。我覺(jué)得這東西涼涼的，很軟，很光滑而且還圓鼓鼓的。

　　老師又把它放在我的手心里。我拿著那個(gè)東西，去拉它外面的皮，感覺(jué)到有一點(diǎn)兒彈性。我又把這件東西搖了搖，聽(tīng)到了一點(diǎn)兒“咕咚、咕咚”的聲音。

　　“里面有水!”我驚奇地小聲說(shuō)。

　　感覺(jué)到了這些信息，我已經(jīng)能斷定它是一個(gè)裝滿(mǎn)了水的'氣球。當(dāng)我把答案告訴老師時(shí)，老師說(shuō)：“你答對(duì)啦!”

　　通過(guò)這次游戲，我體會(huì)到觸覺(jué)很重要。如果沒(méi)有觸覺(jué)，我們就不能在買(mǎi)橡皮時(shí)判斷出哪一塊彈性好，哪一塊彈性不好了。

　　我以后要好好地愛(ài)惜自己的手，不讓它失去觸覺(jué)。

手指的作文300字 篇4

　　在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，手指?jìng)冮_(kāi)始了他們的會(huì)議，他們?cè)谟懻撨@右手五根手指里誰(shuí)最慘。

　　穿著紅裙子的大拇指說(shuō)：“你們都沒(méi)有我慘，小主人拿我來(lái)?yè)笁�，弄得我頭發(fā)里全是灰。”

　　戴著黃帽子的.中指插話了：“你哪有我慘呀，小主人忘帶橡皮時(shí)就把我當(dāng)橡皮用了�！敝兄刚f(shuō)著說(shuō)著就傷心地哭了起來(lái)。

　　身穿藍(lán)色長(zhǎng)裙子的無(wú)名指提提裙子，大聲說(shuō)：“小主人天天把我壓在筆桿上，疼死我了，你看我的身子都?jí)鹤冃瘟�！�?/p>

　　忽然，他們想起了小指和食指，忙回頭想聽(tīng)聽(tīng)他們會(huì)說(shuō)什么。食指閉著嘴一言不發(fā)。小拇指開(kāi)口了：“我們都不慘，你們都要向好的方向去想。平時(shí)主人把我們弄傷的時(shí)候都會(huì)幫我們貼創(chuàng)可貼，不是嗎？而且這都是他不小心的，他太粗心了，而且……”

　　最后小指說(shuō)了很多很多話，大家聽(tīng)了都冷靜了下來(lái)。夜深了，手指?jìng)円不氐阶约旱奈恢蒙�，安安靜靜地睡覺(jué)了。

手指的作文300字 篇5

　　在一個(gè)女孩出生時(shí)，天使降臨了，她把這個(gè)女孩變成了一位金色頭發(fā)的天使�？晌ㄒ徊煌�的是，這個(gè)女孩的手指卻是——輕紗般的藍(lán)！

　　這是這個(gè)女孩自卑了起來(lái)，她無(wú)論春夏秋冬都帶著手套，這引來(lái)大家的疑問(wèn)�？墒撬�隱瞞不了多久，便在洗手時(shí)，被一個(gè)男孩發(fā)現(xiàn)了。她乞求他，不要跟別人說(shuō)，他不聽(tīng)！

　　過(guò)了一天，她再去學(xué)校時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有人敢跟她玩了。她用生氣的目光看著那個(gè)男孩時(shí)，男孩卻齜著嘴笑�；氐郊遥瑡寢尭�她說(shuō)了出生時(shí)的事，她便開(kāi)始討厭那個(gè)天使。

　　直到有一天，她去海邊游泳，看見(jiàn)有個(gè)小男孩落水，可旁邊也沒(méi)有大人呀！她開(kāi)始急了起來(lái)，就在這時(shí)，她那藍(lán)色的手指仿佛是活的，使她會(huì)游泳了，她便開(kāi)始就那個(gè)小男孩。

　　等到她把小男孩救上岸的.那一刻，她驚呆了——原來(lái)那個(gè)小男孩就是在她出生時(shí)把她變成天使的那位天使！

手指的作文300字 篇6

　　一個(gè)夜深人靜的夜晚，小主人睡覺(jué)了，五個(gè)小手指又開(kāi)始不停的爭(zhēng)吵起來(lái)。

　　大拇指對(duì)食指不屑一顧： “我可是這里的老大，因?yàn)槲业?名字叫大拇指”。食指頗不服氣，大聲嚷嚷：“你這么胖乎乎，還矮墩墩的，配這個(gè)稱(chēng)號(hào)嗎？食指頓了頓：“你看看我，身材纖細(xì)，個(gè)子高挑，我才是老大！”大拇指聽(tīng)了食指說(shuō)的話，低下頭看了看自己的身材，既委屈又氣憤。

　　中指一聽(tīng)，撇了撇嘴：“要論個(gè)子啊，我比你還高，每一次干活的時(shí)候主人都得我?guī)兔δ�！老大這位置就該我來(lái)坐�！笔持嘎�(tīng)后火冒三丈：“主人應(yīng)該最喜歡我呢！我會(huì)拿筆，會(huì)摁開(kāi)關(guān)，會(huì)指路，會(huì)的可多了�！�

　　中指聽(tīng)了心里難過(guò)地低下了頭，心里像是被刀割了一下似的，傷心極了！無(wú)名指坐不住了，對(duì)食指大發(fā)雷霆：“你看看你，傷痕累累的丑模樣，哪有我那纖細(xì)苗條的身材，如同天女下凡人間的仙女。”食指聽(tīng)了無(wú)名指這么一說(shuō)，上氣不接下氣，失望極了！小拇指一看，眾位哥哥姐姐爭(zhēng)吵不休，它無(wú)法勸解，躲在一旁泣不成聲。

　　早晨到了，小主人起床洗臉，哎呀，得擰毛巾啦。五個(gè)手指不甘不愿地依偎在一起。毛巾擰干啦！這時(shí)候五個(gè)手指才明白，原來(lái)他們的爭(zhēng)吵實(shí)在沒(méi)有意義，團(tuán)結(jié)就是力量大，大家可以取長(zhǎng)補(bǔ)短、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

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